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CALCULANDO AGORA

Seu objetivo é oferecer mais um instrumento de consulta para os concurseiros e estudantes em geral. Segunda-feira, 17 de agosto de 2015. Se (x y)³ = a, então a - (x-y)³ é:. A)2y(3x² y²). D)3y(x³ - y³). X³ 3x²y 3xy² y³ - x³ 3x²y - 3xy² y³. É igual à 6x²y 2y³. 2y(3x² y²). Compartilhar com o Pinterest. Segunda-feira, 10 de agosto de 2015. O crescimento anual de uma fábrica é sempre o dobro do ano anterior.No ano de 2003 a fábrica vendeu 2000 pneus. Qual foi o total de pneus vendidos de 2003 até 2010? Compar...

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CALCULANDO AGORA: Maio 2015

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Seu objetivo é oferecer mais um instrumento de consulta para os concurseiros e estudantes em geral. Sexta-feira, 29 de maio de 2015. Um pintor pintou 30% de um muro e outro pintor, pintou 60%. Qual a percentagem do muro que ainda falta ser pintada? Se o muro mede y metros ,temos :. 30% de y = = = = > 0,3 = 3 / 10. O inteiro é 10 / 10 ,logo:. 10 / 10 - 3 / 10 = 0,7 ( 0 que restou ). O outro pintor veio e pintou 60% de 0,7 = 0,42. Somando as duas partes pintadas,temos:. 0,3 0,42 = 0,72. 10 / 10 - 72 / 100 =.

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CALCULANDO AGORA: Cubo da diferença

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Seu objetivo é oferecer mais um instrumento de consulta para os concurseiros e estudantes em geral. Segunda-feira, 17 de agosto de 2015. Se (x y)³ = a, então a - (x-y)³ é:. A)2y(3x² y²). D)3y(x³ - y³). X³ 3x²y 3xy² y³ - x³ 3x²y - 3xy² y³. É igual à 6x²y 2y³. 2y(3x² y²). Compartilhar com o Pinterest. Assinar: Postar comentários (Atom). Movimento em queda livre. Vendas no mercado interno. Visualizar meu perfil completo. Minha lista de blogs. Matemática- Lição de Casa.

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CALCULANDO AGORA: Agosto 2015

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Seu objetivo é oferecer mais um instrumento de consulta para os concurseiros e estudantes em geral. Segunda-feira, 31 de agosto de 2015. Movimento em queda livre. Uma bola de massa 300 g ,inicialmente em repouso,sofre uma queda livre e num dado instante sua velocidade vale 10 m/s. Qual o módulo da quantidade de movimento da bola no instante citado? A)3 x 10³ kg.m/s. B)3 x 10² kg.m/s. D)3,0 kg.m/s. M = 300 g = 0,30 kg. V = 10 m/s. Q = 0,30 . 10. Q =3,0 kg.m/s. Compartilhar com o Pinterest. K x² / 2. Probl...

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CALCULANDO AGORA: Vendas no mercado interno

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Seu objetivo é oferecer mais um instrumento de consulta para os concurseiros e estudantes em geral. Quarta-feira, 5 de agosto de 2015. Vendas no mercado interno. 65279;Uma empresa exporta 25% de sua produção e vende o restante no mercado interno. No último ano, essa empresa lucrou 20% sobre o valor das exportações e 32% sobre o. Valor das vendas no mercado interno. Tomando-se como base, o valor total arrecadado pela empresa, seu lucro foi. 100% - 25% = 75%. Então para exportação: 25/100.

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CALCULANDO AGORA: Pneus vendidos

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Seu objetivo é oferecer mais um instrumento de consulta para os concurseiros e estudantes em geral. Segunda-feira, 10 de agosto de 2015. O crescimento anual de uma fábrica é sempre o dobro do ano anterior.No ano de 2003 a fábrica vendeu 2000 pneus. Qual foi o total de pneus vendidos de 2003 até 2010? A1[q (n) - 1] / q - 1. 2000[2 (8) - 1] / 2 - 1. 2000 [256 - 1]. Compartilhar com o Pinterest. Assinar: Postar comentários (Atom). Movimento em queda livre. Vendas no mercado interno. Minha lista de blogs.

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Matemática--Lição de Casa: Dobrando o crescimento

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Matemática- Lição de Casa. Este Blog foi concebido com intuíto de ajudar os estudantes com dificuldade em entender os princípios básicos da Matemática e da Física,levando em conta as tarefas que tem que apresentar em sala de aula. Segunda-feira, 10 de agosto de 2015. O crescimento anual de uma fábrica é sempre o dobro do ano anterior.No ano de 2003 a fábrica vendeu 2000 pneus. Qual foi o total de pneus vendidos de 2003 até 2010? A1[q (n) - 1] / q - 1. 2000[2 (8) - 1] / 2 - 1. 2000 [256 - 1].

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Matemática--Lição de Casa: Março 2015

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Matemática- Lição de Casa. Este Blog foi concebido com intuíto de ajudar os estudantes com dificuldade em entender os princípios básicos da Matemática e da Física,levando em conta as tarefas que tem que apresentar em sala de aula. Segunda-feira, 30 de março de 2015. A PA {3,5,7,.,57},tem uma quantidade de termos que é:. C)um número primo diferente de 2. E)um quarto de 14. N - 1) . r. 57 = 3 (n - 1) . 2. 54 = 2n - 2. Links para esta postagem. Compartilhar com o Pinterest. Sexta-feira, 27 de março de 2015.

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Matemática--Lição de Casa: Agosto 2015

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Matemática- Lição de Casa. Este Blog foi concebido com intuíto de ajudar os estudantes com dificuldade em entender os princípios básicos da Matemática e da Física,levando em conta as tarefas que tem que apresentar em sala de aula. Segunda-feira, 31 de agosto de 2015. Um móvel percorre uma trajetória retilínia, obedecendo à função horária s = 8 2t (no SI). O deslocamento do móvel entre 4 s e 50 s é:. S = so vt. V = 2 m/s. 8710;t = 50 - 4. 8710;t = 46 s. V = ∆s/∆t. 2 = ∆s / 46. 8710;s = 92 m. K x² / 2.

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Matemática--Lição de Casa: Terça parte do restante

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Matemática- Lição de Casa. Este Blog foi concebido com intuíto de ajudar os estudantes com dificuldade em entender os princípios básicos da Matemática e da Física,levando em conta as tarefas que tem que apresentar em sala de aula. Segunda-feira, 20 de julho de 2015. Terça parte do restante. CNaval) Numa cesta, havia laranjas. Deram-se 2/5 a uma pessoa, a terça parte do restante á outra, e ainda sobraram 10 laranjas. Quantas laranjas havia na cesta? X - 2 / 5 x - ( x - 2 / 5 x) ÷ 3 = 10. Um terço de xis.

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Matemática--Lição de Casa: Contribuindo em partes iguais

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Matemática- Lição de Casa. Este Blog foi concebido com intuíto de ajudar os estudantes com dificuldade em entender os princípios básicos da Matemática e da Física,levando em conta as tarefas que tem que apresentar em sala de aula. Quarta-feira, 22 de julho de 2015. Contribuindo em partes iguais. Y- - - valor. X = 360 / y. Mas, (x - 4). (y 15) = 360. Xy = (x - 4).(y 15). Xy = x.y 15x - 4y - 60. 15x - 4y - 60 = 0. 15360/y - 4y - 60 = 0. Y² 15 - 1350 = 0. Y' = -45(vamos considerar o valor absoluto).

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Matemática--Lição de Casa: Fevereiro 2015

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Matemática- Lição de Casa. Este Blog foi concebido com intuíto de ajudar os estudantes com dificuldade em entender os princípios básicos da Matemática e da Física,levando em conta as tarefas que tem que apresentar em sala de aula. Sexta-feira, 27 de fevereiro de 2015. Sejam (x y)² = 199 e x² y² = 129. Qual o valor da expressão x.y? 199 = x² 2xy y². 199 = x² y² 2xy. 199 = 129 2xy. 70 = 2 xy. Links para esta postagem. Compartilhar com o Pinterest. Quarta-feira, 25 de fevereiro de 2015. 4,32m = 432cm,daí:.

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Matemática--Lição de Casa: Abril 2015

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Matemática- Lição de Casa. Este Blog foi concebido com intuíto de ajudar os estudantes com dificuldade em entender os princípios básicos da Matemática e da Física,levando em conta as tarefas que tem que apresentar em sala de aula. Quarta-feira, 29 de abril de 2015. Ao simplificar a expressão √72 - 5√12,encontramos:. A)3(2√3 - 5√2). B)2(3√2 - 5√3). C)10√2 - 6√3. D)6√3 - 10√2. 8730;(2².2.3²) - 5√(2².3). 6√2 - 10√3. 2(3√2 - 5√3). Links para esta postagem. Compartilhar com o Pinterest. 5m - - - 80 reais.

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Matemática--Lição de Casa: Junho 2015

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Matemática- Lição de Casa. Este Blog foi concebido com intuíto de ajudar os estudantes com dificuldade em entender os princípios básicos da Matemática e da Física,levando em conta as tarefas que tem que apresentar em sala de aula. Segunda-feira, 29 de junho de 2015. Problema do 1º Grau. A soma de dois números é igual a 50.O número maior é o quádruplo do menor.O triplo do menor número é:. A = = maior. 4b b = 50. Links para esta postagem. Compartilhar com o Pinterest. Sexta-feira, 26 de junho de 2015.

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Matemática--Lição de Casa: Distribuindo figurinhas

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Matemática--Lição de Casa: Capacidade de digitar

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