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LITERATURA MÁGICA
http://cofrevolador.blogspot.com/2009/11/piel-de-asno-charles-perrault-por-henry.html
Este blog pretende iniciar un espacio de crítica literaria a partir del análisis de textos pertenecientes a la literatura infantil. El trabajo forma parte del espacio académico de Teoría y Crítica Literarias de la Universidad Pedagógica Nacional, a cargo del profesor David Jacobo Viveros Granja. Viernes, 27 de noviembre de 2009. Podemos encontrar varias palabras que califican a lo largo del cuento el incesto, esto es un enfoque exponencial y tales palabras serían: horrible proposición, crimen semejante, ...
LITERATURA MÁGICA: EL FLAUTISTA DE HAMELIN
http://cofrevolador.blogspot.com/2009/11/el-flautista-de-hamelin.html
Este blog pretende iniciar un espacio de crítica literaria a partir del análisis de textos pertenecientes a la literatura infantil. El trabajo forma parte del espacio académico de Teoría y Crítica Literarias de la Universidad Pedagógica Nacional, a cargo del profesor David Jacobo Viveros Granja. Viernes, 27 de noviembre de 2009. EL FLAUTISTA DE HAMELIN. Por Jose Luis Triana. El Flautista de Hamelin, de título original Der Rattenfanger von Hameln. Otras versiones añaden eventos alternativos a la historia ...
LITERATURA MÁGICA: EL PRINCIPE FELIZ: OSCAR WILDE
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Este blog pretende iniciar un espacio de crítica literaria a partir del análisis de textos pertenecientes a la literatura infantil. El trabajo forma parte del espacio académico de Teoría y Crítica Literarias de la Universidad Pedagógica Nacional, a cargo del profesor David Jacobo Viveros Granja. Viernes, 27 de noviembre de 2009. EL PRINCIPE FELIZ: OSCAR WILDE. EL PRINCIPE FELIZ: OSCAR WILDE. Fabio Alonso Vaca Luque. Licenciatura en lenguas extrajeras. Publicar un comentario en la entrada.
LITERATURA MÁGICA: ANALISIS CUENTO CAPERUCITA ROJA
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Este blog pretende iniciar un espacio de crítica literaria a partir del análisis de textos pertenecientes a la literatura infantil. El trabajo forma parte del espacio académico de Teoría y Crítica Literarias de la Universidad Pedagógica Nacional, a cargo del profesor David Jacobo Viveros Granja. Martes, 24 de noviembre de 2009. ANALISIS CUENTO CAPERUCITA ROJA. Por: Juan José Oviedo Torres. Esta nueva versión hizo que Caperucita fuera conocida casi universalmente, y esta es hoy en día, una de las más leíd...
LITERATURA MÁGICA
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Este blog pretende iniciar un espacio de crítica literaria a partir del análisis de textos pertenecientes a la literatura infantil. El trabajo forma parte del espacio académico de Teoría y Crítica Literarias de la Universidad Pedagógica Nacional, a cargo del profesor David Jacobo Viveros Granja. Viernes, 27 de noviembre de 2009. ANÁLISIS DEL CUENTO HANSEL Y GRETEL. John Edisson Rivera Moor. 1 de octubre de 2012, 15:34. Muy largo. yo creia ese cuento pequeño. 13 de abril de 2016, 9:54. Mi lista de blogs.
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MODELOS DE INVESTIGACIÓN: EL DESEO COMO NECESIDAD EN SU ACOPLAMIENTO CON EL OTRO
http://modelosdeinvestigacion.blogspot.com/2009/11/el-deseo-como-necesidad-en-su.html
Viernes, 27 de noviembre de 2009. EL DESEO COMO NECESIDAD EN SU ACOPLAMIENTO CON EL OTRO. Por: Nicolás Meneses Álvarez. La necesidad conectiva, es la belleza del deseo puro, y como belleza es plástica y hueca, lo disfuncional, solo funciona en y para los demás. Lo artificial, lo estático, la abominación del deseo puro, su dependencia. 191;para sentirnos vivos? Vivos otra vez, ¿para qué? 191;para morir a cada instante? Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). INFLUEN...
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MODELOS DE INVESTIGACIÓN: ¿Cómo debe ser asumido el error en la investigación?
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Viernes, 27 de noviembre de 2009. 191;Cómo debe ser asumido el error en la investigación? Por Gina Quintero y José Castellanos. El error debe ser visto y asumido por parte de quien investiga como una oportunidad que se da en el proceso investigativo para abordar otras perspectivas que en principio no fueron contempladas, las cuales al contrario de lo que se pensaría van a hacer su aporte para que dicho proceso sea, no solo más completo sino más fructífero. Publicar un comentario en la entrada. El pensami...
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MODELOS DE INVESTIGACIÓN: La ciencia cognitiva
http://modelosdeinvestigacion.blogspot.com/2009/11/la-ciencia-cognitiva.html
Viernes, 27 de noviembre de 2009. Dayra Isabel Martinez Galindo. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Los textos que se presentan a continuación forman parte del trabajo analítico de los estudiantes del espacio académico Modelos de Investigación de la Universidad Pedagógica Nacional de Bogotá, a cargo del profesor David Jacobo Viveros Granja. Mi lista de blogs. Escribir como un loco. Fidel Castro Ruz (1926-2016). Nuncajamás o el país de las maravillas.
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MODELOS DE INVESTIGACIÓN: noviembre 2009
http://modelosdeinvestigacion.blogspot.com/2009_11_01_archive.html
Sábado, 28 de noviembre de 2009. LA HIPÓTESIS Y SU RELACIÓN CON EL FUTURO - - JEISSON G. OSPINA. LA HIPÓTESIS Y SU RELACIÓN CON EL FUTURO. JEISSON G. OSPINA. 8220;La memoria es más bien una facultad. Que debe repeler el pasado. En vez de convocarlo”. Si tal pregunta ya es historia. En medio de la incertidumbre: especulamos. Nunca sobre el futuro, tampoco sobre el pasado; especulamos sobre un presente paralelo. Nace así la peor pregunta que podríamos fabricar: “¿qué pudo haber sido? 8220;Como ustedes sabe...
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MODELOS DE INVESTIGACIÓN: ''El hombre busca el ''conocer'' para suprimir la idea de su insignificancia en un mundo que le es ininteligible e incomprensible''
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Viernes, 27 de noviembre de 2009. El hombre busca el ' conocer' para suprimir la idea de su insignificancia en un mundo que le es ininteligible e incomprensible'. Cada individuo tiene una única concepción de todo lo que percibe, en este sentido la verdad es relativa, habría una verdad a nivel personal, particular; pero no una verdad absoluta. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Los textos que se presentan a continuación forman parte del trabajo analítico de los...
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INFORMES DE INVESTIGACIONES: INFLUENCIA DEL CONTEXTO SOCIAL EN NIÑOS DE 5 AÑOS EN EL APRENDIZAJE Y AFIANZAMIENTO DE LA LECTURA
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Martes, 1 de diciembre de 2009. INFLUENCIA DEL CONTEXTO SOCIAL EN NIÑOS DE 5 AÑOS EN EL APRENDIZAJE Y AFIANZAMIENTO DE LA LECTURA. 191;Cómo influye el contexto social en niños de 5 años en el aprendizaje y afianzamiento de la lectura? How does influence the social context in children 5 years in learning and reinforcement of reading? Present by: Ginneth Xiomara Bustos. Present to: David Jacobo Viveros Granja. PRESENTACION DE LA INVESTIGACION. Primer registro de observación y conversatorio con los niños ac...
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MODELOS DE INVESTIGACIÓN: FILOSOFÍA CIENTÍFICA
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Jueves, 26 de noviembre de 2009. Por: Yesid Uchuvo y David Figueroa. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Los textos que se presentan a continuación forman parte del trabajo analítico de los estudiantes del espacio académico Modelos de Investigación de la Universidad Pedagógica Nacional de Bogotá, a cargo del profesor David Jacobo Viveros Granja. Mi lista de blogs. Escribir como un loco. Fidel Castro Ruz (1926-2016). Nuncajamás o el país de las maravillas.
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INFORMES DE INVESTIGACIONES: Carolina Vega
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Lunes, 30 de noviembre de 2009. UN ACERCAMIENTO AL CAMBIO DE TENDENCIAS PEDAGÓGICAS EN ESTUDIANTES DE LA E.P.E. PARA EL ÁREA DE INGLÉS. AN APPROACH TO CHANGE OF EDUCATIONAL TRENDS IN STUDENTS OF E.P.E. IN ENGLISH AREA. Tradicionalismo, Escuela Nueva, ciclos, procesos de adaptación, adquisición del inglés, interdisciplinariedad. Traditional trend, New School, cycles, adaptation processes, acquisition of English, interdisciplinarity. PRESENTACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN:. La interdisciplinariedad desempeña un ...
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INFORMES DE INVESTIGACIONES: diciembre 2009
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Martes, 1 de diciembre de 2009. INFLUENCIA DEL CONTEXTO SOCIAL EN NIÑOS DE 5 AÑOS EN EL APRENDIZAJE Y AFIANZAMIENTO DE LA LECTURA. 191;Cómo influye el contexto social en niños de 5 años en el aprendizaje y afianzamiento de la lectura? How does influence the social context in children 5 years in learning and reinforcement of reading? Present by: Ginneth Xiomara Bustos. Present to: David Jacobo Viveros Granja. PRESENTACION DE LA INVESTIGACION. Primer registro de observación y conversatorio con los niños ac...
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INFORMES DE INVESTIGACIONES: EL CRUCIGRAMA: ¿POSIBLE POTENCIADOR DE HABILIDADES LINGÜÍSTICAS EN GRADO SÉPTIMO DEL COLEGIO CRISTIANO VIDA NUEVA DE SOACHA?
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Lunes, 30 de noviembre de 2009. EL CRUCIGRAMA: ¿POSIBLE POTENCIADOR DE HABILIDADES LINGÜÍSTICAS EN GRADO SÉPTIMO DEL COLEGIO CRISTIANO VIDA NUEVA DE SOACHA? EL CRUCIGRAMA: ¿POSIBLE POTENCIADOR DE HABILIDADES LINGÜÍSTICAS EN GRADO SÉPTIMO DEL COLEGIO CRISTIANO VIDA NUEVA DE SOACHA? THE CROSSWORD: A POSSIBLE ENHANCER OF LANGUAGE SKILLS IN SEVENTH GRADE OF THE COLEGIO CRISTIANO VIDA NUEVA DE SOACHA? LOANA GISSEL GARAVITO CABALLERO. JULIO CESAR RODRÍGUEZ HINCAPÍE. DIANA PATRICIA RUÍZ TRUJILLO. 8221; carried ...
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Cofretucho
En un solo cofre cabe tu historia, y la mía. A tener en cuenta. Se acabaron las canciones. El cielo llora y se oscurece, despeja a pensamientos en un mundo que no comprende los tantos y cuestionados “por qué”. Hace que los pensamientos emprendan un viaje entre melodías de aquel hombre de canciones, del que se presagiaba que detendría la marcha del hábito de una canción por vez. Sábado, mayo 04, 2013. Enlaces a esta entrada. Volviendo a los sueños. Al empezar a andar en el camino, mientras todo queda para...