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Claudia Cetina

Martes, 24 de febrero de 2009. 191;El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera? Definitivamente en el enfoque tradicionalista no existía un profundo análisis de la definición de aprendizaje, por eso se llevaba como un sistema simple y aislado sin relación con el entorno, puramente cognoscitivo. 191;Qué concepciones de aprendizaje nos parecen congruentes con el enfoque por competencias y por qué? Si recorda...

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Martes, 24 de febrero de 2009. 191;El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera? Definitivamente en el enfoque tradicionalista no existía un profundo análisis de la definición de aprendizaje, por eso se llevaba como un sistema simple y aislado sin relación con el entorno, puramente cognoscitivo. 191;Qué concepciones de aprendizaje nos parecen congruentes con el enfoque por competencias y por qué? Si recorda...

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Martes, 24 de febrero de 2009. 191;El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera? Definitivamente en el enfoque tradicionalista no existía un profundo análisis de la definición de aprendizaje, por eso se llevaba como un sistema simple y aislado sin relación con el entorno, puramente cognoscitivo. 191;Qué concepciones de aprendizaje nos parecen congruentes con el enfoque por competencias y por qué? Si recorda...

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Claudia Cetina: Mi confrontación con la docencia.

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Domingo, 11 de enero de 2009. Mi confrontación con la docencia. Me causa un poco de gracia, el pensar en mis inicios como docente porque ahora que lo analizó es algo que siempre me ha gustado, tal vez lo heredé de mis padres, pero no fue lo que finalmente estudié. Durante mi estadía como alumna, principalmente en la universidad, mis amigos me decían: ¡Eres una matada! Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Mi confrontación con la docencia. Ver todo mi perfil.

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Claudia Cetina: enero 2009

http://claudiacetina.blogspot.com/2009_01_01_archive.html

Lunes, 12 de enero de 2009. A pasar que, Mérida, Yucatán (ciudad blanca) es un estado conocido por su riqueza natural, su gente tradicionalista, cálida y sencilla, en los últimos años ha sufrido un cambio. Durante el primer trimestre del presente año 2008, la Población Económicamente Activa (PEA) de Yucatán se ubicó en 858 mil personas, que representan 62.4% de la población de 14 años y más. De ellas 97.6% estaba ocupada y 2.4% restante desocupada. Nuestra institución también cuenta con espacios educativ...

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Claudia Cetina: febrero 2009

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Martes, 24 de febrero de 2009. 191;El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera? Definitivamente en el enfoque tradicionalista no existía un profundo análisis de la definición de aprendizaje, por eso se llevaba como un sistema simple y aislado sin relación con el entorno, puramente cognoscitivo. 191;Qué concepciones de aprendizaje nos parecen congruentes con el enfoque por competencias y por qué? Si recorda...

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Claudia Cetina: El Entorno

http://claudiacetina.blogspot.com/2009/01/el-entorno.html

Lunes, 12 de enero de 2009. A pasar que, Mérida, Yucatán (ciudad blanca) es un estado conocido por su riqueza natural, su gente tradicionalista, cálida y sencilla, en los últimos años ha sufrido un cambio. Durante el primer trimestre del presente año 2008, la Población Económicamente Activa (PEA) de Yucatán se ubicó en 858 mil personas, que representan 62.4% de la población de 14 años y más. De ellas 97.6% estaba ocupada y 2.4% restante desocupada. Nuestra institución también cuenta con espacios educativ...

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Claudia Cetina: ¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?

http://claudiacetina.blogspot.com/2009/02/el-aprendizaje-es-algo-tan-trivial-que.html

Martes, 24 de febrero de 2009. 191;El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera? Definitivamente en el enfoque tradicionalista no existía un profundo análisis de la definición de aprendizaje, por eso se llevaba como un sistema simple y aislado sin relación con el entorno, puramente cognoscitivo. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Ver todo mi perfil.

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Vida: Sonhos e Realidade

Quinta-feira, 21 de maio de 2015. Era domingo de manhã, e como era de costume, ela o esperava distraída para corrida matinal, sentada embaixo de uma frondosa arvore. Oi Feia, ele cumprimentou sorrateiro, bagunçou seus cabelos e se sentou ao lado dela. Ela notou que alguma coisa havia de diferente no som da sua voz e no brilhos dos seus olhos e naquele seu sorriso, mas o máximo que conseguiu foi responder. E sorriu deitando no seu ombro. Quem te falou isso? Posso até ter sido esse "corajoso" mais tenho a ...

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