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Martes, 10 de febrero de 2015. Tarea 8 Joaquín. DISEÑO UNIVERSAL DEL APRENDIZAJE. Podemos entender la diversidad como las diferentes capacidades de las personas sobre un entorno u otro. Por lo que, sabiendo que cada individuo tiene unas habilidades en un entrono, y discapacidades en otro, ¿cómo diseñar un ambiente en el que todos sean capaces de desarrollar el estudio y aprendizaje? No estamos solo buscando la adaptación para cada alumno en concreto sino una adaptación universal para todo tipo de alumnado.

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Martes, 10 de febrero de 2015. Tarea 8 Joaquín. DISEÑO UNIVERSAL DEL APRENDIZAJE. Podemos entender la diversidad como las diferentes capacidades de las personas sobre un entorno u otro. Por lo que, sabiendo que cada individuo tiene unas habilidades en un entrono, y discapacidades en otro, ¿cómo diseñar un ambiente en el que todos sean capaces de desarrollar el estudio y aprendizaje? No estamos solo buscando la adaptación para cada alumno en concreto sino una adaptación universal para todo tipo de alumnado.

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1 cap tecnología

2 otros ejemplos prácticos

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Martes, 10 de febrero de 2015. Tarea 8 Joaquín. DISEÑO UNIVERSAL DEL APRENDIZAJE. Podemos entender la diversidad como las diferentes capacidades de las personas sobre un entorno u otro. Por lo que, sabiendo que cada individuo tiene unas habilidades en un entrono, y discapacidades en otro, ¿cómo diseñar un ambiente en el que todos sean capaces de desarrollar el estudio y aprendizaje? No estamos solo buscando la adaptación para cada alumno en concreto sino una adaptación universal para todo tipo de alumnado.

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CAP Tecnología: Ejercicios 5 y 6. APRENDIZAJE COOPERATIVO

http://captecnologia.blogspot.com/2014/12/ejercicios-5-y-6-aprendizaje-cooperativo.html

Martes, 9 de diciembre de 2014. Ejercicios 5 y 6. APRENDIZAJE COOPERATIVO. En las últimas clases hemos puesto en práctica una metodología didáctica activa, el aprendizaje cooperativo, más concretamente la técnica llamada PUZZLE. Lo más ventajoso de esta forma de trabajo es que al tener que explicar parte del tema a tus compañeros retienes mucho más los conocimientos estudiados, lo reestructuras mucho mejor, una vez más; “ Docendo discimus”. El punto en contra más llamativo me ha parecido que es muy fácil...

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CAP Tecnología: Ejercicios 3 y 4. PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA

http://captecnologia.blogspot.com/2014/10/ejercicio-3-programacion-didactica.html

Jueves, 30 de octubre de 2014. Ejercicios 3 y 4. PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. Hoy hemos realizado la presentación de nuestra primera programación didáctica. Quedaba poco para acabar la clase y la hemos tenido que ajustar al tiempo que teníamos. Ahora sabemos los puntos clave e importantes que debe tener una programación, y que en cada punto se puede profundizar todo y más. Tenemos el camino marcado para andarlo. Aquí os dejo la presentación. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada.

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CAP Tecnología: octubre 2014

http://captecnologia.blogspot.com/2014_10_01_archive.html

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http://captecnologia.blogspot.com/2014/12/blog-post_9.html

Martes, 9 de diciembre de 2014. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Ver todo mi perfil. Ejercicio 7. EXPERIENCIAS COLABORATIVAS CON OTROS . Ejercicios 5 y 6. APRENDIZAJE COOPERATIVO. Recopilación de enlaces: "Aplicaciones educativas de la Web 2.0". Tecnología en Secundaria. Enseñanza Aprendizaje (2014-15). PROYECTO: EL HAMBRE Y LAS MATEMÁTICAS. III Jornadas de Enseñanza de las Matemáticas en Navarra.

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CAP Tecnología: Ejercicio 7. EXPERIENCIAS COLABORATIVAS CON OTROS CENTROS EUROPEOS. eTwinning.

http://captecnologia.blogspot.com/2014/12/ejercicio-7-experiencias-colaborativas.html

Viernes, 19 de diciembre de 2014. Ejercicio 7. EXPERIENCIAS COLABORATIVAS CON OTROS CENTROS EUROPEOS. eTwinning. Esta vez hemos hecho un simulacro de proyecto eTwinning, proyectos de colaboración escolar en Europa. Nuestro proyecto tiene por título “8 GREEN IDEAS”. El tema que hemos elegido Jose Luis Calatayud y yo trata sobre algunos de los aspectos a tener en cuenta a la hora de realizar una mejora de la eficiencia energética o rehabilitación energética de una vivienda:. Enviar por correo electrónico.

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