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ESCRIBIENDO Y LEYENDO SALGO ADELANTE: OBJETIVOS
http://lecturacamino.blogspot.com/2008/10/especificos-sensibilizar-los-padres-de.html
ESCRIBIENDO Y LEYENDO SALGO ADELANTE. Actividad con Incorporación de TIC´s. ESCRIBIENDO Y LEYENDO ¡salgo adelante¡. PROBLEMA, NECESIDAD O INTERÉS ATENDIDO. Maria Teresa Piña Cañas. Ver todo mi perfil. Miércoles, 29 de octubre de 2008. Sensibilizar a los padres de familia para que presten su colaboración en el proceso de la enseñanza de la lecto-escritura primordialmente en los grados preescolar y primero incorporando los medios tecnológicos. Maria Teresa Piña Cañas. Publicar un comentario en la entrada.
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ESCRIBIENDO Y LEYENDO SALGO ADELANTE: EVIDENCIAS
http://lecturacamino.blogspot.com/2008/10/evidencias.html
ESCRIBIENDO Y LEYENDO SALGO ADELANTE. Actividad con Incorporación de TIC´s. ESCRIBIENDO Y LEYENDO ¡salgo adelante¡. PROBLEMA, NECESIDAD O INTERÉS ATENDIDO. Maria Teresa Piña Cañas. Ver todo mi perfil. Miércoles, 29 de octubre de 2008. Maria Teresa Piña Cañas. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom).
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ESCRIBIENDO Y LEYENDO SALGO ADELANTE: PRODUCTO
http://lecturacamino.blogspot.com/2008/10/este-proyecto-tiene-como-finalidad.html
ESCRIBIENDO Y LEYENDO SALGO ADELANTE. Actividad con Incorporación de TIC´s. ESCRIBIENDO Y LEYENDO ¡salgo adelante¡. PROBLEMA, NECESIDAD O INTERÉS ATENDIDO. Maria Teresa Piña Cañas. Ver todo mi perfil. Miércoles, 29 de octubre de 2008. Este proyecto tiene como finalidad enfatizar en la necesidad de apropiarse de la lecto-escritura para lograr:. Estudiantes competentes en las habilidades mediante la Interpretación, análisis, comprensión, creación, desarrollo. Maria Teresa Piña Cañas.
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ESCRIBIENDO Y LEYENDO SALGO ADELANTE: ESCRIBIENDO Y LEYENDO ¡salgo adelante¡
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ESCRIBIENDO Y LEYENDO SALGO ADELANTE. Actividad con Incorporación de TIC´s. ESCRIBIENDO Y LEYENDO ¡salgo adelante¡. PROBLEMA, NECESIDAD O INTERÉS ATENDIDO. Maria Teresa Piña Cañas. Ver todo mi perfil. Miércoles, 29 de octubre de 2008. ESCRIBIENDO Y LEYENDO ¡salgo adelante¡. Este proyecto pretende enfatizar en el estudiante la necesidad de apropiarse de la lecto-escritura como fuente del saber para satisfacer cada uno de los eventos a que lo llevan las áreas del conocimiento, para ello deb e acceder a :.
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ESCRIBIENDO Y LEYENDO SALGO ADELANTE: PROBLEMA, NECESIDAD O INTERÉS ATENDIDO
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ESCRIBIENDO Y LEYENDO SALGO ADELANTE. Actividad con Incorporación de TIC´s. ESCRIBIENDO Y LEYENDO ¡salgo adelante¡. PROBLEMA, NECESIDAD O INTERÉS ATENDIDO. Maria Teresa Piña Cañas. Ver todo mi perfil. Miércoles, 29 de octubre de 2008. PROBLEMA, NECESIDAD O INTERÉS ATENDIDO. Si los estudiantes de preescolar y primero de primaria no aprenden a leer y a escribir correctamente esto impide que puedan comprender, analizar, interpretar ya sea en forma oral o escrita. Maria Teresa Piña Cañas.
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ACTIVIDAD CON INCORPORACIÓN DE TIC´S: noviembre 2008
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ACTIVIDAD CON INCORPORACIÓN DE TIC´S. Sábado, 1 de noviembre de 2008. DIMENSIONES O ÁREAS A INTEGRAR:. Los seres de la naturaleza. Los seres bióticos y abióticos. La ubicación de los seres vivos. Manejo de las herramientas de Paint. Cuidado de los seres vivos con su especie. Cuidado del medio ambiente. Respeta y se apropia de la creación de Dios. Elaboración de una maqueta. Utiliza Paint para hacer una pirámide. Conoce las característica de los seres vivos. Clasifica los seres vivos. El docente luego de ...
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ESCRIBIENDO Y LEYENDO SALGO ADELANTE: octubre 2008
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ESCRIBIENDO Y LEYENDO SALGO ADELANTE. Actividad con Incorporación de TIC´s. ESCRIBIENDO Y LEYENDO ¡salgo adelante¡. PROBLEMA, NECESIDAD O INTERÉS ATENDIDO. Maria Teresa Piña Cañas. Ver todo mi perfil. Miércoles, 29 de octubre de 2008. ESCRIBIENDO Y LEYENDO ¡salgo adelante¡. Este proyecto pretende enfatizar en el estudiante la necesidad de apropiarse de la lecto-escritura como fuente del saber para satisfacer cada uno de los eventos a que lo llevan las áreas del conocimiento, para ello deb e acceder a :.