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Nuestro lugar de encuentro

Nuestro lugar de encuentro. Domingo, 11 de diciembre de 2011. 191;Y ahora cómo sigo? Tramo 4 - R1. Construyendo una guía y orientación para la propia autoformación. Una de las propuestas de este tramo es armar este cuadro. Lo comparto con ustedes! Rama del conocimiento: Investigación Operativa. 191;Qué me gustaría. 191;Qué fuente de. Google Académico, Scirus y Redalyc. Son una muy buena opción. En las posibilidades que brindan y en. El conocimiento de otras fuentes. En el siguiente enlace, brindado por.

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Nuestro lugar de encuentro. Domingo, 11 de diciembre de 2011. 191;Y ahora cómo sigo? Tramo 4 - R1. Construyendo una guía y orientación para la propia autoformación. Una de las propuestas de este tramo es armar este cuadro. Lo comparto con ustedes! Rama del conocimiento: Investigación Operativa. 191;Qué me gustaría. 191;Qué fuente de. Google Académico, Scirus y Redalyc. Son una muy buena opción. En las posibilidades que brindan y en. El conocimiento de otras fuentes. En el siguiente enlace, brindado por.

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1 profundizar

2 información puedo buscar

3 para aprender

4 sobre buscadores

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6 especializados

7 en su rama

8 del conocimiento

9 tallerdetesisutdt/fuentes

10 pertinencia y confiabilidad

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profundizar,información puedo buscar,para aprender,sobre buscadores,metabuscadores,especializados,en su rama,del conocimiento,tallerdetesisutdt/fuentes,pertinencia y confiabilidad,de información encontrada,conferencias/evalua htm,gueste1a755/busquedas

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Nuestro lugar de encuentro. Domingo, 11 de diciembre de 2011. 191;Y ahora cómo sigo? Tramo 4 - R1. Construyendo una guía y orientación para la propia autoformación. Una de las propuestas de este tramo es armar este cuadro. Lo comparto con ustedes! Rama del conocimiento: Investigación Operativa. 191;Qué me gustaría. 191;Qué fuente de. Google Académico, Scirus y Redalyc. Son una muy buena opción. En las posibilidades que brindan y en. El conocimiento de otras fuentes. En el siguiente enlace, brindado por.

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Nuestro lugar de encuentro: Sobre nuestros hábitos y habilidades de búsqueda en la Web...

http://claudifacu.blogspot.com/2011/11/sobre-nuestros-habitos-y-habilidades-de.html

Nuestro lugar de encuentro. Viernes, 25 de noviembre de 2011. Sobre nuestros hábitos y habilidades de búsqueda en la Web. Tramo 2 - Actividad R1. En esta entrada la propuesta es reflexionar acerca de los pasos que realizamos cuando hacemos búsquedas en Internet. A continuación, comparto con ustedes los resultados de este ejercicio de autoobservación. Parto de la necesidad de buscar en la Web información acerca de los "buscadores". Semejanzas, diferencias, características, etc. Reemplazando "vs" por "y"&#...

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Nuestro lugar de encuentro: junio 2011

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Nuestro lugar de encuentro. Domingo, 26 de junio de 2011. Revisando la propia práctica. Quiero contarles que leyendo la Primer Entrega Bibliográfica “Nuevos Escenarios Educativos” de la Prof. Silvia Andreoli, accedí al link del video de Ken Robinson al que hace referencia (el video que les menciono está en. Http:/ www.ted.com/talks/lang/spa/sir ken robinson bring on the revolution.html. Si me permiten, deseo compartir con ustedes algunas ideas que extraje y algunos interrogantes que fueron surgiéndome.

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Nuestro lugar de encuentro: julio 2011

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Nuestro lugar de encuentro. Miércoles, 20 de julio de 2011. Exploración, inspiración y reflexión. Bajo este título, en el curso se nos propuso la Actividad Final del mismo. La consigna era recorrer los enlaces a diferentes propuestas de inclusión de Blogs o Twitter en proyectos educativos, mencionados en la Entrega Bibliográfica, y elegir uno de ellos contando brevemente el motivo de la elección. Comparto, entonces, mi trabajo. Actividad final: Exploración, inspiración y reflexión. Y con la Red Crear.

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Nuestro lugar de encuentro: ¡Con esto me conformo!

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Nuestro lugar de encuentro. Domingo, 27 de noviembre de 2011. 161;Con esto me conformo! Tramo 2 - Actividad R2. Buscar información en la Web, una tarea compleja. Buscar información en la Web es una tarea en la que intervienen y se relacionan el buscador. Nosotros) y el search engine. Motor de búsqueda, SE). Partimos de una necesidad. Ahora bien, en la medida en que tengamos en claro ciertas cuestiones, más posibilidades de éxito tendremos. Lo primero es identificar qué es lo que tenemos que buscar. Luego...

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Nuestro lugar de encuentro: ¿Y ahora cómo sigo?

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Nuestro lugar de encuentro. Domingo, 11 de diciembre de 2011. 191;Y ahora cómo sigo? Tramo 4 - R1. Construyendo una guía y orientación para la propia autoformación. Una de las propuestas de este tramo es armar este cuadro. Lo comparto con ustedes! Rama del conocimiento: Investigación Operativa. 191;Qué me gustaría. 191;Qué fuente de. Google Académico, Scirus y Redalyc. Son una muy buena opción. En las posibilidades que brindan y en. El conocimiento de otras fuentes. En el siguiente enlace, brindado por.

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Claudia pensando en educación: ¿Cómo hacemos para caminar con la tecnología?

http://claudiabritez.blogspot.com/2009/06/palabras.html

Claudia pensando en educación. Este blog es para poder plasmar todo aquellos que " me-sucede" en relación a las tecnologías y la educación. Viernes, 26 de junio de 2009. 191;Cómo hacemos para caminar con la tecnología? La vida no transcurre allí, sino aquí. ¡El camino es la meta! El camino es siempre solamente el aquí y el ahora. El tema frente a esta propuesta es ¿como caminar con la tecnología? Si es posible caminar o es imposible no correr! Son preguntas, sin respuesta. Anselm Grün, monje benedictino ...

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Aprendiendo Temas Nuevos: Hablando de redes sociales...

http://aprendiendotemasnuevos.blogspot.com/2011/07/hablando-de-redes-sociales.html

Lunes, 11 de julio de 2011. Hablando de redes sociales. Que panorama amplio que se abre a nuestros pies con las redes sociales. Algunas vienen con vocabulario incorporado: twittear, retwittear, tweet, etc. Igual opino que las redes sociales jamás reemplazarán la riqueza del encuentro con el otro, del aula o de la consulta médica.Aunque hay que reconocer que son un maravilloso complemento. Enviar por correo electrónico. 12 de julio de 2011, 11:51. 161;Totalmente de acuerdo! 17 de julio de 2011, 12:01.

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Aprendiendo Temas Nuevos: julio 2011

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Lunes, 11 de julio de 2011. Hablando de redes sociales. Que panorama amplio que se abre a nuestros pies con las redes sociales. Algunas vienen con vocabulario incorporado: twittear, retwittear, tweet, etc. Igual opino que las redes sociales jamás reemplazarán la riqueza del encuentro con el otro, del aula o de la consulta médica.Aunque hay que reconocer que son un maravilloso complemento. Enviar por correo electrónico. Lunes, 4 de julio de 2011. Realmente estamos inmersos en un sistema de enseñanza con p...

elizabethendocencia.blogspot.com

elizabethendocencia: WEB 2.0 ¿Una vía para la participación activa de los estudiantes?

http://elizabethendocencia.blogspot.com/2011/07/web-20-una-via-para-la-participacion.html

Lunes, 4 de julio de 2011. WEB 20 ¿Una vía para la participación activa de los estudiantes? Las TIC han revolucionado nuestra forma de vivir como nunca antes en la historia de la humanidad. Es tiempo de mutar nuestro modo de enseñar y aprender. ¿Es necesario dar el salto al “Modelo 2.0” directamente? 191;Estamos listos los docentes y por qué no los estudiantes? El escenario actual, identificado por Litwin como “problematizador”, nos encuentra con innumerables alternativas a disposición, con h...Es cierto...

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Comisión virtual: La periferia de la Higiene de Medicamentos: Medicinas alternativas

http://comisionvirtual.blogspot.com/2011/07/la-periferia-de-la-higiene-de.html

Páginas vistas en total. Domingo, 10 de julio de 2011. La periferia de la Higiene de Medicamentos: Medicinas alternativas. Enviar por correo electrónico. 11 de julio de 2011, 11:54. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Mi lista de blogs. Mi presentación en #eduPLEmooc. Comunicate con la Matemática. Sobre el software libre y las grandes comunidades que trabajan con él. Caso particular: GeoGebra. EL APASIONANTE MUNDO DE LAS CIENCIAS NATURALES. TRAMO 4 - REFLEXIÓN 1. Nuestro lugar de encuentro.

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Comisión virtual: La periferia del contenido

http://comisionvirtual.blogspot.com/2011/07/la-periferia-del-contenido.html

Páginas vistas en total. Domingo, 10 de julio de 2011. La periferia del contenido. No todos somos licenciados en educación, pero al menos todos somos docentes. Entonces más o menos cuando nos piden una opinión del tema zafamos. Así como un camionero puede opinar sobre su camión sin ser ingeniero, de tanto manejarlo nomás. 191;Pero cuál es la situación de nuestros alumnos ante los temas que tocamos en nuestras materias? Se analiza así, porque lo dice el código ¡Y a callar! 191;Estatal o privado? En todos ...

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Aprendiendo Temas Nuevos: Algunas reflexiones...

http://aprendiendotemasnuevos.blogspot.com/2011/07/algunas-reflexiones.html

Lunes, 4 de julio de 2011. Quisiera volcar algunos pensamientos que me surgieron de los dos primeros módulos. Cuánta razón tiene para mí en todo lo dicho Sir Ken Robinson, aparte de ser ameno y simpático en su exposición. 191;quizás estemos bien todos, no? Será necesario en un futuro personalizar la educación, para que cada uno pueda desarrollar sus talentos. Todos ellos son necesarios en nuestro planeta. Con respecto a la segunda parte: Guau! Como la Web 2.0 nos deja a nosotros el poder de compartir...

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Silvia Modelos FIUBA: Comentario sobre la Rúbrica: Evaluación de Portfolio

http://silviamodelosfiuba.blogspot.com/2013/11/comentario-sobre-la-rubrica-evaluacion.html

Jueves, 28 de noviembre de 2013. Comentario sobre la Rúbrica: Evaluación de Portfolio. En el curso de CITEP "La inclusión de las TIC en el diseño de propuestas de evaluación" nos invitaron a analizar una rúbrica para evaluar un portfolio. En este caso la tarea a evaluar tenía que ver con el diseño de una página web por parte de los estudiantes. Una de mis compañeras preguntó si con Regular se aprobaba, porque le llamaba la atención que si el estudiante no presentaba el plan, tuviera Regular. Dado que en ...

educacionweb2-diana.blogspot.com

educacionweb2.0: abril 2012

http://educacionweb2-diana.blogspot.com/2012_04_01_archive.html

Lunes, 9 de abril de 2012. Potencialidades de la web2.0 en el ámbito educativo? Siempre tengo esta duda.y por lo que voy leyendo y lo que he trabajado con docentes, el concepto de aprendizaje cotinuo. Que potencia la web2.0 y sus aplicaciones van dando respuesta a mis interrogantes. Me intereso mucho el concepto de cultura participativa. Tambien es cierto que si dejamos que sea.es TODO el dia (textual) conectados a una red virtual.como regulamos esto? Igualmente lo fundamental son las preguntas. Y agrega...

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Nuestro lugar de encuentro. Domingo, 11 de diciembre de 2011. 191;Y ahora cómo sigo? Tramo 4 - R1. Construyendo una guía y orientación para la propia autoformación. Una de las propuestas de este tramo es armar este cuadro. Lo comparto con ustedes! Rama del conocimiento: Investigación Operativa. 191;Qué me gustaría. 191;Qué fuente de. Google Académico, Scirus y Redalyc. Son una muy buena opción. En las posibilidades que brindan y en. El conocimiento de otras fuentes. En el siguiente enlace, brindado por.

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Branca Flor Pintura em Tecido/Fabric Painting. Pintura em Tecido para quem quer pintar. Veja muitos riscos de vários temas , pinturas passo a passo , técnica da pintura em tecido e lista de material. Esta entrada foi postada em 2 de janeiro de 2016, em Artesanato. Com a tag como fazer pintura em tecido. Pintura em tecido jogo de toalhas. Veja o risco , as cores e mais detalhes sobre esse trabalho AQUI. Esta entrada foi postada em 18 de setembro de 2015, em Sem categoria. Com a tag artesanato. Pintura em ...

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