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橘子本藝術坊: 十月 2010
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昨天晚上下課後, 我找了學校的主任, 談了半小時, 說的都是上課的問題, 另外就是要辭職的事.我是兼課老師沒有辦公桌. 每次我都會坐在靠近校門的小花園等待上美術課, 下午2:20. 就這個時候, 常遇到從前教過我的老師, 他們都會很友善地走過來問我在學校裡教課的情況. 10多年前教過我英文的老師(阿sir) 每次下午經過小花園時都會叫我 " 慧君! 在這8個月的美術課下來, 我慢慢感覺到母校的改變. 你一定也能感覺到現在你能看見你能聽見甚至是你能碰觸的所有東西都在以驚人的速度改變著. 自己的感嘆、怨念、不滿、投訴、意見.也隨著時間不斷地在改變, 誰也沒有把握說, 一定可以怎樣或變成什麼樣. 2006年我寫了一封信到董教總, 信裡提出了我對美術考試的想法, 沒想到課程局的秘書也回了我長長的一封信. 後來我加入了課程局美術課本編委的工作, 那時我充滿希望, 打從心裡覺得, 終於有機會改變了. 事隔幾年, 一切彷彿又回到原點. 參與的老師也越來越少, 而我為了生活的種種問題也冷卻了下來. 不過, 一路兜兜轉轉還是回到了教育這路上. 不,我不這樣做. 我知道真的感覺好像越走越失望.
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橘子本藝術坊: 二月 2014
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除夕, 年初一, 大部份時間我都在電腦前, 做著2月/8月的設計稿, 想著3月畫展的海報與一些畫室的鎖碎事. 昨天, 我終於逼自己出門到百貨買些食物或什麼, 也終於把工作停了下來. 今天, 又打開電腦了. 已經是習慣看EMAIL, FACEBOOK的生活, 工作聯絡都在這裡. 盡管這些網際網路什麼對人類大腦細胞心靈社會世界有害, 唉,. 過年, 大概都是人手人前螢幕一片,. 所有的年菜與祝福, 變成一張張, 讓親朋好友分享與按讚的照片. 無論你报著什麼樣的心情, 歡樂或享受, 平淡或冷清, 或沒有感覺. 過年啊, 那種放假人人 鬆懈的、懶懶的、無論過去發生了多少不好的事或是未來的日子不好過 . 但是老老少少對新的一年报著希望的氣氛, 始終圍繞著. 我也希望自己像中學時期那樣總是找朋友/大吃/大喝/放鞭炮/塞滿節目. 最後我卻在家. 大概也只有在這種時候, 才會真的點進來寫些什麼. 我說: "我想了解一下大家的學習的情況." 這位同學在這眾多的項目上, 畫了幾條大大的刪除斜線, 寫了一句: 我只想學水彩. 其實事情很簡單也好辦, 我只要教他所喜歡水彩就好了. 不過, 我. Ju Note Art Hous...
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橘子本藝術坊: 十一月 2010
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沒有什麼大災難, 只是狀況不斷, 這就是生活的情況. 有時事情突然來了, 你也不能多做思考只能馬上應對. 學生的部份, 狀況更是隨時都會有. 譬如說: 鬧情緒、吵架、哭鬧、不畫.都有. 當下要冷靜, 馬上用所有你知道的不知道的可行的不可行的方式來安撫他. 在中學裡, 叛逆、打架、罵髒話、胡鬧.完全你可以想像到或想像不到的都會發生. 而我必須承認不是每一種狀況都能在我控制之下. 當下的應變能力是, 除了經驗、直覺加上你理性分析, 其實, 還有另外一個最重要的部份也就是你一點都沒法掌控的未知. 經過了這些日子, 面對了這麼多學生, 我慢慢也看見了自己未知的部份. 漸漸地我知道, 自己真的不可能都經歷每一件事, 了解每一個人或明白所有人的想法. 尤其是我在面對特殊兒童的時候. 我更明白有些世界是我永遠都不會經歷的. 在面對有聽障的同學時, 說話是必要嗎? 我還記得一位輕微自閉專門只畫眼鏡的小孩, 常常在上課時自言自語. 有一次在上課時不知道為什麼不高興亂說話又把旁邊人的畫紙弄破, 我說:你不可以弄破別人的紙, 你不想畫你可以跟我說, 不可以這樣的. 這樣是不對的! 訂閱： 文章 (Atom).
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艺术艺术 ARTY-ARTY: 专访谢薏颖 SHIA YIH YIING
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这里所张贴的访谈录，乃笔者透过与一些同道交流艺事，多年后所累积下来的痕迹，但愿它们可以局部地体现出当代马来西亚艺术的演变进程，以及个别艺术家的思想情状和创作实践。 Tuesday, October 10, 2006. 专访谢薏颖 SHIA YIH YIING. 一个理想化的生活荣景，时空交错、图象稀奇、表现写实，看在砂拉越人以外的观众眼里，画家谢薏颖早期的“ Homage to Ordinary Life. 系列”架上绘画尚且富含“文化卖点”。然而，赴一趟澳洲游学后，就视觉结构来讲，她的作品显然简洁、明快了，其画语却倾向强调女性与家庭伦理和文化规范等问题方面的探索表现。 蔡：我记得比较清楚的是那些描绘了在传统华人思想中的女性角色的作品。请你给大家简单地说一说，这些女体背脊上的刺青纹样所指的是什麽？ 65292;它给了我一个理解问题的新观点，尤其令人感到兴奋的是──身体的塑造。 蔡：那个女性身体是反映了你自己，还是倾向普遍意义上的“女性”？ 65289;，像极了穿著一件紧身上衣的男性身体……好不好跟我们分享，你是在什麽情形下想到这个点子？ 在这个过程中，我很享受运用不同的图象，...上面的图案互换...
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艺术艺术 ARTY-ARTY: 专访彭庆勤 PANG HENG KHAN
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这里所张贴的访谈录，乃笔者透过与一些同道交流艺事，多年后所累积下来的痕迹，但愿它们可以局部地体现出当代马来西亚艺术的演变进程，以及个别艺术家的思想情状和创作实践。 Sunday, September 23, 2007. 专访彭庆勤 PANG HENG KHAN. 书写，尤其是汉字的书写，或者用毛笔誊录抄写，在某种程度上说，如今已被原子笔、乃至键盘所取代了。在书法美学的修辞中，“书写性”究竟是一种手段，还是目的？八月，午后，古城，在荷兰街的一栋战前建筑里，我循著诸种与书法攸关的当代性问题走访了青年书家彭庆勤。 65306;就书法的发展而言，究竟是纵向地从书法的审美趣味中寻求深化，还是横向地将其它艺术的话语系统移植过来更加可行，甚至更加有效，反过来说：你认为什麽是书法所不能丢弃的东西？ 65306;一直以来，书法与现代生活文化型态的相关性乃是你的探索焦点。我的问题是：面对一个如此庞大的课题，你是从何著手的？ 旋即便产制了不少试验性的作品，除了陈大为，其中还包括了多位当代马华诗人的诗作，例如，白垚、游川、黄建华、...在成长的过程中，我有幸接触到很多书法以外的创作形式，眼见绘画&#...65306;书法不同绘...
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橘子本藝術坊: 三月 2013
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我去年接了一些設計工作忙翻了, 今年就像是一個整理的開始, 是必須整理了. 去年前年我嘗試找畫室助手/老師來幫忙, 希望可以招收更多的學生或整理畫室.但是到了今年我已經不再去想這問題. 我減少課時, 利用畫室休息的時間自己來整理. 在畫室休息的這幾天, 我想起畫室剛開始的時候, 我一心想要推廣美術教育這一塊的心, 但是看看現在的自己, 最終我還是 鬆懈了下來. 除了在董總編美術課本, 其他的都沒在做. 再加上自己在生活上遇到的種種事, 去年尾心裡總是覺得要休息要休息. 毫無疑問, 我還是喜歡教學, 我還是喜歡畫畫. 訂閱： 文章 (Atom). Melaka raya, melaka, Malaysia. Tao Nan School Visual Art Lesson. Lost generation arts space. Ju Note Art House's Fan Box. Ju Note Art House on Facebook. Simple範本. 由 Blogger.
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橘子本藝術坊: 二月 2010
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在我的年代, 師長們的鼓勵, 都特別珍貴。可能我是一個很少得到稱讚鼓勵的孩子(因為我的課業或其他方面真的不怎麼好), 另一個可能是, 師長們不隨便鼓勵。因此, 老師的鼓勵, 到現在我都還記得。 現在, 有很多書很多專業輔導員或大師, 都教我們要給孩子鼓勵, 於是老師家長都不吝嗇給小朋友稱讚或鼓勵。 如果我們動不動就說" 孩子,你很棒! 有的小朋友在畫畫時, 總覺得自己畫得不好, 畫完, 會安靜地看著自己的畫或隨手就丟掉。我們為了要讓小朋友對自己有信心就會對他說: 不會, 這很棒啊! 或是, 在小朋友看來, 這次失敗的作品, 真的很不好看, 小朋友說: 很醜啊老師。我們為了讓小朋友不那麼挫折, 就會鼓勵他說: 不會, 你看這裡, 很棒啊! 孩子說: 可是, 我覺得一點都不好看。 孩子說: 真的很醜。你不可以給別人看。 我們不斷地鼓勵, 孩子卻懷疑了起來。 學習的路上, 會遇到很多挫折, 沒有鼓勵, 這路走起來會很吃力。我們還是要鼓勵孩子。但絕不是隨便給几句"很好啊! 大人說話, 要知道自己為什麼而說.). 如何說服學生坐好, 安靜, 認真, 心干情願地畫好一張畫? 是為了學習靜心, 陶冶性情, 美化人生嗎?
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艺术达人 HUMAN IDIOSYNCRASIES: 2008-06-29
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书写蒋才雄的过程予我的思索是：一个艺术社群之所以一片死寂，大概跟当地充斥了太多没有“人的特质”的庸人画家有关吧！ 一个多月前，或即5月12日晚间，20世纪西方现代艺术史上举足轻重的美国艺术家罗卜·劳申伯格（Robert Rauschenberg, 1925－2008）因心脏衰竭而与世长辞，享年82岁，他的同性伴侣达利·博妥夫（Darryl Pottorf）一直守在其侧；劳申伯格晚年定居于佛罗里达海湾的开普提瓦岛（Captiva Island）。 过了两天，《纽约时报》刊出一篇充满追思、礼赞意义的长文，由该报特约艺术专栏作家迈克·金默曼（Michael Kimmelman）执笔。他除了畅谈劳申伯格的生平事迹、创作理念、重要作品以及对艺术史的贡献与影响之外，就在即将收笔那一刹那，金默曼或者有意或者无意中泄露了艺术家的财富状况：. 这名土生土长的“一代宗师”不但遗下一笔非常丰富的精神资产，而且还包括了一笔非常可观的物质资产，俨如一个美式成功人物的典范。 当然不是。诚如金默曼所言：劳申伯格在把美国艺术从抽象表现主义这个极点推向另一个高峰的过程中起着关键性的作用！ 8220;约翰·契奇（J...生于马来西亚霹雳州...
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艺术艺术 ARTY-ARTY: 专访ROSLISHAM ISMAIL
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这里所张贴的访谈录，乃笔者透过与一些同道交流艺事，多年后所累积下来的痕迹，但愿它们可以局部地体现出当代马来西亚艺术的演变进程，以及个别艺术家的思想情状和创作实践。 Wednesday, May 10, 2006. ISE（丹州友族对名字带有“isham”发音的男生的昵称）有两个非常趣致的“图画故事”：其一为《My lecturer Mr. Ramlan said if you can survive 5 years time after graduate, you will become artist》，其次则是《Lord of the key》，後者是他到新德里参与工作坊时所发表的绘画／装置作品。 那个Big studio space又关涉了什麽？ 在求学的阶段，当我们翻阅外国杂志，看见艺术家都拥有宽敞的工作室，心里十分羡慕。一间由仓库改装而成的工作室，里头摆放着一张舒适的沙发，俨然是我们的春秋大梦。惟现实遭遇却大相径庭，为了节约用钱，只好十多个人挤在一间小房子里！ 首先，它跟个人的信念问题有关。可不是吗？一个人要在印度待上三个月，心理上难免会有...去年，ISE参加Young Cont...
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艺术达人 HUMAN IDIOSYNCRASIES: 2011-03-27
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书写蒋才雄的过程予我的思索是：一个艺术社群之所以一片死寂，大概跟当地充斥了太多没有“人的特质”的庸人画家有关吧！ Tay Hooi Keat Dai Hui Ji. 槟城，视觉艺术家，美术教育家，艺术活动家，牧师. 笃信上帝的戴惠吉常对人说，其过人的描绘能力是与生俱有的，他不过是借此特长来抒发自己所感所思罢了！戴惠吉是第一位荣获教育部奖学金远赴英国深造的马来亚公民。在其逾半个世纪的艺术生涯中，他同时肩负两大任务：一、奠定与落实我国中小学美术教育的系统化、建制化和普及化工作；二、以身作则地参与现代绘画观念的实践。在马来西亚视觉艺术的历史进程中，此种克难以及拓荒精神诚为可贵，值得吾人恭而敬之。 8 日，戴惠吉诞生于槟城威省的高渊，在家中排行最小。其父亲为一名树胶园园主，希冀四名孩子都接受英文教育，便安排该幼子就读当地教会小学，然后再入乔治市大英义学。 1925 年，戴惠吉考获高级剑桥文凭，翌年入读三年制的马来亚联邦师范文凭课程，并于. 1929 年成为一名合格教师，被教育部派往槟城一间英文小学执教。 1931 年，他考取美术教师专业文凭；同年，. 1969 年荣休为止。在任期内，...70 大寿ᦁ...
