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Weblogs y procesos educativos: Cualidades de la web 3.0
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Weblogs y procesos educativos. Espacio para compartir las experiencias alcanzadas por los compañeros de la Universidad que participan en el curso weblogs que es impartido durante el mes de febrero de 2011. Si lo escucho lo olvido, si lo veo lo entiendo, si lo hago lo aprendo" (Confucio). Sábado, 26 de febrero de 2011. Cualidades de la web 3.0. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Fecha, hora y estado del tiempo. 191;Qué es un blog?
Weblogs y procesos educativos: Relevancia y finalidad del blog
http://alfredartesuv.blogspot.com/2011/02/relevancia-y-finalidad-del-blog.html
Weblogs y procesos educativos. Espacio para compartir las experiencias alcanzadas por los compañeros de la Universidad que participan en el curso weblogs que es impartido durante el mes de febrero de 2011. Si lo escucho lo olvido, si lo veo lo entiendo, si lo hago lo aprendo" (Confucio). Miércoles, 16 de febrero de 2011. Relevancia y finalidad del blog. El campo de las llamadas. Es un proceso inacabado y complejo, que. No se limita al manejo experto. De las tecnologías de la información. B) Un espíritu d...
Weblogs y procesos educativos: Evolución de la web 2.0
http://alfredartesuv.blogspot.com/2011/02/evolucion-de-la-web-20.html
Weblogs y procesos educativos. Espacio para compartir las experiencias alcanzadas por los compañeros de la Universidad que participan en el curso weblogs que es impartido durante el mes de febrero de 2011. Si lo escucho lo olvido, si lo veo lo entiendo, si lo hago lo aprendo" (Confucio). Lunes, 14 de febrero de 2011. Evolución de la web 2.0. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Fecha, hora y estado del tiempo. 191;Qué es un podcast?
Weblogs y procesos educativos: ¿Qué es un blog?
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Weblogs y procesos educativos. Espacio para compartir las experiencias alcanzadas por los compañeros de la Universidad que participan en el curso weblogs que es impartido durante el mes de febrero de 2011. Si lo escucho lo olvido, si lo veo lo entiendo, si lo hago lo aprendo" (Confucio). Lunes, 14 de febrero de 2011. 191;Qué es un blog? Enviar por correo electrónico. 16 de febrero de 2011, 18:04. Hola Alfredo, me gustó mucho el video sobre los blogs, es muy ingenioso. Saludos. Elvira. 191;Qué es un blog?
Weblogs y procesos educativos: febrero 2011
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Weblogs y procesos educativos. Espacio para compartir las experiencias alcanzadas por los compañeros de la Universidad que participan en el curso weblogs que es impartido durante el mes de febrero de 2011. Si lo escucho lo olvido, si lo veo lo entiendo, si lo hago lo aprendo" (Confucio). Sábado, 26 de febrero de 2011. Cualidades de la web 3.0. Enlaces a esta entrada. Enviar por correo electrónico. Viernes, 25 de febrero de 2011. 191;Qué es un podcast? Enlaces a esta entrada. Enviar por correo electrónico.
Gestión del Conocimiento: febrero 2011
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Este blog busca propiciar nuevos espacios de enseñanza y aprendizaje con el apoyo de la tecnología. En los que se pueda compartir el trabajo en equipo con los estudiantes. Abordando noticias, intercambiando archivos y exponiendo opiniones, sobre distinto temas pedagógicos. Sábado, 26 de febrero de 2011. Enviar por correo electrónico. Miércoles, 16 de febrero de 2011. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). Blogs de compañeros del curso. Manuel Ignacio Martínez Acuña. Curso weblogs&...
Weblogs y procesos educativos: ¿Qué es un podcast?
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Weblogs y procesos educativos. Espacio para compartir las experiencias alcanzadas por los compañeros de la Universidad que participan en el curso weblogs que es impartido durante el mes de febrero de 2011. Si lo escucho lo olvido, si lo veo lo entiendo, si lo hago lo aprendo" (Confucio). Viernes, 25 de febrero de 2011. 191;Qué es un podcast? Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Fecha, hora y estado del tiempo. 191;Qué es un podcast?
Weblogs y procesos educativos: Interterritorialidades en la Web 2.0.
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Weblogs y procesos educativos. Espacio para compartir las experiencias alcanzadas por los compañeros de la Universidad que participan en el curso weblogs que es impartido durante el mes de febrero de 2011. Si lo escucho lo olvido, si lo veo lo entiendo, si lo hago lo aprendo" (Confucio). Miércoles, 16 de febrero de 2011. Interterritorialidades en la Web 2.0. Http:/ www.rieoei.org/deloslectores/3594Sardelich.pdf. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. 191;Qué es un podcast?
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Comprensión Entretenida de Textos Argumentativos.
Comprensión Entretenida de Textos Argumentativos. Bienvenidos queridos alumnos y alumnas. Este blog fué diseñado para que nuestras clases sean más dinámicas y cercanas. Como sabemos que te manejas en este medio, hemos querido traer el aula a un espacio virtual donde no sólo encontrarás contenidos, si no que ejercicios donde desarrollaremos todas nuestras aptitudes. Pretendemos presentarte las materias de una forma entretenida e interactiva, donde TÚ. Eres el principal actor. Tener un dominio en los texto...
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RECIPROCIDAD
Miércoles, 27 de noviembre de 2013. ÚLTIMA CONFERENCIA DEL AÑO 2013:. Título: ¿Porque nos limitamos a nosotros mismos? Día: Viernes 13 de Diciembre / hora: 19:30h. Donde: EspaiYoga / Calle Issac Peral nº 3, Terrassa. La verdad siempre ilumina a aquel que te acompaña, permanece en la quietud de tus acciones, se mantiene. Enviar por correo electrónico. Martes, 19 de noviembre de 2013. Enviar por correo electrónico. Domingo, 17 de noviembre de 2013. Con Tere Valero y Frank Sanchez. En el, que muestra la pos...
Comprensión lectora | sugerencias para mejorar la comprension lec.
Sugerencias para mejorar la comprension lec. Leer sin comprender solo es leer. Este planteo surge a partir de una necesidad institucional, ya que se observaron serias dificultades en la adquisición de capacidades para la comprensión lectora. El objetivo principal es posibilitar situaciones propicias que ayuden a la aplicación de estrategias para la comprensión y a desarrollar hábitos lectores. Abril 23, 2010. Abril 17, 2010. Algunas estrategias de comprensión lectora. COMO EVALUAR LA COMPRENSIÓN LECTORA.
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Asociación Española de Comprensión Lectora
Evaluación PISA y PIRLS. Fomento de la Lectura. Bienvenidos a la AECL. Asociación Española de Comprensión Lectora. El entrenamiento de la competencia lectora es una de las herramientas más importantes para evitar el fracaso escolar. Pero cómo entrenarla? ES TAREA DE TODOS. La AECL en la Casa Real. Informes PISA y PIRLS. La AECL es el Centro Nacional de Homologación de las pruebas de evaluación de la Competencia Lectora. Directora: Sra. Dña. Elena Jiménez (Universidad de Granada, UGR). La AECL en las redes.
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Comprension lectora | UNEFA – San Casimiro
Integrantes: Julio Monasterios y Erickson Díaz. A la búsqueda de lectores eficaces. El lector es el receptor de todo mensaje escrito. Sin la participación del lector el acto de comunicación queda incompleto o frustrado. Ahora bien, la competencia lectora es muy diferente de unos lectores o otros. Se entiende por lector competente aquel que posee en grado óptimo las condiciones que requiere la interacción lectora. es decir, posee:. Para leer el trabajo completamente dar click AQUÍ. Orales, escritos, audio...
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