arquitecturasdeaprendizaje.wordpress.com
¿Gente pequeña cambiando el mundo? Upscaling (aumentar la escala) mainstreaming (llegar al ciudadano medio) | arquitecturas de aprendizaje
https://arquitecturasdeaprendizaje.wordpress.com/2013/06/20/gente-pequena-cambiando-el-mundo-upscaling-aumentar-la-escala-mainstreaming-llegar-al-ciudadano-medio
El aprendizaje ocurre, con diseño o sin él. Y con todo hay pocas tareas más urgentes que diseñar infraestructuras sociales que fomenten el aprendizaje (E. Wenger). Gente pequeña cambiando el mundo? Upscaling (aumentar la escala) mainstreaming (llegar al ciudadano medio). 20 junio, 2013. Conexiones a distintas escalas. Alvaro Porro habla en su artículo, ya citada en el anterior post, dice:. 8221; Hace falta saltar a otras capas de la cebolla social. Los ingleses que son muy rápidos conceptualizando. A vec...
arquitecturasdeaprendizaje.wordpress.com
la utopía hecha agua | arquitecturas de aprendizaje
https://arquitecturasdeaprendizaje.wordpress.com/2013/07/15/la-utopia-hecha-agua
El aprendizaje ocurre, con diseño o sin él. Y con todo hay pocas tareas más urgentes que diseñar infraestructuras sociales que fomenten el aprendizaje (E. Wenger). La utopía hecha agua. 15 julio, 2013. Estas son nuestras armas. Ayer viví en mis carnes la utopía, como todos los años, desde hace ya 32, vallekas se convirtió por un día, en puerto de ma. Nació hace 32 años con carácter reivindicativo y sigue manteniéndolo tantos años después. El lema elegido, Mójate y que se joda la troika , sigue la lín...
arquitecturasdeaprendizaje.wordpress.com
Sentarse en el fuego de las relaciones. La ética en el trabajo emocional | arquitecturas de aprendizaje
https://arquitecturasdeaprendizaje.wordpress.com/2013/07/02/sentarse-en-el-fuego-de-las-realaciones-la-etica-en-el-trabajo-emocional/comment-page-1
El aprendizaje ocurre, con diseño o sin él. Y con todo hay pocas tareas más urgentes que diseñar infraestructuras sociales que fomenten el aprendizaje (E. Wenger). Sentarse en el fuego de las relaciones. La ética en el trabajo emocional. 2 julio, 2013. En limite de lo conocido y lo desconocido. El post-6, se estaba haciendo de rogar, hace unas semanas me fuí a lakabe. Navarra) hacer un seminario de Trabajo de procesos. En fin, lo tenía que contar, por qué? Supieron llevar esta cuestión en todo momento, v...
arquitecturasdeaprendizaje.wordpress.com
agosto | 2013 | arquitecturas de aprendizaje
https://arquitecturasdeaprendizaje.wordpress.com/2013/08
El aprendizaje ocurre, con diseño o sin él. Y con todo hay pocas tareas más urgentes que diseñar infraestructuras sociales que fomenten el aprendizaje (E. Wenger). Archivos Mensuales: agosto 2013. 10 ideas para escribir en un blog: una mirada novata. 14 agosto, 2013. Agosto, la mancha, 36 grados, 20:22 de la tarde, corre el aire…. En un lugar de la mancha. Con experiencia, del tipo 10 consejos para escribir un blog y otras informaciones que me parecían convenientes para tomar la decisión. Yo me hice esa ...
arquitecturasdeaprendizaje.wordpress.com
¿Gente pequeña cambiando el mundo? Upscaling (aumentar la escala) mainstreaming (llegar al ciudadano medio) | arquitecturas de aprendizaje
https://arquitecturasdeaprendizaje.wordpress.com/2013/06/20/gente-pequena-cambiando-el-mundo-upscaling-aumentar-la-escala-mainstreaming-llegar-al-ciudadano-medio/comment-page-1
El aprendizaje ocurre, con diseño o sin él. Y con todo hay pocas tareas más urgentes que diseñar infraestructuras sociales que fomenten el aprendizaje (E. Wenger). Gente pequeña cambiando el mundo? Upscaling (aumentar la escala) mainstreaming (llegar al ciudadano medio). 20 junio, 2013. Conexiones a distintas escalas. Alvaro Porro habla en su artículo, ya citada en el anterior post, dice:. 8221; Hace falta saltar a otras capas de la cebolla social. Los ingleses que son muy rápidos conceptualizando. A vec...
arquitecturasdeaprendizaje.wordpress.com
Sentarse en el fuego de las relaciones. La ética en el trabajo emocional | arquitecturas de aprendizaje
https://arquitecturasdeaprendizaje.wordpress.com/2013/07/02/sentarse-en-el-fuego-de-las-realaciones-la-etica-en-el-trabajo-emocional
El aprendizaje ocurre, con diseño o sin él. Y con todo hay pocas tareas más urgentes que diseñar infraestructuras sociales que fomenten el aprendizaje (E. Wenger). Sentarse en el fuego de las relaciones. La ética en el trabajo emocional. 2 julio, 2013. En limite de lo conocido y lo desconocido. El post-6, se estaba haciendo de rogar, hace unas semanas me fuí a lakabe. Navarra) hacer un seminario de Trabajo de procesos. En fin, lo tenía que contar, por qué? Supieron llevar esta cuestión en todo momento, v...
arquitecturasdeaprendizaje.wordpress.com
noviembre | 2013 | arquitecturas de aprendizaje
https://arquitecturasdeaprendizaje.wordpress.com/2013/11
El aprendizaje ocurre, con diseño o sin él. Y con todo hay pocas tareas más urgentes que diseñar infraestructuras sociales que fomenten el aprendizaje (E. Wenger). Archivos Mensuales: noviembre 2013. En contra de la violencia de género: preguntas, integraciones y renuncias. 25 noviembre, 2013. Vuelvo para hablar en alto, publicamente, de la violencia de género, violencia ejercida hacía las mujeres… Como sabéis hoy se recuerda esta problemática social, hoy es el día! Estos dos momentazos de mi biografía u...
arquitecturasdeaprendizaje.wordpress.com
en contra de la violencia de género: preguntas, integraciones y renuncias | arquitecturas de aprendizaje
https://arquitecturasdeaprendizaje.wordpress.com/2013/11/25/en-contra-de-la-violencia-de-genero-preguntas-integraciones-y-renuncias/comment-page-1
El aprendizaje ocurre, con diseño o sin él. Y con todo hay pocas tareas más urgentes que diseñar infraestructuras sociales que fomenten el aprendizaje (E. Wenger). En contra de la violencia de género: preguntas, integraciones y renuncias. 25 noviembre, 2013. Vuelvo para hablar en alto, publicamente, de la violencia de género, violencia ejercida hacía las mujeres… Como sabéis hoy se recuerda esta problemática social, hoy es el día! Durante 6 años estuve participando en un grupo de hombres. Estos dos momen...
arquitecturasdeaprendizaje.wordpress.com
el corazón de lo real | arquitecturas de aprendizaje
https://arquitecturasdeaprendizaje.wordpress.com/2013/07/23/el-corazon-de-lo-real
El aprendizaje ocurre, con diseño o sin él. Y con todo hay pocas tareas más urgentes que diseñar infraestructuras sociales que fomenten el aprendizaje (E. Wenger). El corazón de lo real. 23 julio, 2013. Cajas vacías, cajas llenas, cinta de embalar, organización, furgonetas, mirar internet, ver una casa, hablar con personas desconocidas, iniciar una relación contractual (casera-inquilino)… esta es mi situación ahora: MUDANZA. F Acción y efecto de mudar o mudarse. Cuando aún no tenía nombre. El filósofo ru...
arquitecturasdeaprendizaje.wordpress.com
¿cómo aprendemos a participar? de la autogestión al crowdfunding | arquitecturas de aprendizaje
https://arquitecturasdeaprendizaje.wordpress.com/2013/06/11/como-aprendemos-a-participar-de-la-autogestion-al-crowdfunding
El aprendizaje ocurre, con diseño o sin él. Y con todo hay pocas tareas más urgentes que diseñar infraestructuras sociales que fomenten el aprendizaje (E. Wenger). Cómo aprendemos a participar? De la autogestión al crowdfunding. 11 junio, 2013. El pase de diapositivas requiere JavaScript. Este fin de semana he estado en la 15ª muestra de arte de calle del pueblo de Vallekas,. Tengo muy buenos recuerdos de estar allí y de hacer cosas para/con la gente. 1, cómo aprendemos a participar? Y las aprendí desde ...
