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Tâche 3 | La nouvelle littéraire
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Tout sur la nouvelle littéraire pour les élèves du secondaire. Ça y est, tu peux te lancer! Rédige une nouvelle littéraire de 450 à 550 mots à l’aide de l’application « Scriptorium ». Réfère-toi régulièrement aux outils de planification que tu as réalisés lors des deux tâches précédentes. De plus, lorsque viendra le temps de réviser et de corriger ton texte, retourne consulter les fiches et les commentaires de ton dernier texte. Travail sur tes difficultés et tu verras le résultat! Texte à terminer….
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Le schéma actantiel | La nouvelle littéraire
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Tout sur la nouvelle littéraire pour les élèves du secondaire. En littérature, un « actant » représente tout personnage ou objet qui joue un rôle quelconque dans l’histoire. Certains ont des rôles principaux, tandis que d’autres ont des rôles seconaires. Il y a des bons et des « méchants ». Afin de bien comprendre les rôles de chacun, on construit un schéma actantiel. Publié on 22 avril 2010 at 10 h 25 min Laisser un commentaire. To TrackBack this entry is:. Feed for comments on this post. Recevez les no...
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Activité 3 | La nouvelle littéraire
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Tout sur la nouvelle littéraire pour les élèves du secondaire. Que tu l’aies attendu ou redouté, il est finalement arrivé le moment de rédiger ta propre nouvelle. Toutefois, avant de commencer, il faut te préparer et planifier un peu ton travail… (encore, je sais! Réalise les tâche 1 et 2 et ensuite, laisse-aller ton imagination! Publié on 23 avril 2010 at 10 h 38 min Laisser un commentaire. To TrackBack this entry is:. Https:/ lanouvellelitteraire.wordpress.com/sae/activite-3/trackback/. Construisez un ...
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Texte à terminer… | La nouvelle littéraire
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Tout sur la nouvelle littéraire pour les élèves du secondaire. Texte à terminer…. Tenez, dit M. Mathieu d’Endolin, les. Me rappellent une bien sinistre anecdote de la guerre. Vous connaissez ma propriété dans le. De Cormeil. Je l’habitais au moment de l’arrivée des Prussiens. Quand la mort est entrée une fois dans une maison, elle y revient presque toujours immédiatement, comme si elle connaissait la porte. On ne le sut jamais ; car elle ne parla plus. Songeait- elle aux morts? Il exigea qu’elle le...
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Tâche 1 | La nouvelle littéraire
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Tout sur la nouvelle littéraire pour les élèves du secondaire. Commence par réaliser le portrait de ton personnage principal. Tu peux utiliser le moyen que tu souhaites (tableau, carte conceptuelle, texte, ect.). Tu dois créer un personnage « vraisemblable ». On devra avoir l’impression de le « voir » en te lisant. Essaie donc de t’imaginer quelles sont ses caractéristiques physiques, psychologiques et sociales. Comment va-t-il évoluer au fil du récit? To TrackBack this entry is:. Le temps et la narration.
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Tâche 2 | La nouvelle littéraire
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Tout sur la nouvelle littéraire pour les élèves du secondaire. Là c’est vrai… tu peux te lancer! Pour rédiger ton texte, sers-toi de l’application SCRIPTORIUM. Ce logiciel de traitement de texte de permettra de consulter des fiches contenant diverses consignes, des conseils de rédaction, de révision et de correction. Je pourrai également te donner certains conseils de modification à apporter à ton texte et t’y laisser de charmants commentaires! Voici la grille d’évaluation. To TrackBack this entry is:.
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Les caractéristiques des personnages | La nouvelle littéraire
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Tout sur la nouvelle littéraire pour les élèves du secondaire. Les caractéristiques des personnages. Pour présenter un certain intérêt et aider le lecteur à se les imaginer, les personnages de récits (romans, nouvelles) doivent être caractérisés. C’est-à-dire que l’auteur doit leur donner des caractéristiques propres à chacuns d’eux. Toutefois, puisque la nouvelle est plus concise que le roman, ces dernières sont souvent moins détaillées. Publié on 22 avril 2010 at 13 h 25 min Laisser un commentaire.
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Le coeur révélateur | La nouvelle littéraire
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Tout sur la nouvelle littéraire pour les élèves du secondaire. Par Edgar Allan Poe (Traduction par Charles Beaudelaire). Je suis très nerveux, épouvantablement nerveux, je l’ai toujours été ; mais pourquoi prétendez-vous que je suis fou? Et observez avec quelle santé, avec quel calme je puis vous raconter toute l’histoire. Oui, c’était cela! Un de ses yeux ressemblait à celui d’un vautour, un œil bleu pâle, avec une taie dessus. Chaque fois que cet œil tombait sur moi, mon sang se glaçait ; et ainsi,...
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L’espace (lieu) et l’époque | La nouvelle littéraire
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Tout sur la nouvelle littéraire pour les élèves du secondaire. L’espace (lieu) et l’époque. Un récit est toujours plus intéressant lorsque les personnages sont bien caractérisés. Il en va de même pour le(s) lieu(x) et pour l’époque à laquelle se situe le récit. Ça aide le lecteur à se mettre « en contexte ». Le lieu (ou l’espace). Publié on 22 avril 2010 at 14 h 41 min Laisser un commentaire. To TrackBack this entry is:. Feed for comments on this post. Laisser un commentaire Annuler la réponse. Vous comm...
