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Ciencias para la EducaciónReflexión y aprendizaje de las nuevas ciencias educativas
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Reflexión y aprendizaje de las nuevas ciencias educativas
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Reflexión y aprendizaje de las nuevas ciencias educativas
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Ciencias para la Educación: Posdata sobre las sociedades de control
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Ciencias para la Educación. Reflexión y aprendizaje de las nuevas ciencias educativas. Viernes, 15 de noviembre de 2013. Posdata sobre las sociedades de control. Foucault situó las sociedades disciplinarias. Las que están reemplazando a las sociedades disciplinarias. Los diferentes internados o espacios de encierro por los cuales pasa el individuo son variables independientes: se supone que uno empieza desde cero cada vez, y el lenguaje común de todos esos lugares existe, pero es analógico. De las socied...
Ciencias para la Educación: agosto 2014
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Ciencias para la Educación. Reflexión y aprendizaje de las nuevas ciencias educativas. Viernes, 29 de agosto de 2014. 191;Por qué la escuela no puede cambiar? El mal central de la escuela es su anacronismo y su incapacidad de cambiar, que la condena a una reproducción degrada de lo que alguna vez fue. Sin pretender tener todas las respuestas, porque nadie las tiene hoy, propongo con modestia, pero con absoluto convencimiento, los siguientes ítems. Necesitamos un ministerio capaz de producir estadísticas,...
Ciencias para la Educación: ¿Por qué la escuela no puede cambiar?
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Ciencias para la Educación. Reflexión y aprendizaje de las nuevas ciencias educativas. Viernes, 29 de agosto de 2014. 191;Por qué la escuela no puede cambiar? El mal central de la escuela es su anacronismo y su incapacidad de cambiar, que la condena a una reproducción degrada de lo que alguna vez fue. Sin pretender tener todas las respuestas, porque nadie las tiene hoy, propongo con modestia, pero con absoluto convencimiento, los siguientes ítems. Necesitamos un ministerio capaz de producir estadísticas,...
Ciencias para la Educación: agosto 2010
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Ciencias para la Educación. Reflexión y aprendizaje de las nuevas ciencias educativas. Martes, 17 de agosto de 2010. Sesgos cognitivos: ¿“Todo depende del cristal con que se mira” o somos víctimas de este monstruoso catálogo? La ilusión es la magia que hace una sombra de la substancia y una substancia de la sombra. El acto de escuchar y de observar, son y al mismo tiempo develan al observador que lo sostiene. Un sesgo cognitivo es un efecto producido en el acto de observar (dicho en un sentido amplio).
Ciencias para la Educación: mayo 2010
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Ciencias para la Educación. Reflexión y aprendizaje de las nuevas ciencias educativas. Domingo, 30 de mayo de 2010. La Madre de la Patria Argentina. Negra, mujer y pobre, combatió como un soldado más durante la Guerra de la Independencia. Manuel Belgrano le otorgó el grado de Capitana del Ejército. Murió en la miseria, mendiga en la Buenos Aires del siglo XIX. Un texto contra el olvido. El rescate de un personaje necesario para comprender la Historia argentina. 8220;Existe toda una construcción social y ...
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Lo mejor según para mí: julio 2009
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Miércoles, 29 de julio de 2009. Gracias al blog de un amigo de Twitter ( Adrían. Llegue a parar a la siguiente página http:/ www.wordle.net/. En donde podemos armar un collage bastante creativo. El mismo se basa a partir de distitntas fuentes como por ejemplo: de textos, Url, etc. A continuación lo probe con la Url de mi blog y me ha generado esta imagen artística. A modo de prueba lo realice con la Url de http:/ twitter.com/lager07. 7 comentarios, agrega el tuyo! Etiquetas: Frecuencias de Palabras.
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LAS CIENCIAS DEL MUNDO CONTEMPORANEO
LAS CIENCIAS DEL MUNDO CONTEMPORANEO. Para a los que les guste la ciencia . y para a los que no. TUTORIA 2º ESO B 2013. PROFUNDIZA 2011/2012: LABORATORIO I D. PROFUNDIZA 2013: IES MARTIN RIVERO. FÍSICA Y QUÍMICA 1º BACHILLERATO 2012/2013. 2º ESO B y E. 8216;Sexting’ entre adolescentes, una práctica en aumento y cada vez más pronto. Uno de cada siete jóvenes envía mensajes de contenido sexual (eróticos o pornográficos) y uno de cada cuatro, los recibe. Publicado por Marcos Naz. Miércoles, marzo 14, 2018.
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Skip to main content. Wikispaces Classroom is now free, social, and easier than ever. Try it today. 1 CIENCIA Y SOCIEDAD. 2 ORIGEN Y EVOLUCIÓN DEL UNIVERSO. 3 NUESTRO PLANETA: LA TIERRA Y SU FORMACIÓN. 4 EL ORIGEN DE LA VIDA Y LA EVOLUCIÓN DE LAS ESPECIES. 5 LA SALUD Y LA ENFERMEDAD. 6 LA REVOLUCIÓN GENÉTICA. 7 EL CAMINO HACIA LA SOSTENIBILIDAD. 8 NUEVAS NECESIDADES. NUEVOS MATERIALES. 9 LA REVOLUCIÓN DIGITAL: LA ALDEA GLOBAL. 1º BACH. A. 1º BACH. B. 1º BACH. C. EXAMEN RECUPERACIÓN 2ª EV.
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Ciências para Escola
Novo Blog com aulas de Ciências para laboratório de informática. www.b30ciencias.blogspot.com. Sexta-feira, 13 de setembro de 2013. Compartilhar com o Pinterest. Terça-feira, 19 de março de 2013. Neste ano, vamos fazer uma experiência com mais aulas práticas no laboratório de informática. Para isso, será utilizado o blog www.b30ciencias.blogspot.com. Compartilhar com o Pinterest. N Srª de FÁTIMA. Segunda-feira, 10 de dezembro de 2012. Compartilhar com o Pinterest. Marcadores: N. Sr.ª de FÁTIMA. Cada alun...
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Ciencias para la Educación
Ciencias para la Educación. Reflexión y aprendizaje de las nuevas ciencias educativas. Domingo, 12 de julio de 2015. Cultura: diversidad y convergencia. En el campo educativo, la diversidad cultural que se produce es más notoria cuando las instituciones no encuentran un hilo conductor, cuando las mismas desbordan por los efectos que conlleva la perforación de sus aulas ante la propagación de diferentes formas de hacer cultura de sus protagonistas. Tomo la siguiente situación para analizar:. Y es esa R...
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Ciencias para Maestros
Sábado, 24 de septiembre de 2011. Siempre he partido de que al educar al futuro científico, el desarrollo de sus facultades creadoras tiene una importancia excepcional y por eso se las debe desarrollar desde la escuela y cuanto antes mejor". P L Kapitza, Premio Nobel de Física de 1978). LA IMPORTANCIA DE LAS CIENCIAS NATURALES. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). Acerca de la Autora. Páginas vistas en total. Ver todo mi perfil. Con la tecnología de Blogger.
Un rinconcito para el mundo contemporáneo
Un rinconcito para el mundo contemporáneo. Jueves, 25 de febrero de 2010. La gent normal - Manel. S’havia estat cultivant per Grècia,. I havia après que és tant important viatjar. I jo me l’escoltava i deia: si, si, està clar. Son pare acumulava grans riqueses, i vaig dir:. Caram, en aquest cas, si us plau, anul·li la cervesa. I posi’ns el vi car. Li va semblar genial. Va fer un glopet, em va mirar i va dir:. Vull viure com viuen els altres,. Vull fer les coses que fa la gent normal,. Mai comprendràs com...
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Ciencias para o Mundo Contemporáneo 1 - Contidos
Ciencias para o Mundo Contemporáneo 1. Uxía Silva García. 1º Bach. B. Carlota Antelo del Río. 1º Bach. B. 1º Bach. A. Yéssica Núñez Caamaño. 1º Bach. B. Celia Viña Molinos. 1º Bach. C. 1º Bach B. Noelia Núñez Pereiro. 1º Bach. B. Esteban Chapela García. 1º Bach. A. RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS. Sonia Busto Pérez. 1º Bach. B. Create a free website.
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Ciencias para o Mundo Contemporáneo. Robo y tráfico de órganos. Aplic Enx. Xenética. Yéssica Núñez Caamaño. 1º Bach B). Uxía Silva García. 1º Bach B). 1º Bach B). APLICACIÓNS ENXEÑERÍA XENÉTICA. Noelia Núñez Pereiro. Carlota Antelo del Río. 1º Bach B). Create a free website.
