No podemos preparar a los alumnos para que construyan mañana el mundo de sus sueños si nosotros ya no creemos en esos sueños; no podemos prepararlos para la vida, si no creemos en ella; no podemos mostrar el camino si nos hemos sentado, cansados y desalentados en la encrucijada de los caminos
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No podemos preparar a los alumnos para que construyan mañana el mundo de sus sueños si nosotros ya no creemos en esos sueños; no podemos prepararlos para la vida, si no creemos en ella; no podemos mostrar el camino si nos hemos sentado, cansados y desalentados en la encrucijada de los caminos
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UN VISTAZO A LA PEDAGOGÍA DE FREINET: INFLUENCIAS
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UN VISTAZO A LA PEDAGOGÍA DE FREINET. 8220;No podemos preparar a los alumnos para que construyan mañana el mundo de sus sueños si nosotros ya no creemos en esos sueños; no podemos prepararlos para la vida, si no creemos en ella; no podemos mostrar el camino si nos hemos sentado, cansados y desalentados en la encrucijada de los caminos”. Martes, 5 de mayo de 2009. Montessori: Retoma la importancia de los valores en la educación. Decroly: Concepción globalizadora y centros de interés en las escuelas. 191;L...
UN VISTAZO A LA PEDAGOGÍA DE FREINET: BIOGRAFÍA: CELESTIN FREINET
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UN VISTAZO A LA PEDAGOGÍA DE FREINET. 8220;No podemos preparar a los alumnos para que construyan mañana el mundo de sus sueños si nosotros ya no creemos en esos sueños; no podemos prepararlos para la vida, si no creemos en ella; no podemos mostrar el camino si nos hemos sentado, cansados y desalentados en la encrucijada de los caminos”. Martes, 5 de mayo de 2009. El sustento educativo de Freinet. Comienza cuando estudia en la escuela normal de maestros, en Niza. Para 1925, decide viajar a la antigua URSS.
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UN VISTAZO A LA PEDAGOGÍA DE FREINET. 8220;No podemos preparar a los alumnos para que construyan mañana el mundo de sus sueños si nosotros ya no creemos en esos sueños; no podemos prepararlos para la vida, si no creemos en ella; no podemos mostrar el camino si nos hemos sentado, cansados y desalentados en la encrucijada de los caminos”. Martes, 5 de mayo de 2009. 6 de mayo de 2009, 16:24. El pensamiento de Celestin Freinet a la luz de las nuevas tecnologías (internet). Moreno Valle Suárez, Lucina (Autor).
UN VISTAZO A LA PEDAGOGÍA DE FREINET: abril 2009
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UN VISTAZO A LA PEDAGOGÍA DE FREINET. 8220;No podemos preparar a los alumnos para que construyan mañana el mundo de sus sueños si nosotros ya no creemos en esos sueños; no podemos prepararlos para la vida, si no creemos en ella; no podemos mostrar el camino si nos hemos sentado, cansados y desalentados en la encrucijada de los caminos”. Lunes, 20 de abril de 2009. 1 Periodo preescolar: 0 a los 2 años. 2 Parque de niños: 2 a 4 años. 4 Escuela primaria: 7 a 14 años. A nadie le gusta trabajar sin objetivo, ...
UN VISTAZO A LA PEDAGOGÍA DE FREINET: APRENDIZAJE
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UN VISTAZO A LA PEDAGOGÍA DE FREINET. 8220;No podemos preparar a los alumnos para que construyan mañana el mundo de sus sueños si nosotros ya no creemos en esos sueños; no podemos prepararlos para la vida, si no creemos en ella; no podemos mostrar el camino si nos hemos sentado, cansados y desalentados en la encrucijada de los caminos”. Martes, 5 de mayo de 2009. Espontáneo, a base de pruebas –ensayo y error– no es un aprendizaje sistemático abstracto. Periodo de prospección por tanteo. Paulina y Karina:...
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Ovide Decroly: mayo 2011
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Este blog aborda la teoría pedagógica de Decroly comprendida desde diversos ámbitos educativos. Sábado, 28 de mayo de 2011. He creado un wiki con la finalidad de que complementemos la información, dialoguemos, reflexionemos y sobre todo aprendamos la teoría de Decroly y su aplicabilidad en cualquier contexto educativo. La página del wiki es la siguiente:. Http:/ ovidecroly.wikispaces.com/. Espero que participemos todo para que podamos aprender más. 7:46 p. m. 191;Cómo aplicar la metodología Decroliana?
Ovide Decroly: Decroly y las TICs
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Este blog aborda la teoría pedagógica de Decroly comprendida desde diversos ámbitos educativos. Sábado, 28 de mayo de 2011. Decroly y las TICs. Cuando Decroly nos hablaba de la necesidad de educar al niño para vivir en sociedad, estaba adaptando su metodología global a las especificaciones del contexto. A continuación les dejo la liga de un video (en español e inglés) con el que me gustaría que reflexionen y asocien la forma natural en que la metodología Decroliana corresponde con las TICs:. 5:16 p. m.
Ovide Decroly: Recursos didácticos
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Este blog aborda la teoría pedagógica de Decroly comprendida desde diversos ámbitos educativos. Miércoles, 20 de mayo de 2009. A continuación te presentamos una lista de las principales características los recursos didácticos en la pedagogía Decroliana:. Utilizar mayormente imágenes y texto. El material debe ser de carácter INTUITIVO= en seres u objetos reales. Utilización del JUEGO EDUCATIVO como principal herramienta que motiva el aprendizaje. Dar los medios para que el alumno llegue a la abstracción.
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ESCUELA NUEVA: mayo 2009
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Aquí encontrarás información sobre LA ESCUELA NUEVA y MARÍA MONTESSORI. Te damos la bienvenida a éste Blog dedicado a La Escuela Nueva y María Montessori. Esperamos sea de tu agrado, y a su vez puedas recompensarnos con algunas líneas o reflexiones. 191;Crees qué el Método Montessori debería tener seguimiento en primarias y secundarias? Blogs de algunos compañeros de Pedagogía. Escuela Nueva de Freinet. La filosofía de Hume. Sobre las creadoras del Blog. Ver todo mi perfil. Ejemplo de: salón Montessori).
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ESCUELA NUEVA: marzo 2009
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Aquí encontrarás información sobre LA ESCUELA NUEVA y MARÍA MONTESSORI. Te damos la bienvenida a éste Blog dedicado a La Escuela Nueva y María Montessori. Esperamos sea de tu agrado, y a su vez puedas recompensarnos con algunas líneas o reflexiones. 191;Crees qué el Método Montessori debería tener seguimiento en primarias y secundarias? Blogs de algunos compañeros de Pedagogía. Escuela Nueva de Freinet. La filosofía de Hume. Sobre las creadoras del Blog. Ver todo mi perfil. Ejemplo de: salón Montessori).
Ovide Decroly: ¿Interesas a tus alumnos?
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Este blog aborda la teoría pedagógica de Decroly comprendida desde diversos ámbitos educativos. Viernes, 27 de mayo de 2011. 191;Interesas a tus alumnos? Te has preguntado si realmente utilizas diversos recursos que te permitan interesar el aprendizaje de tus alumnos-participantes. A continuación te presentamos una página que menciona una lista de recursos digitales de los que te puedes ayudar para crear estrategias diversas:. 5:40 p. m. Publicar un comentario en la entrada. Iniciación general al método ...
Ovide Decroly: Conceptos de Enseñanza y Aprendizaje para Decroly
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Este blog aborda la teoría pedagógica de Decroly comprendida desde diversos ámbitos educativos. Miércoles, 20 de mayo de 2009. Conceptos de Enseñanza y Aprendizaje para Decroly. Busca mejora de la persona y que aprenda a vivir en sociedad, debe ir de la mano del aprendizaje. Principios fundamentales de la enseñanza según Decroly:. 1 Impregnar toda enseñanza de la noción de evolución. 2 Partir del niño en la medida de lo posible, hacerle sentir los mecanismos de su ser. 9:56 p. m. Mayo 21, 2009 11:38 p...
Ovide Decroly: Su concepto de educación
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Este blog aborda la teoría pedagógica de Decroly comprendida desde diversos ámbitos educativos. Miércoles, 20 de mayo de 2009. Su concepto de educación. La educación para él es un terreno de acción privilegiada para preparar eficazmente el porvenir, si se le conduce por principios justos, es decir, apoyándose en un conocimiento objetivo del niño. Consideraba muy importante cambiar la educación, decía que se debían introducir innovaciones en los programas y métodos de educación y enseñanza. 9:58 p. m.
Ovide Decroly: Contenido educativo
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Este blog aborda la teoría pedagógica de Decroly comprendida desde diversos ámbitos educativos. Miércoles, 20 de mayo de 2009. Características generales del contenido educativo. Las materias y el conocimiento que se le dé al niño dependerá del ambiente en el que él vive, así como de sus necesidades. El programa tratará del niño en el medio social (escuela, familia, sociedad). El niño en relación con el universo. Todas las lecciones deben de tener relación. 1:38 a. m. Publicar un comentario en la entrada.
Ovide Decroly: Características y datos importantes de la teoría pedagógica de Decroly
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Este blog aborda la teoría pedagógica de Decroly comprendida desde diversos ámbitos educativos. Miércoles, 20 de mayo de 2009. Características y datos importantes de la teoría pedagógica de Decroly. Es sensualista: en su método menciona que debe existir experiencia y contacto con el objeto de conocimiento. Habla de una didáctica diferencial (donde atiende a niños "anormales"). Combina la pedagogía con la medicina porque mediante la observación trata de conocer al alumno. Adaptar la escuela al niño median...
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Serviços e Ceridões. Eacute;tica e Profissionalismo. Profissional Despachante prestador de serviços devidamente credenciado junto ao CRDD-RJ (Conselho Regional dos despachantes Documentalistas do Rio de Janeiro), sob o nº 01283, visamos o bom atendimento ao cliente e prezamos pela qualidade, eficácia, agilidade e honestidade dos serviços prestados. Realizamos serviços para qualquer estado brasileiro, enviando os mesmos por sedex para nossos clientes. Não perturbe. Tranquilize. Não acuse. Ampare.
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UN VISTAZO A LA PEDAGOGÍA DE FREINET. 8220;No podemos preparar a los alumnos para que construyan mañana el mundo de sus sueños si nosotros ya no creemos en esos sueños; no podemos prepararlos para la vida, si no creemos en ella; no podemos mostrar el camino si nos hemos sentado, cansados y desalentados en la encrucijada de los caminos”. Martes, 5 de mayo de 2009. El sustento educativo de Freinet. Comienza cuando estudia en la escuela normal de maestros, en Niza. Para 1925, decide viajar a la antigua URSS.
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Diseño Web - Programación Php/Mysql - Maquetación CSS (PSD A HTML)- Diseño Flash - Javascript - XML - Diseño Gráfico. Hola, me llamo Celestino. Galán y soy diseñador y programador Web Freelance. Actualmete vivo en Santander. Donde la calidad de vida y el entorno que me rodea influyen positivamente en la calidad del resultado de mi trabajo. Estoy especializado y creo en el diseño y la programación de webs a medida. Maquetación con estándares mediante XHTML 1.0 y CSS. Adaptación de Plantillas web.
Celestino González Herreros
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