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Chayannes de las TIC

Chayannes de las TIC. Portafolio electrónico de la asignatura de Investigación y TIC de la Universidad de Murcia para el curso 2010-2011. Viernes, 3 de junio de 2011. Laura R. Morillas. Fecha:. Maestro en Educación Primaria. Fernando Alcolea, Francisco Bolarín y Sergio Bernal. El ejercicio de enseñanza-aprendizaje ha sido siempre la preocupación primordial de las personas que han tenido bajo su responsabilidad la trayectoria académica, educativa o simplemente instructiva de sus alumnos o aprendices.

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Chayannes de las TIC. Portafolio electrónico de la asignatura de Investigación y TIC de la Universidad de Murcia para el curso 2010-2011. Viernes, 3 de junio de 2011. Laura R. Morillas. Fecha:. Maestro en Educación Primaria. Fernando Alcolea, Francisco Bolarín y Sergio Bernal. El ejercicio de enseñanza-aprendizaje ha sido siempre la preocupación primordial de las personas que han tenido bajo su responsabilidad la trayectoria académica, educativa o simplemente instructiva de sus alumnos o aprendices.

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1 proyecto

2 de investigación

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5 código

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8 grupo

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proyecto,de investigación,asignatura,investigación y tic,código,profesora,viernes,grupo,grado,grupo compuesto por,marco teórico,estudio empírico,21 hipótesis,22 objetivos,objetivo general,objetivos específicos,procedimientos,análisis de datos,bibliografía

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Chayannes de las TIC. Portafolio electrónico de la asignatura de Investigación y TIC de la Universidad de Murcia para el curso 2010-2011. Viernes, 3 de junio de 2011. Laura R. Morillas. Fecha:. Maestro en Educación Primaria. Fernando Alcolea, Francisco Bolarín y Sergio Bernal. El ejercicio de enseñanza-aprendizaje ha sido siempre la preocupación primordial de las personas que han tenido bajo su responsabilidad la trayectoria académica, educativa o simplemente instructiva de sus alumnos o aprendices.

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Chayannes de las TIC: Práctica nº 2 - Investigación.

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Chayannes de las TIC. Portafolio electrónico de la asignatura de Investigación y TIC de la Universidad de Murcia para el curso 2010-2011. Miércoles, 4 de mayo de 2011. Práctica nº 2 - Investigación. Laura R. Morillas. Fecha:. Maestro en Educación Primaria. Fernando Alcolea, Francisco Bolarín y Sergio Bernal. 191;Están suficientemente preparados los maestros de Educación Primaria del colegio público San Roque para la utilización de las TIC’s a la hora de impartir clase? Sergio Bernal y Francisco Bolarín.

2

Chayannes de las TIC: Práctica 4ª - Investigación.

http://www.casadoysoltero.blogspot.com/2011/05/practica-11.html

Chayannes de las TIC. Portafolio electrónico de la asignatura de Investigación y TIC de la Universidad de Murcia para el curso 2010-2011. Lunes, 23 de mayo de 2011. Práctica 4ª - Investigación. Laura R. Morillas. Fecha:. Maestro en Educación Primaria. Fernando Alcolea, Francisco Bolarín y Sergio Bernal. Población: alumnos de 4º de Primaria, de Murcia. Muestra: los alumnos de 4º de Primaria del Colegio Público de San Roque. Estrategia de muestreo: muestreo probabilístico aleatorio simple.

3

Chayannes de las TIC: mayo 2011

http://www.casadoysoltero.blogspot.com/2011_05_01_archive.html

Chayannes de las TIC. Portafolio electrónico de la asignatura de Investigación y TIC de la Universidad de Murcia para el curso 2010-2011. Lunes, 23 de mayo de 2011. Práctica 5ª - Investigación. Práctica 5ª - Investigación. Laura R. Morillas. Fecha:. Maestro en Educación Primaria. Fernando Alcolea, Francisco Bolarín y Sergio Bernal. Variable metodológica experimental independiente: uso de las TIC. Variable metodológica experimental dependiente: mejorar la formación académica de los alumnos. Adaptación a l...

4

Chayannes de las TIC: Práctica 1ª - Investigación

http://www.casadoysoltero.blogspot.com/2011/04/practica-1-de-investigacion_13.html

Chayannes de las TIC. Portafolio electrónico de la asignatura de Investigación y TIC de la Universidad de Murcia para el curso 2010-2011. Miércoles, 13 de abril de 2011. Práctica 1ª - Investigación. A continuación se muestra el cuadro de la diferencia entre el paradigma cualitativo y el paradigma cuantitativo:. Sergio Bernal y Francisco Bolarín. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Recursos educativos para la Primaria.

5

Chayannes de las TIC: Práctica 5ª - Investigación.

http://www.casadoysoltero.blogspot.com/2011/05/practica-10-variables-de-investigacion.html

Chayannes de las TIC. Portafolio electrónico de la asignatura de Investigación y TIC de la Universidad de Murcia para el curso 2010-2011. Lunes, 23 de mayo de 2011. Práctica 5ª - Investigación. Práctica 5ª - Investigación. Laura R. Morillas. Fecha:. Maestro en Educación Primaria. Fernando Alcolea, Francisco Bolarín y Sergio Bernal. Variable metodológica experimental independiente: uso de las TIC. Variable metodológica experimental dependiente: mejorar la formación académica de los alumnos. Adaptación a l...

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.★ஐCarmen Y Lolaஐ★.: PRÁCTICA 2- Licencias Creative Commons

http://carmenylolatic.blogspot.com/2011/02/practica-2_19.html

9733;ஐCarmen Y Lolaஐ★. Portafolio electrónico de la asignatura de Investigación y TIC de la Universidad de Murcia para el curso 2010-2011. 161;¡¡.CARMEN Y LOLA! MªdOLORES- 19 AÑOS(06/11/1991) CARMEN- 18 AÑOS (02/10/1992). Ver todo mi perfil. Sábado, 19 de febrero de 2011. PRÁCTICA 2- Licencias Creative Commons. En esta práctica vamos a coger tres recursos diferentes para usar en tres áreas de la educación primaria con la que puedan aprender algo. Cada una irá con el link de la página y su licencia. Esta ...

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.★ஐCarmen Y Lolaஐ★.: marzo 2011

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9733;ஐCarmen Y Lolaஐ★. Portafolio electrónico de la asignatura de Investigación y TIC de la Universidad de Murcia para el curso 2010-2011. 161;¡¡.CARMEN Y LOLA! MªdOLORES- 19 AÑOS(06/11/1991) CARMEN- 18 AÑOS (02/10/1992). Ver todo mi perfil. Domingo, 27 de marzo de 2011. Nosotras la herramienta 2.0 que hemos elegido ha sido:. Son una sociedad de multidifusión de oradores y oyentes, oyentes y oradores, la enseñanza y el aprendizaje en la vida y el tiempo de cambio. La Educación Podcast Network. En este pr...

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.★ஐCarmen Y Lolaஐ★.: abril 2011

http://carmenylolatic.blogspot.com/2011_04_01_archive.html

9733;ஐCarmen Y Lolaஐ★. Portafolio electrónico de la asignatura de Investigación y TIC de la Universidad de Murcia para el curso 2010-2011. 161;¡¡.CARMEN Y LOLA! MªdOLORES- 19 AÑOS(06/11/1991) CARMEN- 18 AÑOS (02/10/1992). Ver todo mi perfil. Domingo, 17 de abril de 2011. Práctica 8. Tema, problema y referencias bibliográficas de la Investigación. Tema de la investigación:. World Wide Web Consortium: W3C. WAI: E strategias, pautas, recursos para hacer la Web accesible a personas con discapacidad. Por tant...

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.★ஐCarmen Y Lolaஐ★.: PRÁCTICA 6-TWITTER

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9733;ஐCarmen Y Lolaஐ★. Portafolio electrónico de la asignatura de Investigación y TIC de la Universidad de Murcia para el curso 2010-2011. 161;¡¡.CARMEN Y LOLA! MªdOLORES- 19 AÑOS(06/11/1991) CARMEN- 18 AÑOS (02/10/1992). Ver todo mi perfil. Domingo, 3 de abril de 2011. Del texto, Herramientas para el trabajo colaborativo en Red, hemos seleccionado las siguientes ideas:. Los "locos por la tecnología" que hablaba Eco, se muestran deseosos de cambiar sus viejos por el último grito a la venta. También se ha...

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.★ஐCarmen Y Lolaஐ★.: Práctica 3 JCLIC

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.★ஐCarmen Y Lolaஐ★.: Práctica 9

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9733;ஐCarmen Y Lolaஐ★. Portafolio electrónico de la asignatura de Investigación y TIC de la Universidad de Murcia para el curso 2010-2011. 161;¡¡.CARMEN Y LOLA! MªdOLORES- 19 AÑOS(06/11/1991) CARMEN- 18 AÑOS (02/10/1992). Ver todo mi perfil. Miércoles, 4 de mayo de 2011. Conocer si supone una ventaja el uso de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las personas discapacitadas. Conocer las diversas discapacidades existentes para adaptar las TIC. CLEMENTE MUNUERA, CARMEN 48.704.162 - Y. En esta ...

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9733;ஐCarmen Y Lolaஐ★. Portafolio electrónico de la asignatura de Investigación y TIC de la Universidad de Murcia para el curso 2010-2011. 161;¡¡.CARMEN Y LOLA! MªdOLORES- 19 AÑOS(06/11/1991) CARMEN- 18 AÑOS (02/10/1992). Ver todo mi perfil. Domingo, 27 de marzo de 2011. Nosotras la herramienta 2.0 que hemos elegido ha sido:. Son una sociedad de multidifusión de oradores y oyentes, oyentes y oradores, la enseñanza y el aprendizaje en la vida y el tiempo de cambio. La Educación Podcast Network. En este pr...

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.★ஐCarmen Y Lolaஐ★.: Práctica 10

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CRIS Y ESTEFI TIC. Portafolio electrónico de la asignatura de Investigación y TIC de la Universidad de Murcia para el curso 2010-2011. Miércoles, 4 de mayo de 2011. 191; Sería satisfactorio integrar las TIC en 4º de Primaria del C.P.E.I.P Severo Ochoa? Si integramos las TIC en el aula de primaria, los niños aprenderán de manera más divertida y mas autónoma. Conocer si sería satisfactorio integrar las TIC en 4º de Primaria del C.P.E.I.P Severo Ochoa. Cristina Carrasco Madrid y Estefania Barqueros Sánchez.

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Yoga para 3ª Idade. Av Mariland, 274. Porto Alegre - RS. A Casa do Yogin -. Iniciou as suas atividades em 2005. Atualmente trabalhamos com prática regular de yoga, pilates com aparelhos,quiropraxia,ginástica de reeducção postural,orientação ayurvedica e massagem Ayurvedica. Pilates com Aparelhos e Mat Pilates -. Método Kusum Modak) É uma técnica onde, basicamente, a utilização de óleos essenciais auxilia no processo terapêutico. Orientação Ayurvedica-. Avaliação (Anamnese); -. Alimentação (.

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