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Il Didattico Multimediale

Venerdì 5 dicembre 2008. 8221;, dopo questa esperienza hanno glissato tale richiesta e si sono proposti per esporre il loro lavoro. Molto della mia valutazione fa riferimento a quanto sono maturati. È atata un’esperienza entusiasmante per tutti! Quest’ultima è data dal prodotto della P = percezione di possesso della competenza necessaria. Per V = valore attribuito all’obiettivo di apprendimento. In particolare se uno dei termini è zero, è zero anche il prodotto, cioè la motivazione. Attraverso gli st...

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Venerdì 5 dicembre 2008. 8221;, dopo questa esperienza hanno glissato tale richiesta e si sono proposti per esporre il loro lavoro. Molto della mia valutazione fa riferimento a quanto sono maturati. È atata un’esperienza entusiasmante per tutti! Quest’ultima è data dal prodotto della P = percezione di possesso della competenza necessaria. Per V = valore attribuito all’obiettivo di apprendimento. In particolare se uno dei termini è zero, è zero anche il prodotto, cioè la motivazione. Attraverso gli st...
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Venerdì 5 dicembre 2008. 8221;, dopo questa esperienza hanno glissato tale richiesta e si sono proposti per esporre il loro lavoro. Molto della mia valutazione fa riferimento a quanto sono maturati. È atata un’esperienza entusiasmante per tutti! Quest’ultima è data dal prodotto della P = percezione di possesso della competenza necessaria. Per V = valore attribuito all’obiettivo di apprendimento. In particolare se uno dei termini è zero, è zero anche il prodotto, cioè la motivazione. Attraverso gli st...

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Il Didattico Multimediale: "Pausa" di riflessione

http://www.corradopagano.blogspot.com/2007/11/pausa-di-riflessione_25.html

Martedì 25 novembre 2008. Etichette: Riflessione e valutazione. Iscriviti a: Commenti sul post (Atom). Qualcosa che di me. Salve a tutti sono Corrado e mi cimento per la prima volta in un lavoro di questo tipo. Spero di far bene! Sono un Ingegnere meccanico e amo la pesca subacquea in apnea. Ho deciso di intraprendere questa avventura perché credo che il docente sia una delle poche attività in cui coesiste un interscambio attivo tra dare (darsi! Cercare di dare di più di quello che ricevo.

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Il Didattico Multimediale: Make SCARA

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Venerdì 14 novembre 2008. Lo studente tende a vedere i problemi più complessi come qualcosa di insormontabile. In effetti la frase che tendono ad usare con più enfasi è: «ma è complicato profe! Cominciamo quindi a scomporre il nostro problema in piccole parti agevoli da affrontare. I punti cruciali sono:. 1 la realizzazione della struttura del robot SCARA 2. l’individuazione del movimento 3. la realizzazione degli strumenti per il movimento 4. la realizzazione dell’animazione. Dispense che con le. In que...

3

Il Didattico Multimediale: "Pausa" di riflessione

http://www.corradopagano.blogspot.com/2007/11/pausa-di-riflessione.html

Domenica 16 novembre 2008. Differenza tra il braccio del robot sul piano xy e sul piano xz. Etichette: Riflessione e valutazione. Iscriviti a: Commenti sul post (Atom). Qualcosa che di me. Salve a tutti sono Corrado e mi cimento per la prima volta in un lavoro di questo tipo. Spero di far bene! E ricevere (e credo il più delle volte questo secondo aspetto). I ragazzi sono una fonte inesauribile di tutto! Cercare di dare di più di quello che ricevo. Scrivimi ne sarò contento! Visita il mio sito.

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Il Didattico Multimediale: Denavit-Hartenberg

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Mercoledì 19 novembre 2008. Rapporto tra le terne di riferimento. La relazione che lega la posizione del punto P appartenente al sistema mobile rispetto al sistema di riferimento fisso è data dalla relazione che unisce lo spostamento lineare(traslazione) con la rotazione:. Rappresentano quel passo che permette di trattare lo spostamento attraverso un unico operatore matematico rappresentato da una matrice, da cui il nome. Ma come si può giustificare tale passaggio? L’uso di operatori quadridimensio...

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Il Didattico Multimediale: dicembre 2008

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Venerdì 5 dicembre 2008. 8221;, dopo questa esperienza hanno glissato tale richiesta e si sono proposti per esporre il loro lavoro. Molto della mia valutazione fa riferimento a quanto sono maturati. È atata un’esperienza entusiasmante per tutti! Quest’ultima è data dal prodotto della P = percezione di possesso della competenza necessaria. Per V = valore attribuito all’obiettivo di apprendimento. In particolare se uno dei termini è zero, è zero anche il prodotto, cioè la motivazione. Attraverso gli st...

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Lezione di elettronica: Conclusione e Riflessioni

http://riccardodipasquo.blogspot.com/2007/11/conclusione.html

Misura della temperatura con il trasduttore AD590". Domenica 11 novembre 2007. Gent Dott Di Pasquo. Ho letto il suo blog, e l'ho trovato ben organizzato sia per quanto riguarda la formulazione della proposta che lo svolgimento dei contenuti. Due piccoli suggerimenti per completare il lavoro:. L'accenno alle scuole irlandesi è molto interessante. Avremo comunque modo di riparlare del suo lavoro a breve. 12 novembre 2007 06:56. Iscriviti a: Commenti sul post (Atom). Agnone, (Isernia), Italy.

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Lezione di elettronica: ottobre 2007

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Misura della temperatura con il trasduttore AD590". Domenica 21 ottobre 2007. 1 Premessa: Collocazione dell’argomento nella programmazione di classe. L' argomenti trattato è di notevole importanza perché si presta ad un elevato numero di applicazioni, il lavoro è quindi organizzato per livelli di complessità in modo da garantire la comprensione degli elementi chiave a tutti gli studenti. 2 Prerequisiti dell’unità. Teoremi fondamentali delle reti elettriche;. Nozioni elementari sugli amplificatori lineari;.

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Lezione di elettronica: novembre 2007

http://riccardodipasquo.blogspot.com/2007_11_01_archive.html

Misura della temperatura con il trasduttore AD590". Domenica 11 novembre 2007. Venerdì 9 novembre 2007. In questo post voglio dimensionare il circuito e in generale tutto l'occorente per progettare il circuito di misura della temperatura. 8226; Errore di scala. K differisce dal valore nominale 1µA/K). 8226; Errore di offset. Caratteristica I/T non passa per l’origine). 8226; Non linearità della caratteristica. 177;0,8°C). A circa 1.5Hz, per evitare interferenze specie dalla rete elettrica. Possiamo divid...

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Lezione di elettronica: Applicazione proposta “Misura di temperatura”

http://riccardodipasquo.blogspot.com/2007/11/applicazione-proposta-misura-di.html

Misura della temperatura con il trasduttore AD590". Giovedì 8 novembre 2007. Applicazione proposta “Misura di temperatura”. Il sistema da progettare. Le specifiche richiesti sono quelle in figura. Possiamo dividere il progettto in 2 parti; la prima è sulla scelta del trasduttore e la seconda riguarda la progettazione del circuito di condizionamento. Specifiche dell’ Analog Device AD590KH. 8226; range alimentazione 4/30V;. 8226; campo di misura si estende da -55°C (218 K) a 150°C (423 K). Visualizza il mi...

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Lezione di elettronica: Progetto esecutivo

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Misura della temperatura con il trasduttore AD590". Venerdì 9 novembre 2007. In questo post voglio dimensionare il circuito e in generale tutto l'occorente per progettare il circuito di misura della temperatura. 8226; Errore di scala. K differisce dal valore nominale 1µA/K). 8226; Errore di offset. Caratteristica I/T non passa per l’origine). 8226; Non linearità della caratteristica. 177;0,8°C). Oss Il condensatore di retroazione è stato aggiunto per limitare superiormente la banda passante. Link e blog ...

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Lezione di elettronica: Introduzione

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Misura della temperatura con il trasduttore AD590". Lunedì 8 ottobre 2007. L'esperienza di docente/studente mi ha indotto a pensare che le nuove tecnologie della comunicazione siano nate per migliorare i processi di apprendimento . Circa quattro anni fa, ho partecipato come docente al progetto “AMICO”, interno al progetto ". In questa occasione, insieme ad altri insegnanti della mia regione Molise, ho avuto modo di osservare il sistema scolastico dell'Irlanda del Nord (. Oggi il tempo è buono.

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Lezione di elettronica: Lezione introduttiva ai trasduttori e condizionamento del segnale

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Misura della temperatura con il trasduttore AD590". Mercoledì 7 novembre 2007. Lezione introduttiva ai trasduttori e condizionamento del segnale. Il sistema di acquisizione dati. È un dispositivo in grado di trasformare le variazioni di una grandezza fisica , normalmente non elettrica , in un'altra grandezza , normalmente di natura elettrica. Importante da ricordare sono il. Principio fisico su cui si basa la generazione del segnale elettrico;. Http:/ www.gesgroup.org/it/index.php. L’uscita di un t...

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Ospita Emidio Clementi - Quattro Quartetti. Estratti dello spettacolo, video, interviste e molto altro! Da non perdere: podcast qui. Quattro Quartetti con Emidio Clementi e Corrado Nuccini. Liriche di T.S.Eliot. Musiche originali di Corrado Nuccini. Voce di Emidio Clementi. Illustrazioni di Marco Saccaperni. VINILE - http:/ www.42records.it/? CD - http:/ www.42records.it/? Io e Anna. #buon2016🍷🎉 foto di @daniele rebecchi (presso Via Rua Muro). Però col mio cellulare!

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Corradoo's Blog and crossing border s CYIO. October 26, 2009. 8212; Stefan Florescu @ 3:18 pm. LETS DO IT TOGETHER STOP THE POWER IN OUR HOUSE FOR A FEW MINUTES. Join the wind of change from today until you pass away …. leave this planet clean for the next generations :D. UNPLUG AS MUCH AS IS REASONABLE. How do I stop this? The time for talk is PASSED! SHUT DOWN THE POWER IN YOUR HOUSE. Age Of Stupid – must see this movie “. A Cleaner Today for a Greener Tomorrow. June 5, 2009. Difrent people one Europe.

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As stated in Italian. Legge 14 Gennaio 2013, n. 4. Is the qualification mark awarded by the National Institutes of Management Consultants on behalf of ICMCI. The International Council of Management Consulting Institutes, and means meeting the highest global standards and ethical canons of the Profession. Less than 1% of all consultants have achieved this level of excellence. Check why you should hire a CMC. Italian Professional Association of Management Consultants. Institute of Management Consultants USA.

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Lo studio di architettura è cantiere per eccellenza e fucina di idee: è il luogo dove incontrarsi, dove confrontarsi, dove nascono e maturano le opere, dove prendono corpo le risposte ai bisogni dell'abitare, del lavorare e del comunicare. L'architettura che li viene prodotta deve essere sempre rispettosa del contesto e dei bisogni del suo fruitore".