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Deberes 1º ESO
Miércoles, 11 de enero de 2017. Valores- buscar que significa templanza y el dibujo. Página 83 ejercicios 33 y 37. Inventor abrir cuenta y hacer proyecto. Enlaces a esta entrada. Martes, 10 de enero de 2017. Página 50 portada del tema 3 y contenidos. Página 51 ejercicios 1 y 2. Resumen de una cara del cuaderno de los apartados 1,2 y 3. Terminar actividad 4 del plano. Página 54 ejercicios 4 y 5. Página 55 ejercicios 6 y 7. Enlaces a esta entrada. Lunes, 9 de enero de 2017. Página 21 ejercicio 4 del Cahier.
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Deberes 2º ESO
Miércoles, 11 de enero de 2017. Aprenderse los parámetros del sonido. Completar la ficha de la película Amelie. Página 88 ejercicios 5 y 6. El viernes día 13 hay exámen de los verbos irregulares y el 1 de Febrero exámen del libro. Descargarse el Quacs 0.018. Rellenar la ficha de la película. Página 190 ejercicios 2,3,4,5. Leer las páginas 188,189,190 y 191. Página 110 ejercicios 1 y 4 del cuaderno y ejercicios 2,3,5,6 del libro. Texto de My Hero. WB páginas 32 y 33. Exámen el viernes día 13 de Enero.
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Deberes 3º ESO
Lunes, 6 de junio de 2016. FÍSICA Y QUÍMICA. Exámen viernes día 10 de la ficha que nos ha dado, hacer el ejercicio 32 y 36 de la página 192 el ejercicio 44 de la página 193 y los ejercicios 33,34,35,36 de la página 215. GEOGRAFÍA E HISTORIA. Recuperación- jueves día 16 de 11.15-12.20. INGLÉS. Teresa- estudiar mañana exámen de los temas 8 y 9. BIOLOGÍA. Hacer ejercicios. Publicado por Gestor de Deberes Pradolongo. Viernes, 3 de junio de 2016. Mates: ejercicios 9 resumen, examen martes 14.
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Deberes6toD2011-2012
Viernes, 4 de mayo de 2012. FORMACIÓN DE CENTROS DE TRABAJO. Cree un blog para su proyecto de emprendimiento, suba en un documento la encuesta que le va a permitir definir su idea de negocios. Fecha de revisión: Lunes 7 de Mayo a las 12:00H. Enviar por correo electrónico. Fecha de revisión: Martes 7 de Mayo a las 12:00H. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). FORMACIÓN DE CENTROS DE TRABAJO Cree un blog para . COMPUTACIÓN Realice una investigación sobre las i. Ver todo mi perfil.
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DEBERES 6º PRIMARIA
Miércoles, 9 de junio de 2010. ACTIVITY BOOK: PAGES 91 AND 93. Martes, 8 de junio de 2010. Read the topic 10 again understanding the vocabulary and the important concepts. Lunes, 7 de junio de 2010. ENGLISH: Write a summary of the activities carried out in Abejar. Jueves, 27 de mayo de 2010. TOPIC 10. SCIENCE. Viernes, 21 de mayo de 2010. Enjoy your free time. All of us are in the final stage, try to make the last effort. Remember to study everyday. Miércoles, 19 de mayo de 2010.
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DEBERES
Miércoles, 21 de enero de 2015. Exámenes de la semana que viene. Enviar por correo electrónico. Viernes, 9 de enero de 2015. Enviar por correo electrónico. Miércoles, 19 de noviembre de 2014. Enviar por correo electrónico. Deberes y examen de matemáticas. Enviar por correo electrónico. Miércoles, 5 de noviembre de 2014. CONTROL DE LENGUA UNIDADES 3 Y 4. Enviar por correo electrónico. CONTROL DE MATEMÁTICAS UNIDADES 3 Y 4. Enviar por correo electrónico. Lunes, 27 de octubre de 2014.
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Redacciones y +
Jueves, 18 de junio de 2015. Lo que echaré de menos del insti y lo que no. Lo que más echaré de menos es ver a los compañeros todos los días, aunque seguiré hablando con ellos y las clases de sociales porque me gusta la historia. Lo que no echaré de menos son los deberes, los examenes y despertarme temprano. También echaré de menos disfrutar tanto los findes de semana. 6/18/2015 11:44:00 a. m. Enlaces a esta entrada. Enviar por correo electrónico. Jueves, 11 de junio de 2015. El clima sería cálido de uno...
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10/09/2009 a las 21:09 Publicado en Uncategorized. Para empezar a reflexionar. El papel de los PEL en la enseñanza-aprendizaje de las lenguas. El PEL para el español. El Portfolio europeo de lenguas. PLE espacios para el aprendizaje. Un PEL en formato digital. Red social del curso La Web 2.0(II). Web 20 Aprendizaje y evaluación. Aprender a aprender en e-learning. Bases, principios, tendencias. Contenidos web para el mundo del español. Evaluación con herramientas Web 2.0. Modelo de aprendizaje autónomo.
