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Fondé en 1991 à Genève (Suisse) , le CEFRA est un Centre de Formation et de Recherche sur les stratégies d’apprentissage. Le Centre a pour but. D’informer ( et de former) sur les différentes stratégies d’apprentissage. De donner des formations, en particulier en gestion mentale. En didactique des sciences. Et en analyse de situations groupales. Aux jeunes (écoliers, collégiens, apprentis, étudiants). Aux adultes (enseignants, formateurs, parents, responsables des ressources humaines, etc.). Apprendre par...

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Fondé en 1991 à Genève (Suisse) , le CEFRA est un Centre de Formation et de Recherche sur les stratégies d’apprentissage. Le Centre a pour but. D’informer ( et de former) sur les différentes stratégies d’apprentissage. De donner des formations, en particulier en gestion mentale. En didactique des sciences. Et en analyse de situations groupales. Aux jeunes (écoliers, collégiens, apprentis, étudiants). Aux adultes (enseignants, formateurs, parents, responsables des ressources humaines, etc.). Apprendre par...

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CEFRA | cefra.ch Reviews

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Fondé en 1991 à Genève (Suisse) , le CEFRA est un Centre de Formation et de Recherche sur les stratégies d’apprentissage. Le Centre a pour but. D’informer ( et de former) sur les différentes stratégies d’apprentissage. De donner des formations, en particulier en gestion mentale. En didactique des sciences. Et en analyse de situations groupales. Aux jeunes (écoliers, collégiens, apprentis, étudiants). Aux adultes (enseignants, formateurs, parents, responsables des ressources humaines, etc.). Apprendre par...

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CEFRA – Contenu pour étudiants

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Protégé : Contenu pour étudiants. Cet article est protégé par un mot de passe. Pour le lire, veuillez saisir votre mot de passe ci-dessous :. Mot de passe :. Apsylien – 12èmes journées scientifiques et 6èmes journées internationales. Gérer un groupe de formation et d’enseignement. Apsylien – 11èmes journées scientifiques et 5èmes journées internationales. Découvrir les gestes mentaux : sur les chemins de la gestion mentale. Apprendre par l’autonomie : L’appropriation du savoir par l’apprenant.

2

CEFRA – A propos

http://www.cefra.ch/index.php/a-propos

C’est une démarche développée par Antoine de La Garanderie (1920 – 2010). Elle a pour base la connaissance et le respect de la diversité des fonctionnements individuels. Elle décrit de façon explicite et opérationnelle les gestes mentaux que chacun doit effectuer pour être attentif, mémoriser, comprendre, réfléchir et imaginer. Elle exige de l’apprenant une prise de conscience et une participation active et volontaire. L’ENTRETIEN – PROFIL PÉDAGOGIQUE. C’est une démarche qui permet de prendre conscience ...

3

CEFRA – Apprendre par l’autonomie : L’appropriation du savoir par l’apprenant

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Apprendre par l’autonomie : L’appropriation du savoir par l’apprenant. Prendre en compte l’apprenant, mais comment? Comment faire pour que l’apprenant soit auteur et acteur de sa formation? Comment utiliser les perturbations conceptuelles? Comment créer des confrontations qui permettront à l’élève d’apprendre? Cet ouvrage, illustré de nombreux exemples présente des pratiques pédagogiques. Apprendre par l’autonomie testées depuis de nombreuses années. Il fournit des pistes et des ressources pour la classe.

4

CEFRA – Formations

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Quelles stratégies pour développer les capacités d’apprentissage Formation continue de l’Université de Genève. Découvrir différentes stratégies d’apprentissage. Prendre conscience de la diversité des mécanismes mentaux mis en œuvre lors d’apprentissages. Pouvoir tenir compte de cette variété lors de l’enseignement. Prendre en compte l’influence des « conceptions initiales » selon André Giordan lors de tout apprentissage. Développer l’autonomie de l’apprenant, oui mais comment? Prof André Giordan,. Quelle...

5

CEFRA – Apprentissage Par l’Autonomie

http://www.cefra.ch/index.php/apprentissage-par-lautonomie

LDES, Université de Genève, Document interne, 2005. Qu’est-ce que APA (cette praxis pédagogique)? Quelles sont ses différentes phases? Des concepts particuliers : Conceptions, perturbations conceptuelles. Document : Apprentissage Par l’Autonomie. Les commentaires sont fermés. Apsylien – 12èmes journées scientifiques et 6èmes journées internationales. Gérer un groupe de formation et d’enseignement. Apsylien – 11èmes journées scientifiques et 5èmes journées internationales. Hosted by Satiscan Sàrl.

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