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Competencias con Tecnología

Lunes, 6 de julio de 2009. 191;Cómo enseñar la asignatura de Historia de la Cultura? Atendiendo a las necesidades educativas del siglo XXI frente el mundo globalizado que vivimos, la tendencia al desarrollo de competencias tanto en el docente como en el alumno son fundamentales para el ejercicio de la docencia. Ante esta situación ¿cómo enseñar la asignatura que imparto? Con todo lo anterior señalo, a grosso modo, los lineamientos de la didáctica específica para la impartición de la asignatura de Histori...

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Lunes, 6 de julio de 2009. 191;Cómo enseñar la asignatura de Historia de la Cultura? Atendiendo a las necesidades educativas del siglo XXI frente el mundo globalizado que vivimos, la tendencia al desarrollo de competencias tanto en el docente como en el alumno son fundamentales para el ejercicio de la docencia. Ante esta situación ¿cómo enseñar la asignatura que imparto? Con todo lo anterior señalo, a grosso modo, los lineamientos de la didáctica específica para la impartición de la asignatura de Histori...
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1 competencias con tecnología
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competencias con tecnología,román,publicado por,román carrillo,no hay comentarios,etiquetas asignatura,historia,impartición,6 comentarios,etiquetas aprendizaje,intereses,preguntas,etiquetas confrontación,docencia,superación,etiquetas aventura,maestro,mayo
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Lunes, 6 de julio de 2009. 191;Cómo enseñar la asignatura de Historia de la Cultura? Atendiendo a las necesidades educativas del siglo XXI frente el mundo globalizado que vivimos, la tendencia al desarrollo de competencias tanto en el docente como en el alumno son fundamentales para el ejercicio de la docencia. Ante esta situación ¿cómo enseñar la asignatura que imparto? Con todo lo anterior señalo, a grosso modo, los lineamientos de la didáctica específica para la impartición de la asignatura de Histori...

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Competencias con Tecnología: mayo 2009

http://www.competenciascontecnologia.blogspot.com/2009_05_01_archive.html

Sábado, 23 de mayo de 2009. Mi confrontación con la docencia. Desde mi infancia tuve la inquietud de ser maestro. Llegado el momento de elegir la licenciatura decidí estudiar la carrera de Licenciado en Derecho en la hoy Universidad Autónoma de Campeche. Desde mis estudios de educación primaria sentí admiración y respeto por el trabajo docente, que dieron lugar a que surgiera la motivación e interés por prepararme para llegar a ser maestro y poder enseñar a mis alumnos. Con la licenciatura en derecho emp...

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Competencias con Tecnología: Mi aventura de ser docente

http://www.competenciascontecnologia.blogspot.com/2009/05/mi-aventura-de-ser-docente.html

Sábado, 23 de mayo de 2009. Mi aventura de ser docente. Después de haber realizado la lectura de José Manuel Esteve "La aventura de ser maestro", me lleva a las reflexiones siguientes:. Ha sido una preocupación constante de mi parte el mantenerme actualizado porque todavía hay algo nuevo que aprender para mejorar porque el maestro nunca termina de aprender para poder seguir enseñando a sus alumnos. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Mi aventura de ser docente.

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Competencias con Tecnología: junio 2009

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Sábado, 20 de junio de 2009. CONCEPCIONES DE APRENDIZAJE CONGRUENTES CON LA EDUCACION POR COMPETENCIAS. SOCIO-CONSTRUCTIVISMO: Por la importancia de la interacción social, la incidencia en la zona de desarrollo próximo y el aprendizaje colaborativo y situado, ya que en el enfoque por competencias se privilegia el trabajo colaborativo done el alumno incrementa sus relaciones interpersonales, practica valores, intercambia ideas y aprende a respetar las opiniones de los demás. Gracias por su atención. El ap...

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Competencias con Tecnología: julio 2009

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Lunes, 6 de julio de 2009. 191;Cómo enseñar la asignatura de Historia de la Cultura? Atendiendo a las necesidades educativas del siglo XXI frente el mundo globalizado que vivimos, la tendencia al desarrollo de competencias tanto en el docente como en el alumno son fundamentales para el ejercicio de la docencia. Ante esta situación ¿cómo enseñar la asignatura que imparto? Con todo lo anterior señalo, a grosso modo, los lineamientos de la didáctica específica para la impartición de la asignatura de Histori...

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Competencias con Tecnología: Mi confrontación con la docencia

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Sábado, 23 de mayo de 2009. Mi confrontación con la docencia. Desde mi infancia tuve la inquietud de ser maestro. Llegado el momento de elegir la licenciatura decidí estudiar la carrera de Licenciado en Derecho en la hoy Universidad Autónoma de Campeche. Desde mis estudios de educación primaria sentí admiración y respeto por el trabajo docente, que dieron lugar a que surgiera la motivación e interés por prepararme para llegar a ser maestro y poder enseñar a mis alumnos. Con la licenciatura en derecho emp...

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Un docente se prepara: "Los saberes de mis estudiantes"

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Un docente se prepara. Viernes, 22 de mayo de 2009. Los saberes de mis estudiantes". De conocer los saberes y tipo de uso del Internet de mis estudiantes, realicé un cuestionario a 50 alumnos de sexto semestre. De los datos recopilados puedo interpretar que un 93% coincidió en señalar, con el lenguaje: buscar, bajar o subir información, música, vídeos, juegos, películas y fotos. Consideran además que la Web es una poderosa fuente de información, más cómoda y rápida para realizar las tareas escolares.

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Un docente se prepara: Concepciones de aprendizaje congruentes con el enfoque de competencias

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Un docente se prepara. Sábado, 20 de junio de 2009. Concepciones de aprendizaje congruentes con el enfoque de competencias. Estudiar los procesos de adquisición de los conocimientos ha sido y será tema de interés para los especialistas. Han surgido diferentes teorías que buscan explicar como aprendemos, además que su aceptación influyen de manera significativa en los modelos educativos que van cobrando vigencia a lo largo de la historia. Socio-constructivismo. (Vigotski). Favorece a la educación ...Apren...

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Un docente se prepara: junio 2009

http://undocenteseprepara.blogspot.com/2009_06_01_archive.html

Un docente se prepara. Sábado, 20 de junio de 2009. 191;El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera? El aprendizaje no es algo insignificante. Formarse es un proceso complejo y dinámico. Aprender, desde cualquier enfoque, representa el motivo que ha llevado al ser humano a situarse en la cúspide de la evolución de las especies de nuestro mundo. El proceso de enseñanza- aprendizaje ha evolucionado. Estudiar...

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Un docente se prepara: "Mi aventura de ser docente"

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Un docente se prepara. Viernes, 22 de mayo de 2009. Mi aventura de ser docente". Mi padre me recuerda constantemente que hay que hacer las cosas lo mejor que puedas. Esto ha influido grandemente en mi personalidad y en mi trabajo. Con el deseo de ser algo más, inicié inmediatamente el bachillerato en la Preparatoria Nocturna. Así que trabajaba y estudiaba en el mismo edificio, y algunos compañeros de trabajo también fueron mis maestros. 191;Me podrías facilitar el avance programático? No me quedó otra al...

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Un docente se prepara: ¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?

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Un docente se prepara. Sábado, 20 de junio de 2009. 191;El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera? El aprendizaje no es algo insignificante. Formarse es un proceso complejo y dinámico. Aprender, desde cualquier enfoque, representa el motivo que ha llevado al ser humano a situarse en la cúspide de la evolución de las especies de nuestro mundo. El proceso de enseñanza- aprendizaje ha evolucionado. Gracias ...

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Un docente se prepara: Diagnóstico de la Preparatoria Matutina IC

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Un docente se prepara. Miércoles, 10 de junio de 2009. Diagnóstico de la Preparatoria Matutina IC. La Escuela Preparatoria Matutina es una de las 18 que integran la oferta educativa del Instituto Campechano, centro educativo de mayor antigüedad en el estado. En septiembre de 2008, al inicio del actual ciclo escolar, la población estudiantil inscrita era de 560 alumnos. Para marzo de 2009, se genera una baja académica de 21.4%, la cual se centra principalmente en el primer semestre. La causa p...Ante grup...

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Un docente se prepara: mayo 2009

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Un docente se prepara. Viernes, 22 de mayo de 2009. Mi confrontación con la docencia". El objetivo de la Escuela de Educación Artística donde inicie mis estudios, es formar a los futuros maestros de esta área para cubrir la demanda de preescolar, primaria y secundaria. Se enseña mucho baile, plástica, teatro, música…. Y se forman bailarines, actores, pintores, cantantes, músicos… todo menos ser maestro. 8230; nada resulto como lo había planeado. 191;Cómo la desarrollaría sin perder el interés? Otro respe...

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Un docente se prepara: "Mi confrontación con la docencia"

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Curso de Competências Clínicas em Medicina Dentária

PÓS-GRADUAÇÃO COMPETÊNCIAS CLÍNICAS EM MEDICINA DENTÁRIA. Workshop e Cursos Hands-on. Praça 9 de Abril, 349. Telf 22 507 13 00. Fax 22 550 82 69. PÓS-GRADUAÇÃO COMPETÊNCIAS CLÍNICAS EM MEDICINA DENTÁRIA. Até 22 de setembro de 2017. Entrevista: 27 e 29. De setembro de 2017. Matrículas: 06 a 11 de outubro de 2017. Início do curso: 12 de outubro de 2017. 30 de junho de 2018. Médicos Dentistas, Licenciados e/ou Mestres em Medicina Dentária.

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