celestefratto.blogspot.com
celestefratto
http://celestefratto.blogspot.com/2015/07/dejo-este-articulo-sobre-twitter-que-me.html
Viernes, 3 de julio de 2015. Dejo este artículo sobre twitter que me resulta interesante publicado en el diario El País:. Enlace http:/ elpais.com/elpais/2015/06/26/masterdeperiodismo/1435344104 238749.html. La poesía se reinventa en las redes. La micropoesía ya existía antes de Twitter, pero el límite de 140 caracteres por tuit ha motivado la creación de un nuevo género. Con un lenguaje más cercano. En los últimos años, este género se ha abierto. Un hueco entre los jóvenes. Enviar por correo electrónico.
celestefratto.blogspot.com
celestefratto
http://celestefratto.blogspot.com/2015/06/convergencia-medios-y-educacion.html
Martes, 30 de junio de 2015. Convergencia, medios y educación . Dr. Carlos A. Scolari. Desde la perspectiva de la comunicación la educación ha tenido siempre una impronta fuertemente monomediática. Durante siglos el libro –primero manuscrito, después impreso– ha ocupado un lugar central en los procesos de enseñanza-aprendizaje"(Solari, 20011). Cuánta resistencia, casi podríamos llamarla "natural", que generan los cambios y las necesidades de adaptarnos a un nuevo ambiente donde las exigencias y demandas ...
celestefratto.blogspot.com
celestefratto: Arquitectura de Participación
http://celestefratto.blogspot.com/2015/06/el-uso-de-web-2.html
Lunes, 22 de junio de 2015. El uso de Web 2.0 en el proceso enseñanza-aprendizaje:. Enviar por correo electrónico. Etiquetas: http:/ celestefratto.blogspot.com.ar/search/label/cpc15c1. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Mi lista de blogs. Exploración, inspiración, reflexión. Micro en 4 pasos. 191;Twitter y democracia? Enseñar y pensar la ejecución de la pena. Tic´s al servicio de la educación. Exploración, inspiración y reflexión sobre blogs y microblogs.
celestefratto.blogspot.com
celestefratto: Síntesis
http://celestefratto.blogspot.com/2013/12/sintesis.html
Lunes, 9 de diciembre de 2013. Estamos en el final, y me cuesta un poco redactar esta síntesis, en parte por el cansancio del año, pero además porque me resulta muy difícil que no me salga como "resumen de lo aprendido". Enviar por correo electrónico. 9 de diciembre de 2013, 9:53. Me encantaron tu síntesis y tu portfolio! Casi nadie tiene comentarios en los últimos post. yo entraba todos los días y nada. y la verdad es que los necesitaba. Tal vez debería haberlos pedido. 12 de diciembre de 2013, 6:33.
celestefratto.blogspot.com
celestefratto: junio 2015
http://celestefratto.blogspot.com/2015_06_01_archive.html
Martes, 30 de junio de 2015. Convergencia, medios y educación . Dr. Carlos A. Scolari. Desde la perspectiva de la comunicación la educación ha tenido siempre una impronta fuertemente monomediática. Durante siglos el libro –primero manuscrito, después impreso– ha ocupado un lugar central en los procesos de enseñanza-aprendizaje"(Solari, 20011). Cuánta resistencia, casi podríamos llamarla "natural", que generan los cambios y las necesidades de adaptarnos a un nuevo ambiente donde las exigencias y demandas ...
celestefratto.blogspot.com
celestefratto
http://celestefratto.blogspot.com/2015/07/recomiendo-un-articulo-del-2014-que.html
Viernes, 3 de julio de 2015. Recomiendo un articulo del 2014 que reflexiona sobre el uso de los blogs en combinación con rúbricas de autoevaluación presentado por en la revista de docencia universitaria REDU, que me parecio interezante. Dejo un enlace para acceder al articulo (es gratuito) y algunas reflexiones cobre el mismo. Http:/ red-u.net/redu/index.php/REDU/article/view/767. REDU Revista de Docencia Universitaria, abril 2014, 12 (1), 159-176. Los estudiantes necesitan desarrollar competencias de au...
celestefratto.blogspot.com
celestefratto: Rubrica para ¿¿¿¿Hipótesis????
http://celestefratto.blogspot.com/2013/12/rubrica-para-hipotesis.html
Lunes, 9 de diciembre de 2013. Rubrica para ¿¿¿¿Hipótesis? Pertinencia de la hipótesis. Niveles de desempeño estudiantil. No cumple las consignas. Cumple parcialmente las consignas. Cumple todas las consignas. No identifica ninguna variable. Identifica solo algunas de las variables. Identifica todas la variables. Pertinencia de la hipótesis elaborada. Claridad del lenguaje utilizado. Sintaxis de la hipótesis. GRILLA DE INTREGRACIÓN PARTE TEÓRICA. Pertinencia de la hipótesis. Enviar por correo electrónico.
celestefratto.blogspot.com
celestefratto: diciembre 2013
http://celestefratto.blogspot.com/2013_12_01_archive.html
Lunes, 9 de diciembre de 2013. Estamos en el final, y me cuesta un poco redactar esta síntesis, en parte por el cansancio del año, pero además porque me resulta muy difícil que no me salga como "resumen de lo aprendido". Enviar por correo electrónico. Rubrica para ¿¿¿¿Hipótesis? Pertinencia de la hipótesis. Niveles de desempeño estudiantil. No cumple las consignas. Cumple parcialmente las consignas. Cumple todas las consignas. No identifica ninguna variable. Identifica solo algunas de las variables.
celestefratto.blogspot.com
celestefratto
http://celestefratto.blogspot.com/2015/06/curso-citep-crea-publica-comparte.html
Jueves, 18 de junio de 2015. Crea, publica, comparte. La Web 2.0 en Educación Edición 4. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Mi lista de blogs. Exploración, inspiración, reflexión. Micro en 4 pasos. 191;Twitter y democracia? Enseñar y pensar la ejecución de la pena. Tic´s al servicio de la educación. Exploración, inspiración y reflexión sobre blogs y microblogs. Compartiendo mi propia experiencia. Mario E. Castro. Mi lista de blogs.
