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Le blog de Mme Renouard

Le blog de Mme Renouard. Mardi 28 février 2012. Cahier de textes 6eE. Organisation du travail / planning des séquences. Séquence n°4 - Il était une fois. Support : extrait des Mille et une nuits. Objectif : comprendre la dimension orale du conte et une de ses visées. Pour le 28/02 : finir de relever les qualités de Schéhérazade En quoi peut-on dire qu'elle se montre rusée? Fin de la LA. Séance n°1 - Cendrillon. Support : Cendrillon, Perrault. Lecture du texte (à finir pour le 29/02). Fin de la séance 2.

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Le blog de Mme Renouard. Mardi 28 février 2012. Cahier de textes 6eE. Organisation du travail / planning des séquences. Séquence n°4 - Il était une fois. Support : extrait des Mille et une nuits. Objectif : comprendre la dimension orale du conte et une de ses visées. Pour le 28/02 : finir de relever les qualités de Schéhérazade En quoi peut-on dire qu'elle se montre rusée? Fin de la LA. Séance n°1 - Cendrillon. Support : Cendrillon, Perrault. Lecture du texte (à finir pour le 29/02). Fin de la séance 2.

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1 introduction

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Le blog de Mme Renouard: Cahier de textes 4eA

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Le blog de Mme Renouard. Mardi 28 février 2012. Cahier de textes 4eA. Organisation du travail / planning des séquences. Séquence n°4 - La nouvelle réaliste. Support : corpus d'extraits de nouvelles. Objectif : définir provisoirement le genre de la nouvelle première définition du réalisme. Pour le 29/02 : terminer le tableau d'analyse. Bilan : qu'est-ce qu'une nouvelle? Séance n°1 - "Le mariage eut lieu dans les premiers jours de mai". Objectifs : narrateur / conduite du récit hypothèses de lecture. Un bl...

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Le blog de Mme Renouard: Cahier de textes 5eD

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Le blog de Mme Renouard. Mardi 28 février 2012. Cahier de textes 5eD. Organisation du travail / planning des séquences. Séquence n°4 - Au temps des chevaliers. Introduction - Qu'est-ce qu'un roman de chevalerie? Support : extraits de Yvain ou le chevalier au lion carte de Bretagne personnages. Objectifs : découvrir les modalités narratives du roman de chevalerie découvrir la matière de Bretagne. Pour le 29/03 : lire le texte pp.105 à 108. Séance n°1 - Perceval le Gallois. Fin de l'explication de texte.

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Le blog de Mme Renouard: Cahier de textes 6eE

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Le blog de Mme Renouard. Mardi 28 février 2012. Cahier de textes 6eE. Organisation du travail / planning des séquences. Séquence n°4 - Il était une fois. Support : extrait des Mille et une nuits. Objectif : comprendre la dimension orale du conte et une de ses visées. Pour le 28/02 : finir de relever les qualités de Schéhérazade En quoi peut-on dire qu'elle se montre rusée? Fin de la LA. Séance n°1 - Cendrillon. Support : Cendrillon, Perrault. Lecture du texte (à finir pour le 29/02). Fin de la séance 2.

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Le blog de Mme Renouard: février 2012

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Le blog de Mme Renouard. Mardi 28 février 2012. Cahier de textes 6eE. Organisation du travail / planning des séquences. Séquence n°4 - Il était une fois. Support : extrait des Mille et une nuits. Objectif : comprendre la dimension orale du conte et une de ses visées. Pour le 28/02 : finir de relever les qualités de Schéhérazade En quoi peut-on dire qu'elle se montre rusée? Fin de la LA. Séance n°1 - Cendrillon. Support : Cendrillon, Perrault. Lecture du texte (à finir pour le 29/02). Fin de la séance 2.

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