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Martes, 24 de febrero de 2009. EL PORQUE DE LAS TÉCNICAS UTILIZADAS. Las técnicas de grupo son maneras, procedimientos o medios sistematizados de organizar y desarrollar la actividad de grupo sobre la base de conocimientos suministrados por la teoría de la dinámica de grupos. Por lo cual se les denominan técnicas grupales a los medios, métodos empleados en situaciones de grupo para lograr la acción de este en un determinado momento. Conforme a las actividades de la semana. Estas técnicas fueron elegidas ...

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Martes, 24 de febrero de 2009. EL PORQUE DE LAS TÉCNICAS UTILIZADAS. Las técnicas de grupo son maneras, procedimientos o medios sistematizados de organizar y desarrollar la actividad de grupo sobre la base de conocimientos suministrados por la teoría de la dinámica de grupos. Por lo cual se les denominan técnicas grupales a los medios, métodos empleados en situaciones de grupo para lograr la acción de este en un determinado momento. Conforme a las actividades de la semana. Estas técnicas fueron elegidas ...

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Martes, 24 de febrero de 2009. EL PORQUE DE LAS TÉCNICAS UTILIZADAS. Las técnicas de grupo son maneras, procedimientos o medios sistematizados de organizar y desarrollar la actividad de grupo sobre la base de conocimientos suministrados por la teoría de la dinámica de grupos. Por lo cual se les denominan técnicas grupales a los medios, métodos empleados en situaciones de grupo para lograr la acción de este en un determinado momento. Conforme a las actividades de la semana. Estas técnicas fueron elegidas ...

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computacion: CONCEPCIONES DE APRENDIZAJE.

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Lunes, 2 de febrero de 2009. Con el constructivismo ya que maneja el desarrollo cognitivo que toca el progreso de la inteligencia, del aprendizaje y de la adaptación del individuo con su medio ambiente. Sus características son los 3 estadios cognitivos universales, construcción del conocimiento mediante interacciones y la reconstrucción de esquemas del conocimiento y también se pueden definir como:. 2- operaciones concretas y. La competencia con la que la vínculo es la de:. 2- identifica sus emociones, l...

2

computacion: comunicacion y educacion

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Lunes, 9 de febrero de 2009. Desde el origen del hombre existe la comunicación aunque no haya empezado como hoy la conocemos. La comunicación puede ser oral, escrita ò de signos. La comunicación y la educación es el binomio que siempre ha existido, además todo conocimiento es un proceso de búsqueda de nuevas cosas, en donde cada nueva experiencia es un éxito ya que aprendemos algo nuevo. Cuando el mensaje es entendible y del mismo idioma del emisor-receptor. Estos deben ser los pilares principales de la ...

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computacion: enero 2009

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Domingo, 18 de enero de 2009. Nuevas creencias ò nuevos pensamientos. Si es cierto que desde hace unos cuantos años se ha querido que los planes de estudios sean de manera integral, pero la mayoría de los docentes no nos ponemos de acuerdo con relación que de todas las materia son parte integral del plan de estudio de cualquier carrera, ya que siempre se han hecho materias individuales y tal vez es la razón más poderosa para que la reforma avance. Martes, 13 de enero de 2009. Podríamos decir que, por el ...

4

computacion: diciembre 2008

http://www.computacion61.blogspot.com/2008_12_01_archive.html

Domingo, 14 de diciembre de 2008. LOS SABERES DE MIS ALUMNOS. La educación en el Internet se ha convertido en una herramienta casi indispensable en la mayoría de los ámbitos de la vida cotidiana y si se sabe usar adecuadamente, es una fuente de conocimientos y aprendizajes en la etapa educativa, donde los alumnos, padres y profesores, solo tienen que saber el donde, el cómo, él cuando y el que buscar. Una vez dentro de las redes sociales, los adultos pueden dar buenos consejos a sus hijos y protegerlos d...

5

computacion: EL PORQUE DE LAS TÉCNICAS UTILIZADAS.

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Martes, 24 de febrero de 2009. EL PORQUE DE LAS TÉCNICAS UTILIZADAS. Las técnicas de grupo son maneras, procedimientos o medios sistematizados de organizar y desarrollar la actividad de grupo sobre la base de conocimientos suministrados por la teoría de la dinámica de grupos. Por lo cual se les denominan técnicas grupales a los medios, métodos empleados en situaciones de grupo para lograr la acción de este en un determinado momento. Conforme a las actividades de la semana. Estas técnicas fueron elegidas ...

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COMPETENCIAS DOCENTES: 01/13/09

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Martes, 13 de enero de 2009. Las características del contexto. Aunque el crecimiento de la población ha ido en aumento el 100% de los alumnos cuenta con luz eléctrica en su vivienda y el 97% tiene toma de agua potable, así como también el 100% tiene acceso al transporte público para llegar al plantel. 2) Posibles repercusiones en la vida de los jóvenes. 3) Problemas o situaciones modificables y desde el contexto de nuestra asignatura mediante un Proyecto educativo en el modelo de la RIEMS. No existe o no...

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COMPETENCIAS DOCENTES: 02/03/09

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Martes, 3 de febrero de 2009. Aprendizaje y desarrollo de competencias. 191;El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera? Ser competente refiere a la adquisición de capacidades que aun siendo operativas, se articulan con distintos saberes. Ser competidor refiere a un rol concreto dentro de unas relaciones sociales de ganar-perder. Reciba un cordial saludo. El aprendizaje significativo es la parte primordial...

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COMPETENCIAS DOCENTES: 03/03/09

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Martes, 3 de marzo de 2009. Es cierto que desde siempre han existido las imágenes como parte de la comunicación entre los seres humanos, nuestros antepasados con estas se comunicaban y lo que es mejor se entendían de esa forma. Hoy en día se utilizan en la escuela, el hogar, en la cultura y son parte de nuestra vida cotidiana. Suscribirse a: Entradas (Atom). Mi lista de blogs. EL PORQUE DE LAS TÉCNICAS UTILIZADAS. MI INFORME DE LAS TECNICAS. EL APRENDIZAJE Y EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS.

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COMPETENCIAS DOCENTES: 12/15/08

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Lunes, 15 de diciembre de 2008. La aventura de ser maestro. En estos casi dos años de ser maestro ha sido importante para mi debido a que mucho tiempo trabaje en el area administrativa como lo mencione en "Mi confrontación con la docencia",. Los saberes de mis estudiantes. 1 Lo que mis estudiantes saben hacer en internet. El uso que también le dan al internet es como un espacio social, ya que usan el MSN de Hotmail, Hi5 algunos Facebook y Youtube en el cual suben los videos que crean. Mi lista de blogs.

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COMPETENCIAS DOCENTES: Aprendizaje y desarrollo de competencias

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Martes, 3 de febrero de 2009. Aprendizaje y desarrollo de competencias. 191;El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera? Ser competente refiere a la adquisición de capacidades que aun siendo operativas, se articulan con distintos saberes. Ser competidor refiere a un rol concreto dentro de unas relaciones sociales de ganar-perder. Reciba un cordial saludo. Publicar un comentario en la entrada. Mediación ped...

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COMPETENCIAS DOCENTES: 01/24/09

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Sábado, 24 de enero de 2009. En mi caso la Planeacion que llevamos a cabo se hace en función de realizar nuestras secuencias didácticas las cuales llevan una apertura un desarrollo y un cierre, pero además las complementamos con las competencias genéricas así como sus atributos para las asignaturas o módulos profesionales que llevamos a cabo dentro del plantel. Los objetivos del currículo deben ser en función de competencias para determinar y apoyar a los estudiantes a detectar sus habilidades y destrezas.

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COMPETENCIAS DOCENTES: 02/10/09

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Martes, 10 de febrero de 2009. La comunicación favorece las relaciones humanas; entorno a la Educación-Comunicación ayuda a la construcción del aprendizaje significativo la cual tiene como base fundamental la comunicación. A través del tiempo se han ido desarrollando los medios de comunicación los cuales son importantes para el estudiante como parte de su aprendizaje. Los docentes debemos considerar los siguientes elementos en el proceso de comunicación que llevamos a cabo con los estudiantes, tales como:.

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COMPETENCIAS DOCENTES: 02/24/09

http://competenciasdocentesguzreme.blogspot.com/2009_02_24_archive.html

Martes, 24 de febrero de 2009. TECNICAS Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS. Las técnicas y estrategias para la enseñanza se han utilizado desde siempre a partir de la Reforma vale la pena revisarlas desde nuestra práctica docente, las cuales han sido de manera muy práctica y muy sencilla sin considerar la pedagogía como principal herramienta para nuestros estudiantes. En consecuencia consideramos como técnicas didácticas a las siguientes:. Aprendizaje basado en proyectos. Aprendizaje Orientado a proyectos. 1 La mi...

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COMPETENCIAS DOCENTES: ADECUACIONES AL CURRICULO

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Sábado, 24 de enero de 2009. En mi caso la Planeacion que llevamos a cabo se hace en función de realizar nuestras secuencias didácticas las cuales llevan una apertura un desarrollo y un cierre, pero además las complementamos con las competencias genéricas así como sus atributos para las asignaturas o módulos profesionales que llevamos a cabo dentro del plantel. Los objetivos del currículo deben ser en función de competencias para determinar y apoyar a los estudiantes a detectar sus habilidades y destrezas.

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Cuaderno de Computación 3. Miércoles, 15 de abril de 2015. JUGAMOS A LOS DADOS. Juega con 4, 5 y 6 dados. Viernes, 10 de abril de 2015. Miércoles, 8 de abril de 2015. Viernes, 27 de marzo de 2015. NÚMEROS DE TRES CIFRAS. Elige: 1. Los números de tres cifras. Martes, 24 de marzo de 2015. Viernes, 13 de marzo de 2015. Viernes, 6 de marzo de 2015. Lunes, 23 de febrero de 2015. PARTES DE LA COMPUTADORA. 191;Y ustedes cómo se preparan? Suscribirse a: Entradas (Atom). 160; monicagrimalt@gmail.com.

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