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Miércoles, 2 de septiembre de 2009. En todo momento el profesor debe dominar el tema a tratar, propiciar en sus alumnos la participación, la investigación, la reflexión, el trabajo colaborativo, el saber escuchar a sus alumnos, el tomar en cuenta la opinión de ellos y hacerles saber que todos son parte del conocimiento. Martes, 1 de septiembre de 2009. Propuesta de Mediación Pedagógica. Miércoles, 26 de agosto de 2009. 191;Qué acciones del sujeto al usar un software pueden considerarse interacciones?

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Miércoles, 2 de septiembre de 2009. En todo momento el profesor debe dominar el tema a tratar, propiciar en sus alumnos la participación, la investigación, la reflexión, el trabajo colaborativo, el saber escuchar a sus alumnos, el tomar en cuenta la opinión de ellos y hacerles saber que todos son parte del conocimiento. Martes, 1 de septiembre de 2009. Propuesta de Mediación Pedagógica. Miércoles, 26 de agosto de 2009. 191;Qué acciones del sujeto al usar un software pueden considerarse interacciones?

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1 cibertics

2 mediación pedagógica

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cibertics,mediación pedagógica,publicado por,telematic,1 comentario,4 comentarios,multimedios e interaccion,no hay comentarios,tipos de software,aplicación,sistema,programacion,2 comentarios,la mediacion pedagogica,14 comentarios,página principal,software

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CIBERTICS: Propuesta de Mediación Pedagógica

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Martes, 1 de septiembre de 2009. Propuesta de Mediación Pedagógica. 3 de septiembre de 2009, 22:16. 8220;El Uso de las Herramientas en el Aula de Medios”. Por lo tanto este taller está desarrollado con base en las necesidades detectadas en el conocimiento del uso de la tecnología, en conocer las herramientas con las que cuenta el maestro en el aula de medios para darle un uso y mejorar con ellos su práctica docente. Siendo las aulas de medios un recurso tan importante en nuestras instituciones, es necesa...

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CIBERTICS: MULTIMEDIOS E INTERACCION

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Miércoles, 26 de agosto de 2009. 191;Qué aprendizajes aseguran o propician, cada uno de los diferentes medios: audio, imagen fija o en movimiento, texto lineal, texto hipermediado? 191;Qué acciones del sujeto al usar un software pueden considerarse interacciones? Manipulación de información, opciones de presentación, cuando un mensaje se relaciona con una serie de elementos previos. 191;Qué interacción promueve que tipo de aprendizaje? 8220;Freire acusaba de asumir un modelo "bancario" opera:. Existe hoy...

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CIBERTICS: septiembre 2009

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Miércoles, 2 de septiembre de 2009. En todo momento el profesor debe dominar el tema a tratar, propiciar en sus alumnos la participación, la investigación, la reflexión, el trabajo colaborativo, el saber escuchar a sus alumnos, el tomar en cuenta la opinión de ellos y hacerles saber que todos son parte del conocimiento. Martes, 1 de septiembre de 2009. Propuesta de Mediación Pedagógica. Suscribirse a: Entradas (Atom). Mi lista de blogs. CIBERCULTURA EN LA EDUCACION. LA MEDIACION Y TIC. Ver todo mi perfil.

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CIBERTICS: PAGINAS DE INTERNET SUGERIDAS

http://ciber-tics.blogspot.com/2009/08/paginas-de-internet-sugeridas.html

Jueves, 20 de agosto de 2009. PAGINAS DE INTERNET SUGERIDAS. 9 de septiembre de 2009, 21:32. 9 de septiembre de 2009, 21:33. 9 de septiembre de 2009, 21:34. DICCIONARIO ESPAÑOL USUAL MÉXICO. DICCIONARIO DE HABLA POPULAR. DICCIONARIO CORPUS DEL ESPAÑOL. BUSCADOR DE PALABRAS DUDOSAS. DICCIONARIO MIXTECO Y OTROS. 9 de septiembre de 2009, 21:34. MUSEO VIRTUAL EN LÍNEA. MUSEO DE CIENCIAS ALEMAN. MUSEO INTERACTIVO DE CIENCIAS. Wwwmncn.csic.es/plamapainterac.htm. MUSEO DE CIENCIAS NATURALES. Http:/ wwwmundolati...

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Miércoles, 26 de agosto de 2009. 191;Qué es software? Un software es un programa informático que se extienden en la computadora y la hace funcionar, por ejemplo: software antivirus, software antispyware, programas y drivers que instalas en la computadora, por ejemplo: aplicaciones de audio eh imágenes y adaptadores de red, programas informáticos que son útiles a la computadora. Existen varios tipos dependiendo de su función se clasifican: de Aplicación, de Sistema y de Programación. CASTILLO DE LOS SUEÑOS.

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Martes, 15 de junio de 2010. 191;Qué soportan las estructuras? Una estructura tiene que soportar su propio peso, el de las cargas que sujeta y algunos empujes exteriores, como el viento, las olas, etc. Los tres tipos de fuerzas más importantes que actúan sobre las estructuras son:. La fuerza de compresión. La fuerza de tracción. La fuerza de flexión. Además de estas tres fuerzas, también pueden actuar en los elementos de una estructura dos fuerzas:. La de torsión y cizallamiento. Ver todo mi perfil.

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