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Trabajos para el Curso GRYC09

Trabajos para el Curso GRYC09. Lunes, 29 de marzo de 2010. GRYC: El final y el inicio. Downes aporta en su artículo diversas referencias que son una demostración de cómo los investigadores tienden cada vez más a entender los procesos internos del aprendizaje y retención de conocimientos como un fenómeno que puede ser entendido con modelos de redes más que como un modelo computacional propiamente dicho. Esto me parece algo muy interesante de investigar y recopilar. Lunes, 22 de marzo de 2010. Esta medida ...

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Trabajos para el Curso GRYC09. Lunes, 29 de marzo de 2010. GRYC: El final y el inicio. Downes aporta en su artículo diversas referencias que son una demostración de cómo los investigadores tienden cada vez más a entender los procesos internos del aprendizaje y retención de conocimientos como un fenómeno que puede ser entendido con modelos de redes más que como un modelo computacional propiamente dicho. Esto me parece algo muy interesante de investigar y recopilar. Lunes, 22 de marzo de 2010. Esta medida ...

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Trabajos para el Curso GRYC09: Emergencia de los GRYCs

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Trabajos para el Curso GRYC09. Lunes, 22 de febrero de 2010. Emergencia de los GRYCs. Existe otra figura en Facebook, crear grupos. Un grupo es una subred de Facebook, y tambien se debe aceptar formar parte de un determinado grupo. Un amigo puede invitar a otro amigo a formar parte de su grupo. Pero en un grupo pueden coexistir nodos que no son amigos y por ello pueden enterarse de lo que hace otro pero no pueden interactuar directamente a menos que se hagan amigos. Como puede intuirse en Facebook existe...

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Trabajos para el Curso GRYC09: marzo 2010

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Trabajos para el Curso GRYC09. Lunes, 29 de marzo de 2010. GRYC: El final y el inicio. Downes aporta en su artículo diversas referencias que son una demostración de cómo los investigadores tienden cada vez más a entender los procesos internos del aprendizaje y retención de conocimientos como un fenómeno que puede ser entendido con modelos de redes más que como un modelo computacional propiamente dicho. Esto me parece algo muy interesante de investigar y recopilar. Lunes, 22 de marzo de 2010. Esta medida ...

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Trabajos para el Curso GRYC09: Redes Sociales: ¿Qué medir?

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Trabajos para el Curso GRYC09. Lunes, 22 de marzo de 2010. Redes Sociales: ¿Qué medir? En la página de Wikipedia en inglés, sobre "Social network" ( http:/ en.wikipedia.org/wiki/Social network. Se encuentra la siguiente respuesta a la pregunta sobre redes sociales: ¿qué medir? Un borde se dice que es un puente si su eliminación es causa de que sus extremos se queden conectados a diferentes componentes de un grafo. La diferencia entre el número de enlaces para cada nodo dividido por la suma máxima posible...

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Trabajos para el Curso GRYC09: enero 2010

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Trabajos para el Curso GRYC09. Sábado, 30 de enero de 2010. Suscribirse a: Entradas (Atom). Ver todo mi perfil.

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Trabajos para el Curso GRYC09: GRYC - Análisis crítico

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Trabajos para el Curso GRYC09. Domingo, 28 de febrero de 2010. GRYC - Análisis crítico. Algunos comentarios acerca del artículo “Learning Networks and Connective Knowledge”. 1] Downes, Stephen. Learning Networks and Connective Knowledge. Recuperado el 1 de marzo de 2010. Http:/ it.coe.uga.edu/itforum/paper92/paper92.html. 2] Garson, James. Connectionism. (Stanford Encyclopedia of Philosophy). Recuperado el 1 de marzo de 2010. Http:/ plato.stanford.edu/entries/connectionism/. 1 de marzo de 2010, 10:39.

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Tendencias y medidas en las GRyC. | La Miscelánea

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Donde hay de todo un poco. Tendencias y medidas en las GRyC. 23 marzo, 2010 en 0:13 · Filed under Redes sociales. Hace poco tuve una pequeña conversación con una amiga sobre algo que viene al tema de esta semana, es una tendencia una medida? Sin embargo, creo que de estas interacciones y de esta valoración podemos sacar algo muy importante para nuestro GRyC, las tendencias. Acabo de leer el Blog de Elizabeth Montoya y resalto en su post esto que me parece de gran interés:. Donde la personalización de nue...

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