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I ragazzi vivono on line. E noi dove siamo? | Ammiraglio61's Blog

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Solo nella comunità con altri ciascun individuo ha i mezzi per sviluppare in tutti i sensi le sue disposizioni; solo nella comunità diventa dunque possibile la libertà personale. I ragazzi vivono on line. E noi dove siamo? Maggio 13, 2015. Direttive concrete, per genitori e scuole, con una dotazione di due milioni di euro.Anche i principali accusati, i social network, reagiscono: se Twitter. Ma davvero il bullismo ha irrimediabilmente colonizzato i social network? Si raccoglie quello che si semina, si se...

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Chi siamo | TeacherDojo Roma

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1 Tinkering, apprendimento creativo. 2 – Interattività. 4 Community, condividere e interagire. 5 Presentazione dei progetti: adesso tocca a voi! Il team che gravita attorno a questa esperienza, che ha messo a disposizione idee e competenze, associa diverse realtà. Quella dell’Università degli Studi Roma Tre (con il Laboratorio di Tecnologie Audiovisive. Diretto da Roberto Maragliano presso il Dipartimento di Scienze della Formazione e con la Piazza Telematica di Ateneo. E quella dei Coderdojo di Roma.

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news | Gruppo NUME

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News – Gruppo NUME. Sonic Pi – tutorial. Sonic Pi – Introduzione. Sonic Pi – Sintetizzatori. 8221; per la “Hour of Code”. Sabato 14 dicembre, in collaborazione con CoderDojo Roma. NUME terrà una sessione di “Hello Sound! 8221; nell’ambito dell’iniziativa “Hour of Code”. 8220;Hour of Code” è una introduzione ad un uso consapevole del computer che si propone di smitizzare la programmazione e mostrare che chiunque pu ò apprendere le basi per diventare un inventore o un innovatore.

nuovamusicaperleducazione.it nuovamusicaperleducazione.it

Hello Sound!! | Gruppo NUME

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8211; Gruppo NUME. Sonic Pi – tutorial. Sonic Pi – Introduzione. Sonic Pi – Sintetizzatori. Is a software environment based on Processing. And on an audio software synthesizer designed to lead kids in their first steps in learning to code. We have empowered some of the graphical Processing instructions with sound generation, so that young coders can easily explore the relationships between instructions parameters, graphical synthesis and audio objects. Furthermore we’ve added some. The result is a. La ca...

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PERCORSO-CV | AdrianoParracciani / CyberParra

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Robotica educativa - creative computing - tinkering ]. On Mer, 07/04/2010 - 12:49. Educatore di Creative Computing e Robotica, Maker, Artista. A partire dal 1987, una lunga carriera nelle Telecomunicazioni. Da ingegnere di reti informatiche,. In società multinazionali (Cap Gemini e gruppo Ericsson). Nel 2005 ho lasciato il lavoro dipendente per dedicarmi al mondo della formazione. Professionale e dell eLearning. Il primo libro ad utilizzare i codici QR per integrare il cartaceo e digitale. Robotica Educa...

catemos.wordpress.com catemos.wordpress.com

Il Blog di Caterina Moscetti – Pagina 2 – Docente di scuola Primaria, appassionata di reti, comunicazione e fotografia narrativa. Mi incanto di fronte alla potenza della collaborazione e delle sinergie globali messe in moto dalla Rete e dalle

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Il Blog di Caterina Moscetti. Docente di scuola Primaria, appassionata di reti, comunicazione e fotografia narrativa. Mi incanto di fronte alla potenza della collaborazione e delle sinergie globali messe in moto dalla Rete e dalle intelligenze connettive. Su Twitter mi trovate come catemoscetti. Parlando di Internet e Scuola! Credo nell’importanza di dare un valore positivo all’essere connessi. Ne parlo sul magazine Tech For Kids: http:/ goo.gl/1sWzTX. Laboratorio di Tecnologie Audiovisive. Maestra press...

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FEEL PINK!: August 2014

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Notes and thoughts of a #teacher and #lifelonglearner. Friday, August 29, 2014. Poco fa al telefono . 'poet-it' vocale . di GMT. Poco fa* dalla telefonata di GMT*. Prilla una foglia secca mi appassiona,. Fa meditare il suo biancospino. 29 agosto 2014 ore 9. Essa/lei (nota di redazione a c. di @MarcoCaramori). Posted by Marco Caramori. Friday, August 15, 2014. DocTopus e #GooBric . Google non smette di aiutare gli insegnanti ;-). Posted by Marco Caramori. Tuesday, August 5, 2014. Si impara a cercare una.

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SOS ☛ Serigraphy printing | Workshop level easy

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Level of difficulty: easy. Mode: Three consecutive days (full-time). 1000 / 18.00. 1000 / 18.00. Meeting duration 6 hours. For a total of 18 hours. Output: products, skills. Min number of partecipants to start: 13. Max number of partecipants: 13. Artist e Serigrapher / Pigment Workroom. Techincal Assistant / Pigment Workroom. What is it about? What will we work on? The course aims at the theoretical and practical learning of the serigraphic printing process, the design development of an idea and the tech...

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