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Cruzada Pedagógica: La Organización del Sonido

Cruzada Pedagógica: La Organización del Sonido. Martes, 9 de junio de 2009. 8226; Objetivo Fundamental Vertical (OFV):. Apreciar las diferentes manifestaciones del arte. 8226; Contenido Mínimo Obligatorio (CMO):. Discriminar auditivamente sonidos y sus diversas formas de organización (ritmo, melodía, armonía, forma, timbre e intensidad). 8226; Aprendizaje Esperado:. Utilizan su voz y su cuerpo como elementos de expresión musical. Reconocen componentes expresivos en los repertorios escuchados y recreados.

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Cruzada Pedagógica: La Organización del Sonido. Martes, 9 de junio de 2009. 8226; Objetivo Fundamental Vertical (OFV):. Apreciar las diferentes manifestaciones del arte. 8226; Contenido Mínimo Obligatorio (CMO):. Discriminar auditivamente sonidos y sus diversas formas de organización (ritmo, melodía, armonía, forma, timbre e intensidad). 8226; Aprendizaje Esperado:. Utilizan su voz y su cuerpo como elementos de expresión musical. Reconocen componentes expresivos en los repertorios escuchados y recreados.

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Cruzada Pedagógica: La Organización del Sonido. Martes, 9 de junio de 2009. 8226; Objetivo Fundamental Vertical (OFV):. Apreciar las diferentes manifestaciones del arte. 8226; Contenido Mínimo Obligatorio (CMO):. Discriminar auditivamente sonidos y sus diversas formas de organización (ritmo, melodía, armonía, forma, timbre e intensidad). 8226; Aprendizaje Esperado:. Utilizan su voz y su cuerpo como elementos de expresión musical. Reconocen componentes expresivos en los repertorios escuchados y recreados.

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Cruzada Pedagógica: La Organización del Sonido: II. ESTÍMULO MUSICAL

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Cruzada Pedagógica: La Organización del Sonido. Martes, 9 de junio de 2009. La orquesta de los Peces". Publicado por centro de información para alumnos. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Facultad de Filosofía y Educación. Didáctica de la Educación Musical. Concepto: Organización del Sonido. Trabajo de Planificación en Artes Musicales. Para NB2 (Tercer Año Básico, Segundo Semestre). Alumnas (os) Autoras (es):. Pedagogía en Educación General Básica.

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Cruzada Pedagógica: La Organización del Sonido: I. ASPECTOS CURRICULARES

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Cruzada Pedagógica: La Organización del Sonido. Martes, 9 de junio de 2009. 8226; Objetivo Fundamental Vertical (OFV):. Apreciar las diferentes manifestaciones del arte. 8226; Contenido Mínimo Obligatorio (CMO):. Discriminar auditivamente sonidos y sus diversas formas de organización (ritmo, melodía, armonía, forma, timbre e intensidad). 8226; Aprendizaje Esperado:. Utilizan su voz y su cuerpo como elementos de expresión musical. Reconocen componentes expresivos en los repertorios escuchados y recreados.

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Cruzada Pedagógica: La Organización del Sonido: Clase 3: Concepto de radio teatro y guión gráfico; Producto final: presentación del radio teatro

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Cruzada Pedagógica: La Organización del Sonido. Martes, 9 de junio de 2009. Clase 3: Concepto de radio teatro y guión gráfico; Producto final: presentación del radio teatro. Cada uno de los alumnos van construyendo parte de una historia que comienza el profesor a partir de palabras determinadas, mientras que los demás compañeros sonorizan la historia. Actividad de inicio clase 4. Escuchan la presentación del tema. Ven power point sobre que es un radioteatro y como se construye un guión literario.

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Cruzada Pedagógica: La Organización del Sonido: Clase 4: Evaluación sumativa.

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Cruzada Pedagógica: La Organización del Sonido. Martes, 9 de junio de 2009. Clase 4: Evaluación sumativa. Escuchan la canción ancla y analizan las formas de organización del sonido que contiene. Realizan síntesis de la Unidad tratada. Realizan interrogantes sobre el tema:. Responden preguntas sobre las forma de organización del sonido:. 191;Cuáles son las formas de organización del Sonido? 191;Qué ejemplos conoces de Ritmo? 191;Qué ejemplos conoces de Melodía? 191;Qué ejemplos conoces de Timbre?

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Cruzada Pedagógica: La Organización del Sonido: III. ACTIVIDADES DE AULA

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Cruzada Pedagógica: La Organización del Sonido. Martes, 9 de junio de 2009. III ACTIVIDADES DE AULA. Publicado por centro de información para alumnos. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Facultad de Filosofía y Educación. Didáctica de la Educación Musical. Concepto: Organización del Sonido. Trabajo de Planificación en Artes Musicales. Para NB2 (Tercer Año Básico, Segundo Semestre). Alumnas (os) Autoras (es):. Pedagogía en Educación General Básica.

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Cruzada Pedagógica: Planificaciones Artes Musicales: Planificaciones para 3° Año Básico

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Jueves, 14 de agosto de 2008. Planificaciones para 3° Año Básico. Iniciación en la frase musical. Iniciación en la frase musical. Publicado por centro de información para alumnos. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Cada CMO ha sido estructurado con unidades de aprendizaje de 4 a 6 clases y todas tienen guías didácticas para niños, power point, repertorio en MP3, videos, etc. Estos trabajos corresponden a los más destacados desde el año 2003 hasta la fecha.

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Cruzada Pedagógica: Planificaciones Artes Musicales: agosto 2008

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Jueves, 14 de agosto de 2008. Planificaciones para 1° Básico. Propiedades del sonido: Duración. Publicado por centro de información para alumnos. Planificaciones para 2° Básico. Propiedades del sonido: Altura. Propiedades del sonido: Intensidad. Folclor como recurso de expresión. Propiedades del sonido: Timbre. Publicado por centro de información para alumnos. Planificaciones para 3° Año Básico. Iniciación en la frase musical. Iniciación en la frase musical. Planificaciones para 4° Año Básico.

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LOLITO SHOP - CARTERAS CRUZADAS. Viernes, 25 de marzo de 2011. PEDIDOS HASTA: 31 DE MARZO. Enviar por correo electrónico. ULTIMA ACTUALIZACIÓN 25 DE MARZO DE 2011. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). Ver todo mi perfil. Plantilla Watermark. Con la tecnología de Blogger.

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Cruzadas. Trabajo sociales. La Cuarta Cruzada (1202-1204) fue una expedición militar organizada como una cruzada para reconquistar Tierra Santa , pero que varió su rumbo, acabando con la conquista y el saqueo de Constantinopla , capital del Imperio Bizantino . El conde Teobaldo de Champaña nunca emprendió la cruzada, porque murió poco después de que se firmara el acuerdo. A pesar de esta muerte el entusiasmo por la Cruzada no disminuyó, además se unió el noble Italiano Bonifacio de Monferrat. Los Cruzado...

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Cruzada Pedagógica: La Organización del Sonido. Martes, 9 de junio de 2009. 8226; Objetivo Fundamental Vertical (OFV):. Apreciar las diferentes manifestaciones del arte. 8226; Contenido Mínimo Obligatorio (CMO):. Discriminar auditivamente sonidos y sus diversas formas de organización (ritmo, melodía, armonía, forma, timbre e intensidad). 8226; Aprendizaje Esperado:. Utilizan su voz y su cuerpo como elementos de expresión musical. Reconocen componentes expresivos en los repertorios escuchados y recreados.

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Sábado, 24 de mayo de 2014. CORRESPONDENCIA DE ARTIGAS CON EL GENERAL JOAQUIN DE LA PEZUELA QUE A NOMBRE DEL VIRREY DE LIMA LE PROPONE SU UNIÓN A LAS FUERZAS ESPAÑOLISTAS. CAMPAMENTO DE JUJUY,. 15 DE MAYO Y 28 DE JULIO DE 1814. Dios guarde a vuestra señoría muchos años. Campamento en Jujuy a 15 de mayo de 1814. Comandante y general en jefe de los orientales. CONTESTACIÓN DE ARTIGAS A PEZUELA. HAN ENGAÑADO a vuestra señoría y ofendido mi carácter cuando le han informado que defiendo a su rey; y si las des...

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