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Expresión y Comunicación. CFGS Educación Infantil: DateDanza. Rio de luna
http://expresionycomunicacion2.blogspot.com/2012/10/datedanza-rio-de-luna.html
Expresión y Comunicación. CFGS Educación Infantil. El niño tiene cien lenguajes, cien manos, cien pensamientos, cien formas de sentir, de jugar y de hablar, cien siempre cien formas de escuchar, de sorprender, de amar, cien alegrías para cantar y entender. Loris Malaguzzi. DateDanza. Rio de luna. Enviar por correo electrónico. Etiquetas: Ex. Corporal. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Desarrollamos el lenguaje UD2. Dificultades en la comunicaciòn UD3. Herrami...
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Expresión y Comunicación. CFGS Educación Infantil: Date Danza. Sueña
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Expresión y Comunicación. CFGS Educación Infantil. El niño tiene cien lenguajes, cien manos, cien pensamientos, cien formas de sentir, de jugar y de hablar, cien siempre cien formas de escuchar, de sorprender, de amar, cien alegrías para cantar y entender. Loris Malaguzzi. Date Danza. Sueña. Enviar por correo electrónico. Etiquetas: Ex. Corporal. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Desarrollamos el lenguaje UD2. Dificultades en la comunicaciòn UD3. Herramientas...
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Expresión y Comunicación. CFGS Educación Infantil: Desarrollo del Gesto gráfico en l@s niñ@s
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Expresión y Comunicación. CFGS Educación Infantil. El niño tiene cien lenguajes, cien manos, cien pensamientos, cien formas de sentir, de jugar y de hablar, cien siempre cien formas de escuchar, de sorprender, de amar, cien alegrías para cantar y entender. Loris Malaguzzi. Desarrollo del Gesto gráfico en l@s niñ@s. Desarrollo Grafico De Los Ninos Y Ninas En. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Desarrollamos el lenguaje UD2. Herram...
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Expresión y Comunicación. CFGS Educación Infantil: Constelaciones. Aracaladanza
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Expresión y Comunicación. CFGS Educación Infantil. El niño tiene cien lenguajes, cien manos, cien pensamientos, cien formas de sentir, de jugar y de hablar, cien siempre cien formas de escuchar, de sorprender, de amar, cien alegrías para cantar y entender. Loris Malaguzzi. Enviar por correo electrónico. Etiquetas: Ex. Corporal y Ex. Plástica. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Desarrollamos el lenguaje UD2. Dificultades en la comunicaciòn UD3. Teatro de la Luz.
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Expresión y Comunicación. CFGS Educación Infantil: Trailer: Solo es el principio. Filosofía en EI??
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Expresión y Comunicación. CFGS Educación Infantil. El niño tiene cien lenguajes, cien manos, cien pensamientos, cien formas de sentir, de jugar y de hablar, cien siempre cien formas de escuchar, de sorprender, de amar, cien alegrías para cantar y entender. Loris Malaguzzi. Trailer: Solo es el principio. Filosofía en EI? Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Desarrollamos el lenguaje UD2. Dificultades en la comunicaciòn UD3. Herramie...
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Expresión y Comunicación. CFGS Educación Infantil: Ópera para niños. La flauta mágica de Mozart
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Expresión y Comunicación. CFGS Educación Infantil. El niño tiene cien lenguajes, cien manos, cien pensamientos, cien formas de sentir, de jugar y de hablar, cien siempre cien formas de escuchar, de sorprender, de amar, cien alegrías para cantar y entender. Loris Malaguzzi. Ópera para niños. La flauta mágica de Mozart. Esta representación adaptada para niños de la última ópera compuesta por Mozart: La flauta mágica,. En el Teatro San Pol de Madrid. Aquí os dejo un vídeo-resumen:. La Flauta Mágica de Mozart.
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Expresión y Comunicación. CFGS Educación Infantil: The song of rain. Zhen Gyawen
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Expresión y Comunicación. CFGS Educación Infantil. El niño tiene cien lenguajes, cien manos, cien pensamientos, cien formas de sentir, de jugar y de hablar, cien siempre cien formas de escuchar, de sorprender, de amar, cien alegrías para cantar y entender. Loris Malaguzzi. The song of rain. Zhen Gyawen. Tierno y encantador corto, que trabaja valores como la cooperación. The Song for Rain. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). El bah...
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Blog de música primaria. Mu sica, para que? Qué pasa cuando tocamos un instrumento? Sí a las artísiticas en la educación pública! Nuestra escuela es…. Historia de la música. Historia de la Música. Grandes de la Música Clásica. 8221; Move your body”Partitura 3º. 17 mayo, 2016. 8220;Star Wars”Partitura 4º. 17 mayo, 2016. 8220;We are the world”Partitura 5º. 17 mayo, 2016. El Quijote en el aula de música. 20 abril, 2016. Acompañamiento vasos “I ll think of you”. 8 abril, 2016. 8220;Fais dodo”3º primaria.
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LA MÚSICA EN EL CEREBRO DE LOS NIÑOS |
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Blog de música primaria. Mu sica, para que? Qué pasa cuando tocamos un instrumento? Sí a las artísiticas en la educación pública! Nuestra escuela es…. Historia de la música. Historia de la Música. Grandes de la Música Clásica. LA MÚSICA EN EL CEREBRO DE LOS NIÑOS. 17 octubre, 2016. Efectos positivos de la música en los niños. 1 Aumento de la memoria, la atención y la concentración. Al atender a la melodía y a la letra de las canciones, los niños aprenden a recordar y reproducir lo escuchado mientras se d...