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Domingo, 22 de mayo de 2011. Producto 1:preguntas de Historia. 1- ¿Para qué aprender Historia? 2-¿Qué estrategias utilizas para enseñar Historia? 3-¿En qué se parece tu manera de enseñar Historia a la que usaron tus maestros en tu formación básica? 4-¿Qué resultado has obtenido con la utilización de estas estrategias? 5-¿Con qué materiales didácticos cuenta tu escuela para la enseñanza aprendizaje de la Historia? 8-¿En qué consistiría el abordaje significativo de la historia en el aula? Ver todo mi perfil.

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Domingo, 22 de mayo de 2011. Producto 1:preguntas de Historia. 1- ¿Para qué aprender Historia? 2-¿Qué estrategias utilizas para enseñar Historia? 3-¿En qué se parece tu manera de enseñar Historia a la que usaron tus maestros en tu formación básica? 4-¿Qué resultado has obtenido con la utilización de estas estrategias? 5-¿Con qué materiales didácticos cuenta tu escuela para la enseñanza aprendizaje de la Historia? 8-¿En qué consistiría el abordaje significativo de la historia en el aula? Ver todo mi perfil.
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Domingo, 22 de mayo de 2011. Producto 1:preguntas de Historia. 1- ¿Para qué aprender Historia? 2-¿Qué estrategias utilizas para enseñar Historia? 3-¿En qué se parece tu manera de enseñar Historia a la que usaron tus maestros en tu formación básica? 4-¿Qué resultado has obtenido con la utilización de estas estrategias? 5-¿Con qué materiales didácticos cuenta tu escuela para la enseñanza aprendizaje de la Historia? 8-¿En qué consistiría el abordaje significativo de la historia en el aula? Ver todo mi perfil.

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claudiahistoria: mayo 2011

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Domingo, 22 de mayo de 2011. Producto 1:preguntas de Historia. 1- ¿Para qué aprender Historia? 2-¿Qué estrategias utilizas para enseñar Historia? 3-¿En qué se parece tu manera de enseñar Historia a la que usaron tus maestros en tu formación básica? 4-¿Qué resultado has obtenido con la utilización de estas estrategias? 5-¿Con qué materiales didácticos cuenta tu escuela para la enseñanza aprendizaje de la Historia? 8-¿En qué consistiría el abordaje significativo de la historia en el aula? Ver todo mi perfil.

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claudiahistoria: Representación inicial de historia

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Domingo, 22 de mayo de 2011. Representación inicial de historia. Lo que voy a redactar es muy breve ya que hace apenas unos tres meses acabo de empezar a trabajar en esta counidad. En la comunidad de la concepción, el día del festejo del 10 de mayo del presente año, los alumnos de primero y segundo grado cantaron y bailaron las mañanitas, entonces una niña de dos años entro a bailar con los niños y las niñas, eso produjo que se viera más bonito. Enviar por correo electrónico. Ver todo mi perfil.

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claudiahistoria: Producto 1:preguntas de Historia

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Domingo, 22 de mayo de 2011. Producto 1:preguntas de Historia. 1- ¿Para qué aprender Historia? 2-¿Qué estrategias utilizas para enseñar Historia? 3-¿En qué se parece tu manera de enseñar Historia a la que usaron tus maestros en tu formación básica? 4-¿Qué resultado has obtenido con la utilización de estas estrategias? 5-¿Con qué materiales didácticos cuenta tu escuela para la enseñanza aprendizaje de la Historia? 8-¿En qué consistiría el abordaje significativo de la historia en el aula? Ver todo mi perfil.

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aprendiendo historia con el gori: CUADRO COMPARATIVO

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Aprendiendo historia con el gori. Lalito y su historia. Albina con su historia. Un paseo por la historia. Domingo, 29 de mayo de 2011. LA HISTORIA EN DIVERSOS LUGARES. 18 DE FEBRERO DE 1913. Asesinato de Francisco I. Madero y José Ma. Pino Suarez. Defensa de Veracruz contra tropas Norteamericanas. Nace la compañía petrolera El Águila en la Cd. De Minatitlán. Asentada al margen del Río Coatzacoalcos. El docente y pastelero. armadillo341@yahoo.com. Enviar por correo electrónico. Gtalk (Google Talk ).

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aprendiendo historia con el gori: Reflexión personal sobre las modificaciones acerca de la enseñanza de la Historia.

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Aprendiendo historia con el gori. Lalito y su historia. Albina con su historia. Un paseo por la historia. Domingo, 29 de mayo de 2011. Reflexión personal sobre las modificaciones acerca de la enseñanza de la Historia. 191;Cómo se modificaron tus conceptos de enseñar historia y de la metodología de la situación problema? 191;Qué hiciste para que se diera esta modificación? 191;Cuál ha sido la enseñanza de la historia que ha prevalecido en la escuela primaria? R= Considero que deben estar ligadas, venir de...

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aprendiendo historia con el gori: junio 2011

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Aprendiendo historia con el gori. Lalito y su historia. Albina con su historia. Un paseo por la historia. Domingo, 5 de junio de 2011. Reflexión final de lo aprendido en el taller. Me voy agradecido con mis compañeros por todas sus aportaciones vertidas en este taller y con nuestra gran amiga Rosario, charito con cariño, pues, es parte importante en lo que a mi respecta para la realización de este taller. Espero que no sea el último y pronto estemos reunidos en un taller más. Enviar por correo electrónico.

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aprendiendo historia con el gori: SITUACION PROBLEMA (PRODUCTO DISEÑO FINAL)

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aprendiendo historia con el gori: Reflexión final de lo aprendido en el taller.

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Aprendiendo historia con el gori. Lalito y su historia. Albina con su historia. Un paseo por la historia. Domingo, 5 de junio de 2011. Reflexión final de lo aprendido en el taller. Me voy agradecido con mis compañeros por todas sus aportaciones vertidas en este taller y con nuestra gran amiga Rosario, charito con cariño, pues, es parte importante en lo que a mi respecta para la realización de este taller. Espero que no sea el último y pronto estemos reunidos en un taller más. Enviar por correo electrónico.

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aprendiendo historia con el gori: Metacognición Individual

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