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Prest_gara 908: Primeras impresiones sobre lo que es el PLE ~ Mi PLE

http://www.construyendounple.blogspot.com/2014/10/prestgara-908-primeras-impresiones.html

Construyendo mi Entorno Personal de Aprendizaje. El PLE aula inclusiva. Mi canal de RSS. Viernes, 10 de octubre de 2014. Prest gara 908: Primeras impresiones sobre lo que es el PLE. Utilizo una gran variedad de herramientas 2.0, en un curso anterior cree esta infografía para entender mejor qué instrumentos utilizo y para qué:. Como fuentes para recoger información utilizo inoReader una herramienta al estilo de googleReader donde destaco su capacidad de búsqueda a diferencia de Feedly con opción de pago&#...

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febrero 2014 ~ Mi PLE

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Construyendo mi Entorno Personal de Aprendizaje. El PLE aula inclusiva. Mi canal de RSS. Viernes, 28 de febrero de 2014. La historia de mi PLE en #eduPLEmooc. Difícil me ha resultado contar todo lo que me ha pasado en estos dos meses en el curso #eduPLEmooc. Seguro que me he dejado muchas cosas. Sábado, 22 de febrero de 2014. Moocafé y el resumen de #BilbokoMoocafé. En líneas generales, nos gustaría que la escuela estuviera bien dotada de materiales y de soporte a internet con un profesorado motivado y c...

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Prest_gara 908: crear presentación ~ Mi PLE

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Construyendo mi Entorno Personal de Aprendizaje. El PLE aula inclusiva. Mi canal de RSS. Domingo, 19 de octubre de 2014. Prest gara 908: crear presentación. Tengo una compañera del trabajo que se enfada cuando oye decir que tenemos que hacer un powerpoint, en vez de una presentación. Tiene razón, hay infinidad de herramientas para realizar presentaciones ( Prezi. Etc), aunque también es cierto que la más conocida en Powerpoint y por eso la mayoría de las personas hablamos de "hacer un powerpoint". Prest ...

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#easpMOOC13: Sobre la inalcanzable innovación educativa ~ Mi PLE

http://www.construyendounple.blogspot.com/2014/11/sobre-la-inalcanzable-innovacion.html

Construyendo mi Entorno Personal de Aprendizaje. El PLE aula inclusiva. Mi canal de RSS. Sábado, 8 de noviembre de 2014. EaspMOOC13: Sobre la inalcanzable innovación educativa. Creative commons licensed ( BY ). El diccionario de la real academia define innovar. Para todo ello, es necesario que en ese proceso de construcción del conocimiento se sepa gestionar nuevas fuentes de información, cobrando mucha importancia la creación realista de un Entorno Personal de Aprendizaje. PLE) es necesario saber identi...

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#easpMOOC13 TAREA FINAL: UTILIZANDO LAS REDES SOCIALES CON ALUMNADO CON AUTISMO ~ Mi PLE

http://www.construyendounple.blogspot.com/2014/11/easpmooc13-tarea-final-utilizando-las.html

Construyendo mi Entorno Personal de Aprendizaje. El PLE aula inclusiva. Mi canal de RSS. Sábado, 29 de noviembre de 2014. EaspMOOC13 TAREA FINAL: UTILIZANDO LAS REDES SOCIALES CON ALUMNADO CON AUTISMO. Nombre de la comunidad virtual:. Descripción de la comunidad virtual:. Sería el logo que ya utilizamos en el aula y que el alumnado lo identifica como propio. Es un logo que entre todos hemos creado, mirando en google y que eligieron entre varias opciones ellos mismos. He escogido la red Edmodo. Permite de...

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PLE-PERSONAL LEARNING ENVIRONMENT: UNIDAD 6. APRENDIZAJES PERMANENTE. APRENDIZAJES Y PEDAGOGÍAS EMERGENTES. MOOCafe

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Sábado, 22 de febrero de 2014. UNIDAD 6. APRENDIZAJES PERMANENTE. APRENDIZAJES Y PEDAGOGÍAS EMERGENTES. MOOCafe. Así pues, creo que los organizadores de este curso se deberían haber planteado el tener un plan B para cuando se produjesen este tipo de casos y que los participantes pudiésemos colgar una intervención propia a modo de valoración del aprendizaje permanente y de las pedagogías emergentes. Seguimos con el curso, saludos a todos. Publicado por Juan Carlos Navarro. Enviar por correo electrónico.

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PLE-PERSONAL LEARNING ENVIRONMENT: Redes sociales + videojuegos = GAMIFICACIÓN?

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Miércoles, 12 de febrero de 2014. Redes sociales videojuegos = GAMIFICACIÓN? Publicado por Juan Carlos Navarro. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). UNIDAD 6. APRENDIZAJES PERMANENTE. APRENDIZAJES Y . UNIDAD 5. PLE Y CURACIÓN DE CONTENIDOS. Redes sociales videojuegos = GAMIFICACIÓN? UNIDAD 4. Creación de una comunidad de aprendizaje. Blog tic en Lenguas Extranjeras. Entornos Personales de Aprendizaje(PLE). Mi lista de blogs. Entorn...

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PLE-PERSONAL LEARNING ENVIRONMENT: UNIDAD 5. PLE Y CURACIÓN DE CONTENIDOS

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Sábado, 15 de febrero de 2014. UNIDAD 5. PLE Y CURACIÓN DE CONTENIDOS. Avanzamos en el curso mooc sobre entornos personales de aprendizaje y ahora nos toca realizar una infografía sobre curación de contenidos o filtración de contenidos. También hemos abierto una cuenta en scoop.it. Sobre gamificación, que era el tema sobre el que tratará el reto final. Pues bien, siguiendo los requisitos que han de cumplirse para la actividad 5 vamos a tratar punto por punto para no olvidarnos de ninguno:. Para la realiz...

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PLE-PERSONAL LEARNING ENVIRONMENT: febrero 2014

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Sábado, 22 de febrero de 2014. UNIDAD 6. APRENDIZAJES PERMANENTE. APRENDIZAJES Y PEDAGOGÍAS EMERGENTES. MOOCafe. Así pues, creo que los organizadores de este curso se deberían haber planteado el tener un plan B para cuando se produjesen este tipo de casos y que los participantes pudiésemos colgar una intervención propia a modo de valoración del aprendizaje permanente y de las pedagogías emergentes. Seguimos con el curso, saludos a todos. Publicado por Juan Carlos Navarro. Enviar por correo electrónico.

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PLE-PERSONAL LEARNING ENVIRONMENT: Elementos del juego

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Lunes, 17 de febrero de 2014. Publicado por Juan Carlos Navarro. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). UNIDAD 6. APRENDIZAJES PERMANENTE. APRENDIZAJES Y . UNIDAD 5. PLE Y CURACIÓN DE CONTENIDOS. Redes sociales videojuegos = GAMIFICACIÓN? UNIDAD 4. Creación de una comunidad de aprendizaje. Blog tic en Lenguas Extranjeras. Entornos Personales de Aprendizaje(PLE). Gamificando en scoop.it. Gestión de la Identidad Digital. Entorno de Apr...

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PLE-PERSONAL LEARNING ENVIRONMENT: UNIDAD 4. Creación de una comunidad de aprendizaje

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Domingo, 9 de febrero de 2014. UNIDAD 4. Creación de una comunidad de aprendizaje. Aquí os he dejado este vídeo extraido de un blog de una compañera nuestra, como ejemplo de lo que la gran parte de la gente necesita en su vida diaria para ser feliz: JUGAR. El ser humano es "jugetón" por la naturaleza, pero los condicionantes sociales, normalmente y en líneas generales asocian el juego y lo lúdico a situaciones de no aprendizaje. pero, ¿cómo aprendemos en nuestras etapas tempranas? Recomendaciones CONSEJO...

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PLE-PERSONAL LEARNING ENVIRONMENT: marzo 2014

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Reflexiones de distintas temáticas. Miércoles, 24 de noviembre de 2010. Ante las reformas educativas. Primero, seguir con la lógica de que la PSU mide la calidad de un estudiante, lo cual es totalmente falso, ya que solo implementa un sistema mecanicista, positivista que mide la mecánica del estudiante. Por otro lado, señores de gobierno díganme que colegios municipales sacan sobre 600 puntos en la PSU. ¿A quiénes les van a dar las becas a los mismos que pueden pagar la U? Cómo piensan mejorar el sistema...

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CONSTRUYENDO UN NUEVO ORDEN SOCIAL

CONSTRUYENDO UN NUEVO ORDEN SOCIAL. Permite mostrar la fundamentación y la práxis de la nueva concepción del modelo que se construye en Venezuela y que hoy es bandera o antorcha para Latinoamérica y suramérica. Es una brisa que sopla de sur a sur.Correo:metaforalectura@gmail.com. MARCHA DE LOS CLAVELES ROJOS. Martes, 5 de noviembre de 2013. RUEDA DE PRENSA CON EL EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO. DE ASPIRANTES A LA GESTIÓN PÚBLICA MUNICIPAL. DR NOÉ ACOSTA Y SU CÁMARA DE CONCEJALES. NACE DE LA CLASE OBRERA.

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