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Estudiantes en practica de trabajo Social de 3ºaño UTEM: Camila Schnettler Gigliola Castillo. Lunes, 21 de diciembre de 2009. Evaluación Talleres de identidad y diversidad. Viernes, 18 de diciembre de 2009. Temática: Normas y sanciones de aula. Es posible establecer que las variables cualitativas a medir, no representan un gran alcance de transformación para la temática que se buscaba abordar, si no más bien se tenderá a medir las conductas iniciales del proceso de cambio que se pretende lograr por el qu...

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Estudiantes en practica de trabajo Social de 3ºaño UTEM: Camila Schnettler Gigliola Castillo. Lunes, 21 de diciembre de 2009. Evaluación Talleres de identidad y diversidad. Viernes, 18 de diciembre de 2009. Temática: Normas y sanciones de aula. Es posible establecer que las variables cualitativas a medir, no representan un gran alcance de transformación para la temática que se buscaba abordar, si no más bien se tenderá a medir las conductas iniciales del proceso de cambio que se pretende lograr por el qu...
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Estudiantes en practica de trabajo Social de 3ºaño UTEM: Camila Schnettler Gigliola Castillo. Lunes, 21 de diciembre de 2009. Evaluación Talleres de identidad y diversidad. Viernes, 18 de diciembre de 2009. Temática: Normas y sanciones de aula. Es posible establecer que las variables cualitativas a medir, no representan un gran alcance de transformación para la temática que se buscaba abordar, si no más bien se tenderá a medir las conductas iniciales del proceso de cambio que se pretende lograr por el qu...

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Estudiantes en practica de trabajo Social de 3ºaño UTEM: Camila Schnettler Gigliola Castillo. Lunes, 21 de diciembre de 2009. Evaluación Talleres de identidad y diversidad. 23 de diciembre de 2009, 8:15. Insisto con las dificultades de redaccion y puntuacion, las evaluaciones deben ser en base a objetivso considerados por taller.se deben profundizar. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Evaluación Talleres de identidad y diversidad Se. Evaluación talleres:Temática: Normas y sanciones d.

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Estudiantes en practica de trabajo Social de 3ºaño UTEM: Camila Schnettler Gigliola Castillo. Viernes, 18 de diciembre de 2009. Temática: Normas y sanciones de aula. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Evaluación Talleres de identidad y diversidad Se. Evaluación talleres:Temática: Normas y sanciones d. Proceso de Evaluación En base a la intervención . Finalización talleres El presente taller tiene c. Sesión 2: Actividad 1: Juego casa e inquilino: .

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Ciudad de Barcelona: talleres de convivencia escolar

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Estudiantes en practica de trabajo Social de 3ºaño UTEM: Camila Schnettler Gigliola Castillo. Martes, 10 de noviembre de 2009. Talleres de convivencia escolar. Nuestros talleres de convivencia escolar basados en el decálogo de normas y sanciones se focalizan en el sexto básico de la escuela Ciudad De Barcelona, enmarcados en un proyecto llamado cuadro de convivencia escolar. Generándose un clima en donde todos tienen derecho a replica a la discusión y el acuerdo. Garabatos, insultos y burlas. Reflexionar...

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Estudiantes en practica de trabajo Social de 3ºaño UTEM: Camila Schnettler Gigliola Castillo. Viernes, 18 de diciembre de 2009. 8220;Identidad y diversidad”. 8220;Lograr la aceptación de cada niño mediante el autoconocimiento (de cada uno) con el objetivo de fortalecer y facilitar la aceptación del otro”. 1 Promover el autoconocimiento. 2 Reforzar la propia identidad. 3 Estimular la aceptación de la diversidad entre pares. Aula de clases y patio del colegio. Juego “los hermanos”:. Ver todo mi perfil.

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Ciudad de Barcelona: Evaluación final práctica

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Estudiantes en practica de trabajo Social de 3ºaño UTEM: Camila Schnettler Gigliola Castillo. Lunes, 21 de diciembre de 2009. 23 de diciembre de 2009, 8:12. Mejorar la redaccion y puntuacion.hay palabras mal escrtias. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Evaluación Talleres de identidad y diversidad Se. Evaluación talleres:Temática: Normas y sanciones d. Proceso de Evaluación En base a la intervención . Finalización talleres El presente taller tiene c. Sesión 2: Actividad 1: Juego casa e inquilino: .

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