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COMPRENSIÓN LECTORA Y EXPRESIÓN ESCRITABlog educativo sobre comprension lectora y expresion escrita
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COMPRENSIÓN LECTORA Y EXPRESIÓN ESCRITA: La Página Escrita
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COMPRENSIÓN LECTORA Y EXPRESIÓN ESCRITA. Domingo, 21 de diciembre de 2014. Revista literaria online de la Fundació Jordi Sierra i Fabra de Barcelona (España) y la Fundación Taller de Letras Jordi Sierra i Fabra de Medellín (Colombia). Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Ejercicios de Gramática. El sustantivo. Fichas para el uso del diccionario. Página de escritura C.E.I.P. GRAN CAPITÁN (Illora). Actividades para describir paisajes.
COMPRENSIÓN LECTORA Y EXPRESIÓN ESCRITA: Mi Amigo el pintor. Libros del Rincón
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COMPRENSIÓN LECTORA Y EXPRESIÓN ESCRITA. Domingo, 14 de diciembre de 2014. Mi Amigo el pintor. Libros del Rincón. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Ejercicios de Gramática. El sustantivo. Fichas para el uso del diccionario. Página de escritura C.E.I.P. GRAN CAPITÁN (Illora). Describir es más fácil de lo que creemos. Actividades para describir paisajes. La construcción de frases. Un saco de letras y números. La voz de los romances.
COMPRENSIÓN LECTORA Y EXPRESIÓN ESCRITA: Fichas para el uso del diccionario
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COMPRENSIÓN LECTORA Y EXPRESIÓN ESCRITA. Domingo, 28 de diciembre de 2014. Fichas para el uso del diccionario. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Ejercicios de Gramática. El sustantivo. Fichas para el uso del diccionario. Página de escritura C.E.I.P. GRAN CAPITÁN (Illora). Describir es más fácil de lo que creemos. Actividades para describir paisajes. La construcción de frases. Un saco de letras y números. Alquimistas de la palabra.
COMPRENSIÓN LECTORA Y EXPRESIÓN ESCRITA: Alquimistas de la palabra
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COMPRENSIÓN LECTORA Y EXPRESIÓN ESCRITA. Domingo, 21 de diciembre de 2014. Alquimistas de la palabra. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Ejercicios de Gramática. El sustantivo. Fichas para el uso del diccionario. Página de escritura C.E.I.P. GRAN CAPITÁN (Illora). Describir es más fácil de lo que creemos. Actividades para describir paisajes. La construcción de frases. Un saco de letras y números. Alquimistas de la palabra. VOCABU...
COMPRENSIÓN LECTORA Y EXPRESIÓN ESCRITA: Ejercicios de Gramática. El sustantivo
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COMPRENSIÓN LECTORA Y EXPRESIÓN ESCRITA. Miércoles, 31 de diciembre de 2014. Ejercicios de Gramática. El sustantivo. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Ejercicios de Gramática. El sustantivo. Fichas para el uso del diccionario. Página de escritura C.E.I.P. GRAN CAPITÁN (Illora). Describir es más fácil de lo que creemos. Actividades para describir paisajes. La construcción de frases. Un saco de letras y números. VOCABULARIO DE PAL...
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Comprensión de la Naturaleza
Comprensión de la Naturaleza. Miércoles, 25 de noviembre de 2009. Las plantas no vasculares. Las plantas no vasculares no tienen el conducto para que pase el agua y tienen otro proseso. Las plantas vasculares tienen ese conducto para que pase agua y fabrica su alimento y nos da el oxígeno. Miércoles, 18 de noviembre de 2009. Representacion de las plantas. Miércoles, 11 de noviembre de 2009. Experimento con un pan. Las bacterias se reproduducen por azucar o los microorganismos de otros seres vivos . Os se...
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Comprensión y Discurso
Domingo, 3 de abril de 2011. TAREA Semana primera de Abril. Terminar individualmente el taller comenzado en la clase anterior. Leer el texto: “Metacognición y aprendizaje” (No se leerá, aún, el texto citado en la clase anterior sobre otros. Enviar por correo electrónico. Texto "Metacognición Y Aprendizaje" por Gladys Stella López y Esperanza Arciniegas. Gladys Stella López Jiménez y Esperanza Arciniegas Lagos. 21 Metacognición y lectura. Es lo que tiene que ver con el conocimiento, lo metacognitivo.
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Just another WordPress.com site. Enseñanza para la comprensión. Modelo del siglo pasado para los desafíos de este siglo. Julio 12, 2011 por lalo2090. Sin duda una de las expresiones más típicas de quienes efectuamos el tránsito por la escuela es aquella pregunta relacionada con la utilidad de los aprendizajes – probablemente un concepto más cercano a la realidad es: contenido -. Si lo analizamos en retrospectiva sería fácil preguntarnos para qué debimos aprender la notación científica? El placer de oírnos.
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COMPRENSIÓN LECTORA Y EXPRESIÓN ESCRITA
COMPRENSIÓN LECTORA Y EXPRESIÓN ESCRITA. Miércoles, 31 de diciembre de 2014. Ejercicios de Gramática. El sustantivo. Enviar por correo electrónico. Domingo, 28 de diciembre de 2014. Fichas para el uso del diccionario. Enviar por correo electrónico. Página de escritura C.E.I.P. GRAN CAPITÁN (Illora). Descripción de paisajes o escenas. Diálogo: Recursos y actividades. El relato o narración. Breve teoría y recursos para narrar. Actividades para trabajar la narración. Enviar por correo electrónico. Fichas pa...
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LA LECTURA
Jueves, 8 de marzo de 2012. Programa para la velocidad lectora. Y la corta con palos hacia abajo es. Enviar por correo electrónico. Miércoles, 29 de febrero de 2012. Enviar por correo electrónico. Viernes, 3 de febrero de 2012. Primera Sesión de Trabajo. Elabora un guión didáctico en el que se formulen preguntas de tipo literal, inferencial y críticas. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). Entrada al espacio del Grupo de Trabajo.
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INVESTIGACIÓN ¿PARA QUÈ SE LEE Y SE ESCRIBE EN LA UNIVERSIDAD?
INVESTIGACIÓN ¿PARA QUÈ SE LEE Y SE ESCRIBE EN LA UNIVERSIDAD? ESTE BLOG ES OTRA AYUDA PARA LA INVESTIGACIÒN. PUBLICAREMOS PONENCIAS Y OTROS TEXTOS QUE NOS ENVIEN. DISCUTAMOS LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN LA ENCUESTA. PARTICIPACIÓN DE PILAR Y ELIZA EN LA DISCUSIÓN DE . PONENCIA PILAR Y ELIZA. 1 ¿Para cuáles de las siguientes actividades acad. 2: ¿Y para cuáles escribe? 3: ¿Con qué propósitos lee en las actividades acad. 4: ¿Con qué propósitos escribe en las actividades . Ver todo mi perfil. En este blog he...
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Just another WordPress.com site. La Cátedra de Comprension y Produccion de Textos esta conformada de la siguiente manera:. Responsable : Lic. Paula Andrea Cruz. JTP y/o Auxiliares Docentes:Lic. Paula Andrea Cruz. Esp Prof. Sergio Gustavo Grabosky. Alumnos Adscriptos: Colque Lourdes Analia. Para facilitar el trabajo, la enseñanza y el seguimiento de cada alumno la cátedra trabaja con 3 (tres) comisiones, cada una de ellas está a cargo de los siguientes docentes:. Notas finales Comision 1 Paula Cruz. Para ...
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Comprensión y Producción de Textos
Comprensión y Producción de Textos. Jueves, 7 de mayo de 2009. TRABAJO PRÁCTICO Nº 2. Alumna: MARIA SOLEDAD FERNANDEZ. Alejandra Pizamik. Árbol de Diana. 191;De qué se trata? Es un fragmento poético que versa acerca del amor, del miedo a amar, del temor al fin del amor de la imposibilidad de definir cualquiera de estos tres sentimientos. 191;Qué me provoca? A decir verdad la falta de mayúsculas y de signos de puntuación, a priori me genera una impresión de descuido. 191;De qué se trata? En primera instan...
