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m1 seminario1 - La casa / El umbral

Límites, fronteras, transiciones, fuelles, costuras. 9632; formas de investigación / dinámica de trabajo. El taller de morfología I se concentra en el enfoque de un tema-figura (la casa), que se desglosará en cada seminario en diferentes subtemas. Los cursos están planteados en forma de seminario -como una investigación colectiva basada en la experimentación, concentrada en objetivos específicos, propios de cada curso y comunes a los objetivos generales del taller de m1-. Esa pluralidad nos permite enfoc...

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Límites, fronteras, transiciones, fuelles, costuras. 9632; formas de investigación / dinámica de trabajo. El taller de morfología I se concentra en el enfoque de un tema-figura (la casa), que se desglosará en cada seminario en diferentes subtemas. Los cursos están planteados en forma de seminario -como una investigación colectiva basada en la experimentación, concentrada en objetivos específicos, propios de cada curso y comunes a los objetivos generales del taller de m1-. Esa pluralidad nos permite enfoc...

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Límites, fronteras, transiciones, fuelles, costuras. 9632; formas de investigación / dinámica de trabajo. El taller de morfología I se concentra en el enfoque de un tema-figura (la casa), que se desglosará en cada seminario en diferentes subtemas. Los cursos están planteados en forma de seminario -como una investigación colectiva basada en la experimentación, concentrada en objetivos específicos, propios de cada curso y comunes a los objetivos generales del taller de m1-. Esa pluralidad nos permite enfoc...

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http://clm1seminario1.blogspot.com/2008/08/material.html

Fijaremos nuestra atención sobre la categoría de material, entendiendo que esto implica considerar formas de registro, abstracción y conceptualización de las condiciones concretas de realización de la arquitectura. Es importante aclarar que desde el punto de vista de la forma arquitectónica, podría ser considerado “material” todo aquello que afectamos a una transformación (“procedimiento”). En este sentido, valen las aclaraciones introductorias al curso de morfología I ( ver. Esta casa podrá ser la suya ...

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http://clm1seminario1.blogspot.com/2008/08/organizacin.html

En el marco de las tres especialidades, organización trata sobre la planificación de un conjunto de elementos que, relacionados entre sí, contribuyen a determinar un objeto. Podríamos definir la etapa de organización como una herramienta que permite unificar en una estructura cosas que en principio funcionan separadas y que, sometidas a una cierta forma de unicidad, abren un campo nuevo de significación. Antes de clase 1. Traer ejemplos que correspondan a cada uno de los tres subtítulos de la especialidad.

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m1 seminario1 - La casa / El umbral: proyecto / simulacro

http://clm1seminario1.blogspot.com/2008/08/proyecto-simulacro.html

La investigación concluye en un proyecto personal que se formulará redireccionando la producción realizada durante las tres especialidades hacia una acción concreta. Ese proyecto adoptará en principio la forma de un simulacro (de libro, de exposición, de construcción, de instalación temporaria, de documentación de obra, de publicación web, de película, etc.), que deberá documentarse material y específicamente. Antecedentes del equipo docente. Miércoles de 19.00 a 23.00. Trabajos prácticos en taller 215.

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Mapa de la energía) intentan facilitar un retrato de las relaciones entre las empresas públicas importantes en italia. La arquitectura como disciplina que pretende transformar y modificar el entorno de lo real requiere despojarse de la tradición de objetualizar los proyectos al convertirlos en artefactos descontextualizados. 8220;se trata entonces de explotar las posibilidades que la red ofrece de establecer formas flotantes de comunidad -que vendrían a expresar únicamente «momentos de comunidad, ve...

5

m1 seminario1 - La casa / El umbral: límites, fronteras, transiciones, fuelles, costuras...

http://clm1seminario1.blogspot.com/2008/08/introduccin.html

Límites, fronteras, transiciones, fuelles, costuras. 9632; formas de investigación / dinámica de trabajo. El taller de morfología I se concentra en el enfoque de un tema-figura (la casa), que se desglosará en cada seminario en diferentes subtemas. Los cursos están planteados en forma de seminario -como una investigación colectiva basada en la experimentación, concentrada en objetivos específicos, propios de cada curso y comunes a los objetivos generales del taller de m1-. Esa pluralidad nos permite enfoc...

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m1 diario de clases 2010: 13

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Exposición de los trabajos. Presentación por grupos de 4. Enviar por correo electrónico. M1 - seminario #3, curso 2010. M1 - seminario #2, curso 2009. M1 - seminario #1, curso 2008. Antecedentes del equipo docente. Cátedra lombardi - inicio. Con la tecnología de Blogger.

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m1 diario de clases 2010: 12

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Híbridos: cruce de maquetas y dibujos. Taller 216. 19:00. Corrección consignas 05 y 06. Enviar por correo electrónico. M1 - seminario #3, curso 2010. M1 - seminario #2, curso 2009. M1 - seminario #1, curso 2008. Antecedentes del equipo docente. Cátedra lombardi - inicio. Con la tecnología de Blogger.

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Exposición complementaria al mix. Devolución de entrega de consignas 01 y 02. Corrección de consigna 03. Enviar por correo electrónico. M1 - seminario #3, curso 2010. M1 - seminario #2, curso 2009. M1 - seminario #1, curso 2008. Antecedentes del equipo docente. Cátedra lombardi - inicio. Con la tecnología de Blogger.

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m1 diario de clases 2010: 06

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Maqueta y encuadre de la especialidad de materiales. Ya habíamos informado del anuncio del rectorado de la UBA de dar de baja unilateralmente a más de 250 docentes de la fadu, comprometidos a trabajar con una renta determinada por el sistema de puntaje y el presupuesto anual previsto por las autoridades, que afecta sin pago de los meses ya trabajados y sin indemnización a una proporción altísima del plantel de la cátedra. Agradeceremos su apoyo en estas circunstancias. Enviar por correo electrónico.

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m1 diario de clases 2010: 01

http://m1diariodeclases2010.blogspot.com/2010/08/01.html

Introducción al curso 2010 "entre partes: el pasaje como forma de construcción". Aula 318. 19:00. Acceder a album de imágenes. Inscripción con equipo docente en el taller. Docentes a cargo de grupos:. 4 personas -mínimo 2, no se admiten 3-. Subdivisión interna del grupo de 4 en sub-grupos de 2. Uno por cada grupo de 2. Ver casos (acceder a "clorindia"). Explicación de la dinámica del taller/seminario. Consigna 01: contorno (delimitación de parte). Enviar por correo electrónico. Cátedra lombardi - inicio.

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Miércoles, 5 de noviembre de 2008. TP2 Contexto Final Ariel Garay. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Facultad de arquitectura, diseño y urbanismo. Universidad de buenos aires. Carrera de arquitectura. curso 2008.

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archivo temporario m1: TP2 Contexto Final Ariel garay

http://clm1archivotemporario.blogspot.com/2008/11/tp2-contexto-final-ariel-garay.html

Martes, 4 de noviembre de 2008. TP2 Contexto Final Ariel garay. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Facultad de arquitectura, diseño y urbanismo. Universidad de buenos aires. Carrera de arquitectura. curso 2008. Al crear una entrada, por favor utilizá alguna de las siguientes etiquetas:.

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Escenas domésticas de pintores barrocos holandeses. Las Puertitas del Señor Lopez. Carlos Trillo/Horacio Altuna. nº1. Las puertitas del señor lopez, #1. Fotomontajes de David Hockney. Auguste Choisy. Ilustraciones de "Historia de la arquitectura". Eames Office. "Flipbook" de la Casa en Pacific Palisades, de Charles y Ray Eames. Maquetas (y videos, y dibujos) de Ricardo Flores y Eva Prats. Empleando una computadora con buena conexión a internet, acceder al sitio:. Http:/ www.floresprats.com. Lee, Pamela M.

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Miércoles, 5 de noviembre de 2008. TP2 Contexto Final Ariel Garay. Martes, 4 de noviembre de 2008. Lunes, 1 de septiembre de 2008. Como postear una entrada en el foro. Para postear una entrada en este foro deben acceder al sitio http:/ www.blogger.com/start. E ingresar el nombre de usuario y contraseña informado en clase. luego hacer click en acceder. Una vez que entraron en panel. Pueden crear entradas en alguno de los dos blogs administrados por los estudiantes del curso: foro m1. Debajo de foro m1.

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Enric miralles, un retrato de giacometti. Gregory bateson, de la clasificacion al proceso. Jesús camarero, el arquetipo de la constricción oulipiana. Suscribirse a: Entradas (Atom). Facultad de arquitectura, diseño y urbanismo. Universidad de buenos aires. Carrera de arquitectura. curso 2008.

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Clase teórica de presentación de cátedra (roberto lombardi). Presentación del equipo docente (colectiva). Conferencia: ricardo flores y eva prats. trabajos recientes. Http:/ www.floresprats.com/. Sintonización 3: clase teórica, aula 304 (materiales-rl/organización-gc/contexto-aj/archivo-rr). Trabajo en taller 215: reorganización del espacio de trabajo. Consignas iniciales de especialidad 1. Informamos por la presente el estado de situación de la fadu al día de hoy:. Nada de esto supone que dejemos de ate...

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Chateau La Mer II | Vacation Rentals in Destin Florida

Contact / Company Information. Looking for a specific home? Jump to a Rental. Cool and Calm #804. Diamond in Destin #1003. Book with us Online - get 10% off. We are a Family Resort - All Condos are. Non-Smoking, No Pets and No Spring Breakers. We can not book 3 or 4 nights over the weekend during our Summer season. For more information please call:. All of our condos now have washer/dryers located in the storage rooms on the back patio. ALL CONDOS ARE NON-SMOKING AND NO PETS. Chateau La Mer II.

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Mon premier skyblog a moi clm. Et voila mon premier blog ski va me permettre de vs montrez tou se ke jm ( sortie vélo pote enfin tout koi! Donc laché vo com svp. 06/02/2007 at 12:40 PM. 24/03/2007 at 11:33 AM. Subscribe to my blog! Don't forget that insults, racism, etc. are forbidden by Skyrock's 'General Terms of Use' and that you can be identified by your IP address (66.160.134.3) if someone makes a complaint. Please enter the sequence of characters in the field below. Please enter the sequence of cha...

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