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LEITURIZAÇÃO NA BLOGOSFERA: Janeiro 2011

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O objetivo deste blog é a leitura nas diversas linguagens e semioses. Sexta-feira, 21 de janeiro de 2011. Vera Lúcia Camara F. Zacharias. Mestre em educação, Pedagoga). Http:/ www.centrorefeducacional.pro.br/avaforma.htm. Analisando-se as propostas pedagógicas das escolas, os planos escolares, os regimentos escolares, todos eles pertencentes ao plano das ordenações legais, pode-se afirmar que esse conceito de processo de avaliação encontra-se presente na maioria deles. A prática pedagógica existente nas ...

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LEITURIZAÇÃO NA BLOGOSFERA: Julho 2011

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O objetivo deste blog é a leitura nas diversas linguagens e semioses. Segunda-feira, 25 de julho de 2011. NOVA GRAMÁTICA DO PORTUGUÊS BRASILEIRO. Nova gramática do português brasileiro. As gramáticas habitualmente assumem o "estilo-revelação": uma afirmação é feita, o gramático se transforma numa espécie de Moisés que desce dos altos montes e revela aos povos estupefatos. o que está certo e o que está errado em sua linguagem! A Nova gramática do português brasileiro. Compartilhar com o Pinterest. 8220;O ...

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LEITURIZAÇÃO NA BLOGOSFERA: Dezembro 2010

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O objetivo deste blog é a leitura nas diversas linguagens e semioses. Sexta-feira, 31 de dezembro de 2010. Postado por Maria de Fatima de Carvalho Dantas. Compartilhar com o Pinterest. Mapa político do mund. Postado por Maria de Fatima de Carvalho Dantas. Compartilhar com o Pinterest. Uma análise do quadro. Do artista espanhol Diego Velázquez, a partir do pensamento de autores como Foucault, Lacan e Quinet. Por Oswaldo Henrique duek Marques. As Palavras e as Coisas. Como marco da episteme clássica -, de ...

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O objetivo deste blog é a leitura nas diversas linguagens e semioses. Terça-feira, 12 de julho de 2011. GRUPO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DO NORDESTE. UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE. CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS LETRAS E ARTES. Primeira Circular – V ECLAE. O Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste (GELNE) e a Universidade Federal do Rio Grande do. Norte anunciam a realização do V Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino (ECLAE). Em Natal, entre 12 e 15 de outubro de 2011. Questões ...

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LEITURIZAÇÃO NA BLOGOSFERA: Março 2011

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O objetivo deste blog é a leitura nas diversas linguagens e semioses. Quinta-feira, 31 de março de 2011. Usuários do serviço de busca do Google se depararam hoje com um logotipo especial: ele mostra um experimento científico em homenagem ao químico alemão Robert Bunsen. O cientista nasceu em 31 de março de 1811 e morreu em 16 de agosto de 1899. Logotipo da busca do Google lembra o 200º aniversário de Robert Bunsen. Postado por Maria de Fatima de Carvalho Dantas. Compartilhar com o Pinterest. CREIO na lei...

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PIBID/CAMEAM: Subprojeto: LER PARA RETEXTUALIZAR: INTERAGINDO COM AS LINGUAGENS

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Terça-feira, 29 de junho de 2010. Subprojeto: LER PARA RETEXTUALIZAR: INTERAGINDO COM AS LINGUAGENS. Com base no Edital CAPES/DEB N° 02/2009, que trata do PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA – PIBID. O Curso de Letras, Habilitação em Língua Portuguesa e respectivas Literaturas, do Departamento de Letras do CAMPUS. Clique aqui para baixar o documento completo. Compartilhar com o Pinterest. Assinar: Postar comentários (Atom). Curta a nossa Fan Page. O que é PIBID. O que é PIBID. Subproj...

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PIBID/CAMEAM: O teatro na escola

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Quinta-feira, 12 de setembro de 2013. O teatro na escola. O PIBID irá desenvolver na Escola Estadual Profª Maria Edilma de Freitas, o projeto Teatro na escola, com o objetivo de trabalhar a desenvoltura do aluno para a prática e analise das artes a fim de criar uma boa capacidade de comunicação e interação social. O teatro é um jogo de expressão corporal e poético, é uma maneira de resgatar a história cultural do homem,. Compartilhar com o Pinterest. Assinar: Postar comentários (Atom). O que é PIBID.

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Terça-feira, 3 de setembro de 2013. Sidileide Batalha na premiação em Assú. Nesta semana foi publicado na página Libertária um conto da bolsista efetiva do PIBID Sidileide Batalha. Libertária é uma página virtual do estado de São Paulo que partilha poesias, contos e crônicas de escritores renomados de todas as regiões do Brasil. O conto publicado foi O cientista. O mesmo conto ficou em segundo lugar no 1º concurso Assuense de literatura e foi publicado no livro Escrínio da Literatura Potiguar. Bom dia Ma...

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PIBID/CAMEAM: PIBID/CAMEAM- Despedida dos bolsistas e socialização das atividades realizadas pelo projeto de 2009

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Terça-feira, 17 de dezembro de 2013. PIBID/CAMEAM- Despedida dos bolsistas e socialização das atividades realizadas pelo projeto de 2009. O momento é para agradecer a vivência, a experiência e o aprendizado junto ao programa PIBID do DLV/CAMEAM. O projeto foi provado em dezembro de 2009 e renovado em julho de 2011. Entre felicitações e degustações já reina um ar de saudosismo do PIBID/2009. Fátima Carvalho- Coordenadora do subprojeto). Compartilhar com o Pinterest. Assinar: Postar comentários (Atom).

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PIBID/CAMEAM: VAMOS LARGAR AS MULETAS E ANDAR LIVREMENTE PELA ESCRITA!

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Segunda-feira, 2 de setembro de 2013. VAMOS LARGAR AS MULETAS E ANDAR LIVREMENTE PELA ESCRITA! Por que também não se ensina a escrever coisas como “em o”, “em a”, “em esse”, “em aquele”? Por que só o pobre do num e sua família sofrem tamanha perseguição? Liberdade para o num! 10004;Eu tentei te ligar, mas meu telefone ficou sem bateria. 10008; Eu tentei te ligar, meu telefone mas ficou sem bateria. 10008; Eu tentei te ligar, meu telefone ficou mas sem bateria. Se substituirmos o porém por outra palavra d...

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PIBID/CAMEAM: 15 de Outubro - Dia dos Professores

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Terça-feira, 15 de outubro de 2013. 15 de Outubro - Dia dos Professores. Compartilhar com o Pinterest. Assinar: Postar comentários (Atom). Curta a nossa Fan Page. O que é PIBID. Edital PIBID Nº 027/2012. 15 de Outubro - Dia dos Professores. MODELO DA CAMISETA DO PIBID/ CAMEAM/DL. Pequeno Dicionário de Palavras ao Vento / Adriana Falcão/ Fragmentos do livro. Diferença entre falhas e erros. Entrevista com a Profª. Magda Soares. Rindo com o Calvin:. UERN - Últimas Notícias. Curso de Letras Feevale.

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PIBID/CAMEAM: Contatos

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Sexta-feira, 11 de junho de 2010. MARIA DE FÁTIMA DE CARVALHO DANTAS. Coordenadora do subprojeto Pibid/Cameam). MICHEL CRISTIANO SOUZA DA SILVA. Aluno Bolsista do Subprojeto Pibid /Cameam). Compartilhar com o Pinterest. Assinar: Postar comentários (Atom). Curta a nossa Fan Page. O que é PIBID. Edital PIBID Nº 027/2012. Subprojeto: LER PARA RETEXTUALIZAR: INTERAGINDO CO. O que é PIBID. MODELO DA CAMISETA DO PIBID/ CAMEAM/DL. Pequeno Dicionário de Palavras ao Vento / Adriana Falcão/ Fragmentos do livro.

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PIBID/CAMEAM: Setembro 2013

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Quinta-feira, 12 de setembro de 2013. O teatro na escola. O PIBID irá desenvolver na Escola Estadual Profª Maria Edilma de Freitas, o projeto Teatro na escola, com o objetivo de trabalhar a desenvoltura do aluno para a prática e analise das artes a fim de criar uma boa capacidade de comunicação e interação social. O teatro é um jogo de expressão corporal e poético, é uma maneira de resgatar a história cultural do homem,. Compartilhar com o Pinterest. Links para esta postagem. Nesta semana foi publicado n...

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Domingo, 11 de agosto de 2013. O CONDE E O PASSARINHO – RUBEM BRAGA. Acontece que o Conde Matarazzo estava passeando pelo parque. O Conde Matarazzo é um Conde muito velho, que tem muitas fábricas. Tem também muitas honras. Uma delas consiste em uma preciosa medalhinha de ouro que o Conde exibia à lapela, amarrada a uma fitinha. Era uma condecoração (sem trocadilho). Eu quisera ser um passarinho. Não, um passarinho, não. Uma ave maior, mais triste. Eu quisera ser um urubu. Que passarinho mais esquisito!

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PIBID/CAMEAM: O que ensinar em Língua Portuguesa

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Domingo, 18 de agosto de 2013. O que ensinar em Língua Portuguesa. O que ensinar em Língua Portuguesa. O ensino atual da disciplina foca a prática no dia a dia e mescla atividades de fala, leitura e produção de textos desde cedo. Beatriz Santomauro (bsantomauro@fvc.org.br). À esq) Nas situações práticas da análise e construção de textos, os estudantes sistematizam regras. LEITURA DIÁRIA. À dir) Ao ler gêneros e autores diversos, a turma passa a reconhecer as características das obras. As situações didáti...

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