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Les bonnes pratiques pédagogiques | Témoignages d'enseignants et d'étudiants sur les TICE

Les bonnes pratiques pédagogiques. Témoignages d'enseignants et d'étudiants sur les TICE. Des exemples d'activités pédagogiques innovantes et l’actualité du sujet. Des témoignages d'enseignants ou d’étudiants sur les moyens d’enseigner ou d’apprendre. Des guides et des tutoriaux sur différents outils pédagogiques. Les outils pédagogiques utilisés dans les écoles de l'Institut Mines-Télécom. Le MOOC Principes des réseaux de données ouvrira sa session N 3 le 12 mars 2015. Le MOOC Soyez Acteurs du web!

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Les bonnes pratiques pédagogiques. Témoignages d'enseignants et d'étudiants sur les TICE. Des exemples d'activités pédagogiques innovantes et l’actualité du sujet. Des témoignages d'enseignants ou d’étudiants sur les moyens d’enseigner ou d’apprendre. Des guides et des tutoriaux sur différents outils pédagogiques. Les outils pédagogiques utilisés dans les écoles de l'Institut Mines-Télécom. Le MOOC Principes des réseaux de données ouvrira sa session N 3 le 12 mars 2015. Le MOOC Soyez Acteurs du web!

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1 institut mines télécom

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Evenements | Les bonnes pratiques pédagogiques

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Témoignages enseignants | Les bonnes pratiques pédagogiques

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carte heuristique | Les bonnes pratiques pédagogiques

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Ouverture MOOC | Les bonnes pratiques pédagogiques

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collaboration | Les bonnes pratiques pédagogiques

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Les bonnes pratiques pédagogiques. Témoignages d'enseignants et d'étudiants sur les TICE. Des exemples d'activités pédagogiques innovantes et l’actualité du sujet. Des témoignages d'enseignants ou d’étudiants sur les moyens d’enseigner ou d’apprendre. Des guides et des tutoriaux sur différents outils pédagogiques. Les outils pédagogiques utilisés dans les écoles de l'Institut Mines-Télécom. Les MOOC de l’IMT ouvrent ou réouvrent à la rentrée 2014. Accès direct : http:/ mooc.telecom-sudparis.eu/.

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Initiatives et Innovations Pédagogiques: Les TICE et les innovations pédagogiques incrémentales

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Initiatives et Innovations Pédagogiques: Un fil rouge pour une cohérence et une continuité entre les modules d’enseignement d’une UV

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