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161;¡¡CHICOS/AS TENEMOS UN PROBLEMA! Somos Woody y Buzz Lightyear, de Toy Story,necesitamos vuestra ayuda. Osito Abrazos nos ha metido en la sala oruga dónde los niños son muy malos y nos tratan muy mal, si nos ayudáis a salir de esta sala para poder irnos a la sala mariposa estaríamos muy agradecidos y contentos. Suscribirse a: Entradas (Atom). Antoñi Herencia Cañete; Rosa María Moyano Eslava; Marta Pérez Manzanares; MªTeresa Requena Párraga y MªÁngeles Sarabia Casado. 191;Qué hora es? 191;Qué día es?

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.: LA GRAN PREGUNTA

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Para terminar de dividir la palabra del Osito Abrazos y ayudarnos a llegar a la sala mariposa, deberéis contestar a la GRAN PREGUNTA. 191;Por qué es necesaria la separación de las palabras en sílabas? Y contesta las preguntas. Suscribirse a: Entradas (Atom). Antoñi Herencia Cañete; Rosa María Moyano Eslava; Marta Pérez Manzanares; MªTeresa Requena Párraga y MªÁngeles Sarabia Casado. 191;Qué hora es? 191;Qué día es? Caza del Tesoro: La sílaba. 161;¡¡CHICOS/AS TENEMOS UN PROBLEMA!

2

.: RECURSOS

http://cazadeltesorolasilaba.blogspot.com/p/recursos.html

Agudas, llanas y esdrújulas. Clases de palabras según su número de sílabas. La sílaba y sus clases. Diptongo, hiato y triptongo. Suscribirse a: Entradas (Atom). Antoñi Herencia Cañete; Rosa María Moyano Eslava; Marta Pérez Manzanares; MªTeresa Requena Párraga y MªÁngeles Sarabia Casado. 191;Qué hora es? 191;Qué día es? Caza del Tesoro: La sílaba. Se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España. Basada en una obra en cazadeltesorolasilaba.blogspot.com.

3

.: CONCLUSIÓN

http://cazadeltesorolasilaba.blogspot.com/p/conclusion.html

Esperamos que vosotros/as, niños y niñas,hayáis aprendido la función, clasificación y tipos de palabras dependiendo de la sílaba. Es importante el haber aprendido esto para que tengáis una base firme sobre este tema. Así todos los conocimientos que vayáis a adquirir de gramática después, os resultará más fácil. Esperamos que os haya gustado y resultado fáciles los ejercicios y las explicaciones que os hemos dado. Esperamos también vuestras respuestas de las preguntas. Suscribirse a: Entradas (Atom).

4

.: CRÉDITOS Y FUENTES

http://cazadeltesorolasilaba.blogspot.com/p/creditos-y-fuentes.html

Las imágenes que aparecen en esta caza del tesoro están obtenidas de las siguientes páginas:. Imagen de la cabecera:. Http:/ www.google.es/imgres? Resto de imágenes :. Http:/ www.google.es/imgres? Imgurl=http:/ 3.bp.blogspot.com. Http:/ www.google.es/imgres? Http:/ www.google.es/imgreimgurl=http:/ www.sosmoviers.com. Http:/ www.google.es/imgres? Http:/ www.google.es/imgres? Imgurl=http:/ 4.bp.blogspot.com. Http:/ www.google.es/imgres? Http:/ www.google.es/imgres? Http:/ www.google.es/imgres?

5

.: GUÍA DIDÁCTICA

http://cazadeltesorolasilaba.blogspot.com/p/guia-didactica.html

Material editado para 5º de Educación Primaria. Principios del lenguaje y lengua española. Grupos de cuatro alumnos/as. Saber qué es una sílaba, sus clases, tipos y diferencia. Entre hiato, diptongo y triptongo. 191;Qué es la sílaba? 191;Qué clases de sílabas hay? Clases de palabras según su número de sílabas. Ubicación y formación de la sílaba. 191;Qué es el diptongo, triptongo e hiato? Suscribirse a: Entradas (Atom). 191;Qué hora es? 191;Qué día es? Caza del Tesoro: La sílaba.

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BLOGQUEST: La sílaba: CONCLUSIÓN

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Nuestra blogquest ha sido diseñada para que vosotros, alumnos/as aprendáis todo sobre la sílaba. De esta manera desarrollaréis vuestra capacidad de búsqueda de información en la web, al ser ésta una competencia básica dentro de vuestra enseñanza en primaria. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). Antoñi Herencia Cañete; Rosa María Moyano Eslava; Marta Pérez Manzanares; MªTeresa Requena Párraga y MªÁngeles Sarabia Casado. 191;Qué hora es? 191;Qué día es? Theme by Robbie Williams.

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BLOGQUEST: La sílaba

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Jueves, 14 de abril de 2011. Enviar por correo electrónico. Antoñi Herencia Cañete; Rosa María Moyano Eslava; Marta Pérez Manzanares; MªTeresa Requena Párraga y MªÁngeles Sarabia Casado. 191;Qué hora es? 191;Qué día es? Por http:/ blogquestlasilaba.blogspot.com/. Se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España. Provided by Wordpress Themes Blog. Theme by Robbie Williams. Bloggerized by Free Blogger Template.

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BLOGQUEST: La sílaba: PROCESO Y RECURSOS

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La tarea se realizará en grupos de 5 alumnos como máximo. Los grupos deberán de ser mixtos. Realizaréis el mural en el aula y en la biblioteca del centro. Para hacer y comprender la tarea visita los enlaces que se encuentran en el apartado de recursos. En una cartulina deberéis poner la definición de sílaba, con alguna imagen adecuada. En otra cartulina deberéis poner las clases de sílabas según su golpe de voz, es decir; agudas, llanas y esdrújulas. No es obligatorio poner imágenes en este apartado.

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BLOGQUEST: La sílaba: CRÉDITOS Y FUENTES

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BLOGQUEST: La sílaba: TAREA

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Niños/as vamos a divertirnos con nuestras amigas las sílabas. Vamos ha realizar un trabajo en grupos. Consiste en crear un mural sobre la sílaba, donde se recoga: ¿qué es la sílaba? Sus clases: agudas,llanas y esdrújulas; y ejemplos. La información necesaria la encontraréis en las webs que se encuentran en la sección de recursos. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). 191;Qué hora es? 191;Qué día es? Por http:/ blogquestlasilaba.blogspot.com/. Provided by Wordpress Themes Blog.

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BLOGQUEST: La sílaba: INTRODUCCIÓN

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Cuando hablamos y escribimos no nos paramos a pensar en la formación de las palabras que emitimos a través de nuestras cuerdas vocales. Al igual que las palabras ordenadas de manera correcta tienen un significado, también podemos separarlas por sílabas aunque de esta forma no contengan significado alguno. Siendo la sílaba,. La agrupación de unos sonidos con otros y la pronunciación de cada. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). 191;Qué hora es? 191;Qué día es?

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BLOGQUEST: La sílaba: EVALUACIÓN

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Calificar de 1 a 5 siguiendo una rúbrica:. Primero cada grupo evaluará el trabajo del resto de grupos. (15% de la nota). En segundo lugar se realizará una autoevaluación cada grupo de su trabajo.(15% de la nota). El otro 70% restante será evaluado por el profesor. Se tendrá en cuenta la objetividad de los alumnos. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). Antoñi Herencia Cañete; Rosa María Moyano Eslava; Marta Pérez Manzanares; MªTeresa Requena Párraga y MªÁngeles Sarabia Casado.

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BLOGQUEST: La sílaba: GUÍA DIDÁCTICA

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Antoñi Herencia Cañete ( s02hecaa@uco.es. Rosa María Moyano Eslava ( d62moesr@uco.es. Marta Pérez Manzanares ( s02mapem@uco.es. Mª Teresa Requena Párraga ( s02repam@uco.es. Mª Ángeles Sarabia Casado ( s02sacam@uco.es. Escuela Universitaria de Magisterio Sagrado Corazón, centro adscrito a la Universidad de Córdoba. Estudiantes de 5º de Educación Primaria. Dos horas presenciales y dos horas no presenciales. Explicación previa sobre la sílaba. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom).

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