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Ulysse fait un long voyage en AP 6e. Je participe à l’AP français-6e sur quelques semaines. Cela me permet de travailler, en collaboration avec mes collègues disciplinaires, la recherche documentaire (à partir des 5 W), la rédaction d’un texte informatif et le droit d’auteur, en particulier pour tout ce qui est ajout iconographique. Le sujet, imposé par mes collègues car intégré dans leur progression, me convient et surtout est parfaitement adapté à ma séquence IRD : le voyage d’Ulysse. Recherche iconogr...

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Ulysse fait un long voyage en AP 6e. Je participe à l’AP français-6e sur quelques semaines. Cela me permet de travailler, en collaboration avec mes collègues disciplinaires, la recherche documentaire (à partir des 5 W), la rédaction d’un texte informatif et le droit d’auteur, en particulier pour tout ce qui est ajout iconographique. Le sujet, imposé par mes collègues car intégré dans leur progression, me convient et surtout est parfaitement adapté à ma séquence IRD : le voyage d’Ulysse. Recherche iconogr...

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Ulysse fait un long voyage en AP 6e. Je participe à l’AP français-6e sur quelques semaines. Cela me permet de travailler, en collaboration avec mes collègues disciplinaires, la recherche documentaire (à partir des 5 W), la rédaction d’un texte informatif et le droit d’auteur, en particulier pour tout ce qui est ajout iconographique. Le sujet, imposé par mes collègues car intégré dans leur progression, me convient et surtout est parfaitement adapté à ma séquence IRD : le voyage d’Ulysse. Recherche iconogr...

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Ulysse fait un long voyage en AP 6e – cdi monnet flers

https://cdimonnetblog.wordpress.com/2017/01/02/ulysse-fait-un-long-voyage-en-ap-6e

Ulysse fait un long voyage en AP 6e. Je participe à l’AP français-6e sur quelques semaines. Cela me permet de travailler, en collaboration avec mes collègues disciplinaires, la recherche documentaire (à partir des 5 W), la rédaction d’un texte informatif et le droit d’auteur, en particulier pour tout ce qui est ajout iconographique. Le sujet, imposé par mes collègues car intégré dans leur progression, me convient et surtout est parfaitement adapté à ma séquence IRD : le voyage d’Ulysse. Recherche iconogr...

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Je couvre ma nouvelle – cdi monnet flers

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Je couvre ma nouvelle. Pour accompagner la lecture de la nouvelle fantastique d’Alphonse Daudet, Wood’stown ( ici. J’ai proposé à ma collègue de français une courte séance ( je couvre ma nouvelle. Reprenant les notions suivantes :. Éléments figurant sur la première de couverture, en particulier le rôle d’une collection et l’importance de son nom. Les élèves ont simplement eu à créer, à partir d’une. La première de couverture de leur nouvelle. Voici quelques unes de leurs productions : 1. Sur le même thème.

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Pour faire un livre « monstrueux » ! – cdi monnet flers

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Pour faire un livre « monstrueux »! En accompagnement de l’emprunt d’un récit (conte, album, roman) dont un des personnages principaux est un monstre, j’ai proposé à ma collègue de français de travailler sur la chaîne du livre avant de faire faire aux élèves leur propre livre au format in-octavo. La première étape du travail s’appuie sur le magnifique documentaire. D’ Alain Serres et Solenne Larnicol (Ed.Rue du Monde) disponible au CDI. Voici la fiche élève ( pour faire un livre 6e. Sur le même thème.

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isabellemahieumarziou – cdi monnet flers

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Cette semaine, les classes de 5e sont ultra allégées, la majorité des élèves participant à un voyage scolaire. Dans ce contexte, j’ai monté une séance co-animée avec un professeur de mathématiques autour des mesures au Moyen Âge. L’objectif de cette séance est de réaliser des affiches qui seront placardées dans l’établissement lors de la semaine des mathématiques. Objectif disciplinaire : travailler la proportionalité. Semaine des mathematiques mesurer au ma. Quand un héros de fiction tweete…. Une fois l...

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Qui suis-je ? – cdi monnet flers

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Isabelle Mahieu-Marziou, professeur documentaliste. Je suis également formatrice correspondante CLEMI Basse Normandie, co-responsable des stages PAF sur les médias d’information en ligne et sur l’utilisation pédagogique des réseaux sociaux, co-responsable du concours Médiatiks sur l’académie de Caen. Je suis en poste, depuis septembre 2015, au collège REP Jean Monnet, 193 Rue de Domfront, 61100 Flers. Pour me contacter par mail. Pour me suivre sur twitter. Laisser un commentaire Annuler la réponse.

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