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Bitácora: Papel del profesor
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Jueves, 1 de abril de 2010. 8220;Todo el trabajo académico en la Universidad Icesi responde. A una política de aprendizaje activo. En ella, el énfasis está puesto. En el pensar y en el aprender; no en el enseñar. Esta política ha ido. Desplazando la clase magistral, para que su lugar sea ocupado. Por prácticas diversas de aprendizaje. Esto no suprime la tarea. Del profesor, ni la debilita. La transforma y la potencia; la hace. Ciertamente más ardua y más fructuosa.”. Publicar un comentario en la entrada.
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Bitácora: abril 2010
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Miércoles, 21 de abril de 2010. Distracciones en salón de clases. Muchas de las personas que asisten a clase tienden a distraer a los demas estudiantes mediante distractores que hacen que se dificulte el proceso del aprendizaje. Estos son:. Los compañeros de clase que no prestan atención. Las personas que se asoman por los vidrios de las puertas. Tareas o trabajos de otras materias. Martes, 13 de abril de 2010. Sábado, 3 de abril de 2010. La Universidad Icesi y su proyecto educativo. El aprendizaje activ...
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Bitácora: "Tecnificación del aprendizaje activo"
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Jueves, 1 de abril de 2010. Tecnificación del aprendizaje activo". 8220;El aprendizaje activo. Implica que el estudiante debe estar expuesto continuamente,. Bien sea por voluntad propia o porque la estrategia. Utilizada por el profesor así lo exige, a situaciones que le demanden. Operaciones intelectuales de orden superior: análisis,. Síntesis, interpretación, inferencia y evaluación.”. FUENTE: http:/ www.eleducador.com/col/contenido/contenido.aspx? Publicar un comentario en la entrada. Ver todo mi perfil.
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Bitácora: Manual instructivo
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Jueves, 1 de abril de 2010. Un sitio profesionalizante a uno de Desarrollo intelectual y social. Un sitio de instrucción a uno de. Estudio y de aprendizaje. Un sitio que entrega contenidos a uno donde. Cada individuo construye su propio conocimiento. Un estudiante pasivo a un. Estudiante activo, comprometido con su propio aprendizaje. Un profesor que cree que enseña a un. Un estudiante que es instruido a un. Estudiante que sopesa y hace juicios basado en su apropiación. Distracciones en salón de clases.
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Bitácora: Participación del estudiante (Parte2)
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Jueves, 1 de abril de 2010. Participación del estudiante (Parte2). 8220;Para que exista aprendizaje activo los estudiantes. Deben hacer mucho más que simplemente oír; deben. Leer, cuestionarse, escribir , discutir , aplicar conceptos, utilizar. Reglas y principios, resolver problemas.”. FUENTE:http:/ bibliotecadigital.icesi.edu.co/biblioteca digital/bitstream/item/1025/1/Discernimiento Universidad%20Icesi capitulo 2.pdf. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom).
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Bitácora: Objetivos del aprendizaje activo
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Sábado, 3 de abril de 2010. Objetivos del aprendizaje activo. Estos son algunos de los mas importantes objetivos del aprendizaje activo:. 3Trabajar en forma grupal. 4Fomentar el debate y la crítica. 6Aprender a partir del juego. 7Desarrollar la confianza, la autonomía, y la experiencia directa. 8Utilizar la potencialidad de representación activa del conocimiento. 9Atender a la diversidad. FUENTE: http:/ www.slideshare.net/999888/estrategias-aprendizaje-246702. Publicar un comentario en la entrada.
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Bitácora: Aprendizaje Activo en la Educación Especial
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Jueves, 1 de abril de 2010. Aprendizaje Activo en la Educación Especial. Aprendizaje Activo en la Educación Especial. El concepto de aprendizaje activo fue introducido por la Dra. Lilli Nielsen en sus trabajos de educación de los niños incapacitados de la vista y con incapacidades múltiples, en Dinamarca, en la década del 90, en el Siglo XX, educando a los niños según sus capacidades y habilidades, con un desarrollo autónomo de todo su potencial. Publicar un comentario en la entrada. Ver todo mi perfil.
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Bitácora: Circulo Del Aprendizaje
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Sábado, 3 de abril de 2010. Me parece que este circulo es básico para el aprendizaje de los niños, pues se divide en 4: Evaluación, Interacción, Ambiente de Aprendizaje Y Rutina Diaria; teniendo estas divisiones el docente puede interactuar y llevar mas alla el proceso de aprendizaje de cada estudiante, para así poder formar un excelente profesional. FUENTE: http:/ kids.com.mx/images/circulo.jpg. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). El horario en el aprendizaje.
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Bitácora: Efectos
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Jueves, 1 de abril de 2010. 8220;Uno de los efectos de esta práctica académica es el mejor aprovechamiento. Del tiempo. Los profesores que apenas se inician en. Esta práctica suelen quejarse, en las primeras semanas, de que el. Trabajo es más lento. Pero muy pronto comienzan a notar que esa. Lentitud es el ritmo de una asimilación inicial intensa que genera. En las semanas siguientes una aceleración creciente.”. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom).
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Bitácora: Actividades mentales
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Martes, 13 de abril de 2010. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Distracciones en salón de clases. La Universidad Icesi y su proyecto educativo. El horario en el aprendizaje. Objetivos del aprendizaje activo. 191;Que es el aprendizaje activo? El Aprendizaje Activo FANTÁSTICO. Aprendizaje Activo en el EEES. Mapas Conceptuales Del Aprendizaje. Aprendizaje Activo en la Educación Especial. Tecnificación del aprendizaje activo. Participación del estudiante (Parte2).
