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教育問題プロジェクト

Sunday, December 6, 2009. Wednesday, November 11, 2009. アメリカや日本のみならず、世界中の学校でも、いじめは続いている問題です。特に日本は、常軌と違う人を隔離する内外という考えがある社会なので、いじめが重度の問題です。今までの解決方法は大抵先生がいじめる子を罰することです。しかし、この方法によっていじめというものをなくすことは出来ません。罰せられた子は「いじめを止めよう」と思わないのです。それどころか「あの子のせいで、私が罰せられた」と思って、この気持ちからいじめが増えるばかりです。ですから、本当にいじめを解決したいなら、この解決は大人の労力から出なくて、子どものから出るんです。なぜなら、子どもの「一人では、誰にも助け...いじめっ子の生活はくらくて、こわいです。孤立や不安定などが自殺につながります。いじめと自殺の対策がいろいろあります。個性のできることと国のできることもあります。 Thursday, November 5, 2009. ナレーション：「私が一番信じていた子は，. ナレーション：「私は，この...テキスト：ӎ...

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Sunday, December 6, 2009. Wednesday, November 11, 2009. アメリカや日本のみならず、世界中の学校でも、いじめは続いている問題です。特に日本は、常軌と違う人を隔離する内外という考えがある社会なので、いじめが重度の問題です。今までの解決方法は大抵先生がいじめる子を罰することです。しかし、この方法によっていじめというものをなくすことは出来ません。罰せられた子は「いじめを止めよう」と思わないのです。それどころか「あの子のせいで、私が罰せられた」と思って、この気持ちからいじめが増えるばかりです。ですから、本当にいじめを解決したいなら、この解決は大人の労力から出なくて、子どものから出るんです。なぜなら、子どもの「一人では、誰にも助け...いじめっ子の生活はくらくて、こわいです。孤立や不安定などが自殺につながります。いじめと自殺の対策がいろいろあります。個性のできることと国のできることもあります。 Thursday, November 5, 2009. ナレーション：「私が一番信じていた子は，. ナレーション：「私は，この...テキスト：&#1230...

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Sunday, December 6, 2009. Wednesday, November 11, 2009. アメリカや日本のみならず、世界中の学校でも、いじめは続いている問題です。特に日本は、常軌と違う人を隔離する内外という考えがある社会なので、いじめが重度の問題です。今までの解決方法は大抵先生がいじめる子を罰することです。しかし、この方法によっていじめというものをなくすことは出来ません。罰せられた子は「いじめを止めよう」と思わないのです。それどころか「あの子のせいで、私が罰せられた」と思って、この気持ちからいじめが増えるばかりです。ですから、本当にいじめを解決したいなら、この解決は大人の労力から出なくて、子どものから出るんです。なぜなら、子どもの「一人では、誰にも助け...いじめっ子の生活はくらくて、こわいです。孤立や不安定などが自殺につながります。いじめと自殺の対策がいろいろあります。個性のできることと国のできることもあります。 Thursday, November 5, 2009. ナレーション：「私が一番信じていた子は，. ナレーション：「私は，この...テキスト：&#1230...

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教育問題プロジェクト: スクリプト　２

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Thursday, November 5, 2009. ナレーション：「私が一番信じていた子は，. 黒、白いテキストで「悪口、仲間外れ，無視、物汚し、言い掛かり、殴る…」. カット：高校生の男の子か女の子は一人で立っている。寂しそうで、怖そうな顔をする。ナレーション：「長いトンネルの中に入ってしまったようで，とても苦しいです。」. ナレーション：「いじめっ子がいなくなってから，わざとらしく，しかも笑いながら，「どうしたの？」と聞いてきた。」. フラッシュバックのような速いカット：「どうしたの」というシーンだ。ナレーション：「人と会うのが怖くなって，学校も欠席するようになりました。」. ナレーション：「私は，この瞬間，ひとりの親友を捨てた。」. テキスト：「今年1月から6月までの全国の自殺者数1万7076人」. ナレーション：「もう誰も信じない。」. テキスト：「この寂しさ、止めよう。苦しんでいる人のために、勇気を出そう。」. カット：先に出てくる学生が一人でいる。ビデオカメラはズームアウトしたら、どこでも人を見える。テキスト：「一人じゃないから」.

2

教育問題プロジェクト: 新しいアウトライン

http://www.cclasskyouiku.blogspot.com/2009/10/blog-post.html

Sunday, October 18, 2009. いじめの問題は世界の問題なので、我々は自分で直せません。でも、記事を読んだ時、いじめられた子どもたちの中で、とても寂しくて、誰にも助けてくれるように頼めないと思う子が多いと読みました。ですから、このいじめの害者にはもちろん、いじめられた子の友達にも、「一人で苦しまなくてもいい」と言いたいと思います。友達が一人でも、その苦しみが減ると信じるんです。こういう考えで、アウトラインをちょっと変えました。まず：黒、テキストでいじめられた子供の事件について説明する。何が起こったこと、そのいじめられた子に何の影響があったこと。カット：高校生の男の子か女の子は一人で立っている。寂しそうで、怖そうな顔をする。テキストで、子供達は何人が自殺したり、何人が閉じこもりたりすることについて統計を見せる。メッセ―ジ：「この寂しさ、止めよう。」. カット：同じ学生は一人でいる。ビデオカメラはズームアウトしたら、どこでも人を見る。メッセージ：「一人じゃないから」. October 29, 2009 at 5:21 PM. January 7, 2010 at 1:14 AM.

3

教育問題プロジェクト: 短いレポート

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Monday, November 2, 2009. メリカや日本のみならず、世界の学校にも、いじめは続いている問題です。特に日本には、常軌を逸する人を識別して内外という考えがある社会なので、重度の問題です。今まで言い出した解決方法は大抵先生がいじめる子を罰することです。しかし、この方法によっていじめというものをなくすることは出来ません。罰された子は「いじめを止めよう」と思わないんです。それどころか「あの子のせいで、私が罰された」と思って、この気持ちからいじめが増えるばかりです。ですから、本当の解決が欲しいなら、大人の努力から出なくて、子どものから出るんです。なぜなら、子どもの「一人なんで、誰にも助けてくれるように頼めないんで、仕方がない」という考...November 5, 2009 at 3:31 PM. とてもよくまとめられていると思います。ポッドキャスト（CM）と一緒に読んだら、いじめの問題についてよくわかるようになるでしょう。 January 5, 2010 at 5:21 PM. January 5, 2010 at 5:33 PM. January 5, 2010 at 5:52 PM.

4

教育問題プロジェクト: December 2009

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Sunday, December 6, 2009. Subscribe to: Posts (Atom). View my complete profile.

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教育問題プロジェクト: CM

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Sunday, December 6, 2009. January 5, 2010 at 5:35 PM. こんにちは、私はマレーシア科学大学の学生です。どうぞよろしく。私はこのビデオの最後のシーンが大好きです。あの「一人じゃない」の言葉が聞いた時、本とに感動しました。いじめっ子は多分家族の関心が感じないので、悪いことをして、ほかの人が注意して欲しいですね。実はいじめっ子悪い子じゃない、彼は可哀そうな子です。 January 5, 2010 at 5:43 PM. January 7, 2010 at 12:12 AM. January 7, 2010 at 1:06 AM. この世界は色々なごととが私たちに待ていてつくりますですから、「死にたい」の言葉は言わないないでほうがいいです。実はね、皆人びくは本とは一人じゃないです。 January 7, 2010 at 5:22 AM. January 7, 2010 at 6:18 AM. January 7, 2010 at 7:31 AM. January 13, 2010 at 8:25 AM. January 14, 2010 at 5:26 AM.

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Sunday, September 27, 2009. しゃかかプロジェクトは静かに、ゆっくりと、でも一応確実に進んでいます。最近学生がやっているのは、資料探しです。グループのトピックに関係する日本語の資料（新聞記事、ウェブサイト、雑誌記事、テレビ番組など）を３〜５つ集めて、読む／見るというのを課題にしています。発表に使う単語や表現を学んでもらおうというのが目的なのですが、この資料探しはかなり大変なようです。最悪、今週半ばまでに単語リスト（４０個）と資料リストをブログにポストするのが目標なんですが、できるかなあ。 Sunday, September 20, 2009. 私の秋は、ずばり「メタルの秋」。１０月、Megadethに行ってまいります！ゲストはPapa Roach。大佐、８時にプレイガイドに並んでチケットを取ってくれました。おおきに！平日、仕事帰りにメタルライブ。翌日は大丈夫でしょうか.。 Friday, September 18, 2009. 12301;と大きな声で言ったのです。その瞬間、全員爆笑。 Thursday, September 17, 2009. を読むと、...

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Thursday, December 31, 2009. あと６時間半で2009年も終わり。今年も周囲の人に支えられて、なんとか終わることができました。仕事は相変わらず試行錯誤、プライベートは音速で進んだという感じです。自分の未熟さを痛感した年でもありました。来年は年女。2009年の反省を胸に2010年はちょっとは成長したいと思います。毎年同じことを言っているような気がしますが.。みなさま、よいお年をお迎え下さい。m m. Friday, December 25, 2009. １ヶ月以上、ほっぽってました。汗　. 今学期はまあいろいろありまして、幸せなんですけど、ちょっとブログを書く時間がありませんでした。さて、ちらほらとここでも報告していたしゃかかプロジェクトですが、学期末にすべりこみセーフで完成しました。 65288;環境問題と経済政策）：不便な真実. 教育問題プロジェクト（いじめ）： CM. 世界・問題（性差別）：女性差別のポッドキャスト. 米軍の問題（在日米軍基地）：替え歌. 65288;YouTubeが見られない場合は、こちら. Subscribe to: Posts (Atom).

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December 10, 2009. Posted by ecoeconauts under ポッドキャスト. 8230;……. December 6, 2009. Posted by ecoeconauts under 大切なメセージ. グリーンの商品を買って使うということ (例えばエコフレンドリーな電球。 TIME: 51 Things We Can Do to Save the Environment. CMのスクリプトオブウィン. Blog at WordPress.com. Create a free website or blog at WordPress.com.

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‐‐綱領‐‐ | Eco-Eco Power!（￣▽￣）ノ

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7 Responses to “ 綱領 ”. September 17, 2009 at 8:52 am. September 21, 2009 at 9:30 am. September 17, 2009 at 1:12 pm. September 21, 2009 at 1:54 pm. September 17, 2009 at 11:41 pm. September 19, 2009 at 6:05 am. September 23, 2009 at 11:33 pm. Leave a Reply Cancel reply. Enter your comment here. Fill in your details below or click an icon to log in:. Address never made public). You are commenting using your WordPress.com account. ( Log Out. You are commenting using your Twitter account. ( Log Out.

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Eco-Eco Power!（￣▽￣）ノ | 経済政策を使って、環境の問題を解決しましょう！ | Page 2

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September 28, 2009. Posted by Mr. Wander under 単語. Ministry of the Environment. September 17, 2009. Posted by Mr. Wander under 綱領. September 11, 2009. Posted by ecoeconauts under 自己紹介. 同志社大学の留学生で、僕たちはデービッドビッグスとタイラースティバラとジェイソンベックマンと申します世界を守るために、日本とアメリカの環境政策を調べて、このブログでアップします. Laquo; Previous Page. CMのスクリプトオブウィン. Blog at WordPress.com. Blog at WordPress.com.

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November 11, 2009. CMのスクリプトオブウィン. Posted by ecoeconauts under スクリプト. 環境知らせのためのCMを作っておりますこちらはそのCMのスクリプトでございますどうぞゆっくりごらんしてください ω ノ. ビリーニュースフラッシュでございます現在、米国上院で法案を作っているとこでございます成立できれば、アメリカの工場や発電所、製油所は２０２０年までに二酸化炭素の排出量を２０も減らなければならないことになります。ビリーアンドナウ特別なスペシアルゲスト元副大統領のアルゴアさんがいらっしゃいますフゥ. November 3, 2009. Posted by ecoeconauts under 解決. November 3, 2009. Posted by ecoeconauts under 研究. 車取得税金どの車でも、同じレートパセンテージを払う。出展: http:/ www.env.go.jp/en/policy/tax/auto/ch1.html. November 3, 2009.

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はんなり日本語：KCJS Dクラス: 2012/01

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ドルフ、ウィー：家族と食べなさい. ガリン、リー：引きこもりを手伝おう. ロバーツ、ヴィッツィーニ、スタネスク：ワタシとLGBT. 他のグループのプロポーザルを２つ読んでコメントする（１／２５水　午前９時まで）. コメントを読んで返事をし、プロポーザルを書き直す（１／２７金　午前９時まで）. コメントを書くとき、いい／面白い点. と、もっとよくするための提案（suggestions）. スラトー：ドラマのシーン（30秒〜1分）を聞き取って脚本を書き、演じてみる. リー：１週間に５ページ「よつばと」を翻訳する. 締め切り：１／２３（月）. 12298;参考》無料ブログサイト（もちろん、これ以外でもいいです）. Blogger: http:/ www.blogger.com. Wordpress: http:/ wordpress.com/. Tumblr: https:/ www.tumblr.com/. 作品を見て／聞いて／読んでくれた人に、. １／１９（木）. 65288;内）グループを決める、プロポーザルを考える. １／２３（月）. １／２５（水）. 悪循環: A Vicious Cycle.

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はんなり日本語：KCJS Dクラス: 2010/01

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１／２７（水）の記事：日本語の乱れ. Http:/ sites.google.com/site/kcjscclass/Home/text/nihongo-no-midare. 読み物の宿題：リーディングジャーナル（Reading Journal, RJ）. 予習で読み物を読んで、リーディングジャーナル（RJ）書いてください。予定表（よていひょう、schedule）に何を書けばいいか書いてあることもあります。でも、書いていない場合は、読み物についての意見や質問などを中心に書きましょう。何をどう書いていいかわからない人は、下の質問の答えを考えて、それを書いてみたらいいかもしれません（全部の質問に答える必要はありませんよ！）。この読み物は面白かったですか。つまらなかったですか。それはどうしてですか。 65289;は、どうしてこれを書いたと思いますか。この筆者の意見に賛成ですか。反対ですか。それはどうしてですか。 65289;と、同じような経験をしたことがありますか。それはいつ／どこでしましたか。もし自分が筆者／登場人物だったら、どう思いますか。秋学期からいる人、春学期に来た人&#12...

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Sunday, December 6, 2009. Wednesday, November 11, 2009. アメリカや日本のみならず、世界中の学校でも、いじめは続いている問題です。特に日本は、常軌と違う人を隔離する内外という考えがある社会なので、いじめが重度の問題です。今までの解決方法は大抵先生がいじめる子を罰することです。しかし、この方法によっていじめというものをなくすことは出来ません。罰せられた子は「いじめを止めよう」と思わないのです。それどころか「あの子のせいで、私が罰せられた」と思って、この気持ちからいじめが増えるばかりです。ですから、本当にいじめを解決したいなら、この解決は大人の労力から出なくて、子どものから出るんです。なぜなら、子どもの「一人では、誰にも助け...いじめっ子の生活はくらくて、こわいです。孤立や不安定などが自殺につながります。いじめと自殺の対策がいろいろあります。個性のできることと国のできることもあります。 Thursday, November 5, 2009. ナレーション：「私が一番信じていた子は，. ナレーション：「私は，この...テキスト：&#1230...

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