how to dance with thoughts - an ongoing improvisation about teaching ethics and philosophy
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dancethought | how to dance with thoughts – an ongoing improvisation about teaching ethics and philosophy | dancethought.wordpress.com Reviews
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how to dance with thoughts - an ongoing improvisation about teaching ethics and philosophy
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erster Arbeitsauftrag | dancethought
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How to dance with thoughts – an ongoing improvisation about teaching ethics and philosophy. November 3, 2013. Feld Problemfelder der Moral (Lehrplan Baden-Württemberg): Recht und Gerechtigkeit. Feinziel: Ich kann Stellung beziehen zu einem Gerechtigkeitsproblem, kann meinen Standpunkt begründen und mich mit anderen Meinungen auseinandersetzen. In einem Inselstaat Java steht die Entscheidung an, ob man einen Mindestlohn einführen soll. Laquo; Previous post. Next post ». Gib hier Deinen Kommentar ein .
Geschafft! | dancethought
https://dancethought.wordpress.com/2013/10/25/geschafft
How to dance with thoughts – an ongoing improvisation about teaching ethics and philosophy. Oktober 25, 2013. Mein erster Blogeintrag – Wahnsinn. Bis jetzt war es ganz einfach …, das ist schön und irgendwie auch erschreckend: steht das jetzt wirklich im Internet? Ich merke, dass mein Studium schon etwas zurückliegt und dass meine Abstinenz von sozialen Netzwerken mich vielleicht auch einiges verpassen liess. Bin einfach immer noch ein Fan von Echtzeit-Kommunikation. Next post ». The WordPress.com Blog.
Oktober | 2013 | dancethought
https://dancethought.wordpress.com/2013/10
How to dance with thoughts – an ongoing improvisation about teaching ethics and philosophy. Oktober 25, 2013. Mein erster Blogeintrag – Wahnsinn. Bis jetzt war es ganz einfach …, das ist schön und irgendwie auch erschreckend: steht das jetzt wirklich im Internet? Ich merke, dass mein Studium schon etwas zurückliegt und dass meine Abstinenz von sozialen Netzwerken mich vielleicht auch einiges verpassen liess. Bin einfach immer noch ein Fan von Echtzeit-Kommunikation. The WordPress.com Blog.
Wichtig für die Arbeit mit dem Blog | dancethought
https://dancethought.wordpress.com/2013/11/03/wichtig-fur-die-arbeit-mit-dem-blog/comment-page-1
How to dance with thoughts – an ongoing improvisation about teaching ethics and philosophy. November 3, 2013. Wichtig für die Arbeit mit dem Blog. Bitte beachtet bei euren Kommentaren immer die folgenden Punkte:. 8211; kennzeichnet eure Einträge mit einem Pseudonym. 8211; wenn ihr Bilder oder Videos verwendet, nennt die Quelle dazu. 8211; versucht, euch auf bereits eingetragene Kommentare zu beziehen – so können wir Gedanken gemeinsam. Weitere Überlegungen für den Lehrer:. Laquo; Previous post. Du kommen...
Aufgabe für Schüler zu Wikipedia | dancethought
https://dancethought.wordpress.com/2013/11/17/aufgabe-fur-schuler-zu-wikipedia
How to dance with thoughts – an ongoing improvisation about teaching ethics and philosophy. November 17, 2013. Aufgabe für Schüler zu Wikipedia. Stellt euch vor, ihr möchtet die Grundgedanken des Utilitarismus an eine andere Gruppe von Schülern weitergeben. Welche Materialien könnt ihr dazu nutzen? Vergleicht hierbei das Ethikbuch mit dem Wikipediaeintrag und notiert euch Stichpunkte zu folgenden Fragen:. 8211; welches Medium verschafft am schnellsten einen Überblick? Laquo; Previous post. Erstelle eine ...
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Über mich | Philosophie & Internet? – Wissen, wie!
https://hdrnine.wordpress.com/uber-mich
8211; Wissen, wie! Ich bin ein Lehramts-Philosophie-Student an der TU Dresden. Im Rahmen des online-Seminars „Philosophieren mit dem Internet? Social Media im philosophischen Unterricht“ erstellen die Teilnehmer einen eigenen Blog frei nach dem Motto „Learning by doing“. Wöchentlich bekommen wir neue Aufgaben, deren Lösungen ihr in diesem Blog finden könnt. Ich freue mich über jeden Kommentar! Kommentar verfassen Antwort abbrechen. Gib hier Deinen Kommentar ein . Adresse wird niemals veröffentlicht).
Projektphase 1 | Philosophie & Internet? – Wissen, wie!
https://hdrnine.wordpress.com/2014/01/26/projektphase-1
8211; Wissen, wie! Woche 12 – Konzept eines eigenen Lernpfades. Projektphase II – reflexion der Arbeitsergebnisse →. Januar 26, 2014. So, nach vielen Stunden der (sinnlosen) Suche, habe ich ein paar mehr oder weniger nützliche Materilien für meinen Lernpfad „Armut und Reichtum“ zusammenkratzen können. Es hat echt sehr viel Zeit gekostet und nun bin ich auch noch nicht soweit, wie ich sein wollte. Das bisherige Ergebnis könnt ihr hier. Meine eigene Kritik bisher:. Dieser Beitrag wurde unter Uncategorized.
Lernpfade bewerten – Das Judentum | Philosophie & Internet? – Wissen, wie!
https://hdrnine.wordpress.com/2013/12/12/261
8211; Wissen, wie! Lernpfade bewerten – Das Judentum. Dezember 12, 2013. Unsere Aufgabe diese Woche lautet, im Internet vorhandene Lernpfade anzuschauen und einen zu bewerten. Ich habe mir den Lernpfad „ Judentum. 8220; für die Klassenstufe 6 zum Bewerten ausgesucht. Grund dafür ist, dass ich mir beim Lesen der Aufgabenstellung im Philo-Seminar sofort gedacht habe, dass sich eine Religion für einen Online-Lernpfad sehr gut eignet. Die Materialien sind einer 6. Klasse angepasst, die Arbeitsblätter ebe...
Woche 12 – Konzept eines eigenen Lernpfades | Philosophie & Internet? – Wissen, wie!
https://hdrnine.wordpress.com/2014/01/19/woche-12-konzept-eines-eigenen-lernpfades
8211; Wissen, wie! Projektphase 1 →. Woche 12 – Konzept eines eigenen Lernpfades. Januar 19, 2014. Wahlpflichtbereich 2: Armut und Reichtum. Umfang: ca. 90 Minuten. Die Schüler verstehen, dass Armut und Reichtum auch unabhängig von materiellen Gütern existieren. Die Schüler können sich in unterschiedliche Lebenssituationen von Armen und Reichen hineinversetzen. Die Schüler kennen Ursachen für Armut und Möglichkeiten, diese zu bekämpfen. Ideen für Gestaltung des Lernpfades:. Bezogen auf LZ 4: Schüler schr...
Woche 13 – Projektphase I: Lernpfade und Unterrichtsreihen im Wiki gestalten | Philosophieren mit dem Internet?
https://netzphilo.wordpress.com/2014/01/21/woche-13-projektphase-i-lernpfade-und-unterrichtsreihen-im-wiki-gestalten
Philosophieren mit dem Internet? Social Media im philosophischen Unterricht. Woche 13 – Projektphase I: Lernpfade und Unterrichtsreihen im Wiki gestalten. Wir stehen euch gern mit Rat und Tat zur Seite, wenn ihr Fragen habt. Nutzt dazu bitte besonders die Google Gruppe. 8230; solltet ihr hinreichend und in breiter Vielfalt in euren Lernpfad/ eure Unterrichtsreihe einbinden. PS: Erinnerung an die Präsenzsitzung. 722014, 2. DS, Raum A 418 – so richtig mit analogen Menschen. Und getaggt mit Lernpfad. Es wür...
Wochenrückblick – 12. Seminarwoche | Philosophieren mit dem Internet?
https://netzphilo.wordpress.com/2014/01/21/wochenruckblick-12-seminarwoche
Philosophieren mit dem Internet? Social Media im philosophischen Unterricht. Wochenrückblick – 12. Seminarwoche. Diese Woche kurz und knapp: folgende Ideen werden in dieser und der nächsten Woche zu Lernpfaden oder Unterrichtsreihen weiterentwickelt:. Sopieellis, Dida und Ninchen489: Okkultismus. Arismiles: Armut und Reichtum. Daniel, Jan, Alex: Urteil und Vorurteil. Auf zwei spannende Projektwochen, in denen die Pfade wachsen und gedeihen🙂. Dieser Eintrag wurde veröffentlicht in Woche 12. Waren auch ku...
Woche 14 – Projektphase II: Diskussion und Präsenzsitzung | Philosophieren mit dem Internet?
https://netzphilo.wordpress.com/2014/02/01/woche-14-projektphase-ii-diskussion-und-prasenzsitzung
Philosophieren mit dem Internet? Social Media im philosophischen Unterricht. Woche 14 – Projektphase II: Diskussion und Präsenzsitzung. Die Projektphase läuft und die Lernpfade/Unterrichtsreihen nehmen Gestalt an. Bitte nutzt diese Woche verstärkt, um euch gegenseitig Tipps zu geben und um die Arbeiten zu reflektieren sowie zu verbessern. In der Präsenzsitzung am Freitag wollen wir u.a. eure Projekte diskutieren. Die entstandenen/im Entstehen begriffenen Lernpfade/Unterrichtsreihen:. Du kommentierst mit ...
Wochenrückblick – 10. Seminarwoche | Philosophieren mit dem Internet?
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Philosophieren mit dem Internet? Social Media im philosophischen Unterricht. Wochenrückblick – 10. Seminarwoche. In der 10. Seminarwoche ging es um nützliche Tools, die einem das digitale Lehrerleben erleichtern. Wir hatten euch dazu verschiedene Möglichkeiten vorgestellt und viel Auswahl gelassen. Daher folgt auch unser Wochenrückblick dieser Unterteilung. Ninchen489 hat über Dropbox und Prezi. Etwas genauer an. Ich schrieb schon vor längerer Zeit über meine Unterrichtsvorbereitung mit Evernote. Wochenr...
Projektphase II – reflexion der Arbeitsergebnisse | Philosophie & Internet? – Wissen, wie!
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8211; Wissen, wie! Projektphase II – reflexion der Arbeitsergebnisse. Februar 1, 2014. Heute habe ich meinen lernpfad fertiggestellt. Es fehlen noch ein paar Schönheitskorrekturen, doch daran werde ich mich morgen setzen. Ich würde mich freuen, wenn ihr euch meinen Lernpfad anschaut und hier kräftig kritisiert. Hier der Link zu meinem Lernpfad: http:/ wikis.zum.de/zum/Lernpfade Ethik/Armut und Reichtum. Viel Spaß und liebe Grüße! Dieser Beitrag wurde unter Uncategorized. Gib hier Deinen Kommentar ein .
Edutags | Philosophie & Internet? – Wissen, wie!
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8211; Wissen, wie! Lernpfade bewerten – Das Judentum. Persönliche Lernumgebung →. Januar 5, 2014. Diese Woche ging es um nützliche Tools für den Unterricht. Ich habe mich dabei für das Tagging entschieden, weil ich denke, dass es eine gute Möglichkeit zur Materialsammlung bietet. Ein vorgeschlagener Dienst war „Edutags“. Ich habe mich dort angemeldet und den Arbeitsauftrag erfüllt. Nun meine Meinung zu Edutags:. 8211; Allgemein(also für alle Dienste): kein Dienst ohne sich vorher zu registrieren! Du komm...
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Dream. Dance. Drink Tea
Dream Dance. Drink Tea. Monday, April 9, 2012. Chatting to a few people who have recently moved away from home and going back to my home town this weekend has inspired a post about what we call 'home.'. My moves and travels over the past few years have redefined what home is. And what it can be-. I have found it possible to have more than one place that you would call home,. And equally to find myself feeling without a place to call home. So what is 'home'? I'm sure you have your ideas. So it's time to w...
Home | Dance This Way
Your cart is currently empty. Join Our Email List. The dog behind the bandana; how he handles the pressure, what he relies on to sustain the 24/7 energy, and why his brothers werent picked for the job. DTWs Shop Small Local Spotlight. Connect with our favorite local small businesses by checking out this seasonly updated recommendation. Spotlight on a few of the brands we carry. Well rotate these so always check for new additions! Fittings, foot care, FAQ,. 2017 Atlantic Dance Retail Show. Sunday Closed- ...
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NewVNC
Fork me on GitHub. NewVNC was originally based on the (never-released) VNC 4 branch of TightVNC. More information regarding the motivation for creating this project can be found in the project announcement. The latest release of NewVNC can be downloaded from our GitHub release page. Pre-release builds of the experimental next-generation code can be found here. NewVNC is also provided with many distributions, such as Fedora. Red Hat Enterprise Linux. And SUSE Linux Enterprise. For information on how to tr...
— DancEthos
The true purpose of art is to reduce the distance between two people. Check us out on Kickstarter! Join Our Mailing List. Support DancEthos every time you shop online with iGive - at no cost to you! DancEthos in Tiffany Haughn’s “The Divide,” Matthew Bennett, Nathan Victoria and Aaron Jackson in Matthew Bennett’s “Last Year,” Photos (c) DancEthos. Carolyn Kamrath and Tina Fratello in Tiffany Haughn’s “Unsung,” Photo (c) Dakota Fine. 2017 DancEthos Theme Design by theme7.net.
dancethought | how to dance with thoughts – an ongoing improvisation about teaching ethics and philosophy
How to dance with thoughts – an ongoing improvisation about teaching ethics and philosophy. November 17, 2013. Aufgabe für Schüler zu Wikipedia. Stellt euch vor, ihr möchtet die Grundgedanken des Utilitarismus an eine andere Gruppe von Schülern weitergeben. Welche Materialien könnt ihr dazu nutzen? Vergleicht hierbei das Ethikbuch mit dem Wikipediaeintrag und notiert euch Stichpunkte zu folgenden Fragen:. 8211; welches Medium verschafft am schnellsten einen Überblick? November 16, 2013. Vielleicht für we...
Dance Thoughts
Monday, May 22, 2006. Death of a Pioneer. By SAMANTHA GROSS, Associated Press Writer Mon May 22, 1:19 AM ET. NEW YORK - Katherine Dunham, a pioneering dancer and choreographer, author and civil rights activist who left Broadway to teach culture in one of America's poorest cities, has died. She was 96. We weren't pushing `Black is Beautiful,' we just showed it," she later wrote. During her career, Dunham choreographed "Aida" for the. Metropolitan Opera' name=c1 SEARCH News. For her endeavors, Dunham recei...
Dance Ballroom Blog by Myballroomlessons.com
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Dancethoughts's Blog | The home of orignal gifts for dancers, danceteachers
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