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Escuela y Contexto Social

Escuela y Contexto Social. Jueves, 27 de enero de 2011. BLOQUE I La vida en la escuela secundaria y su entorno. 1 La escuela secundaria. recuerdos personales. Los alumnos escriben un breve relato. Acerca de las experiencias vividas en la escuela secundaria. Conviene que recuerden. Aspectos como: los momentos más agradables y significativos, las formas de trabajo. En el aula, cómo fueron tratados por maestros y directivos, la manera de relacionarse. Que enfrentaron, etcétera. Escolar de la secundari.

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Escuela y Contexto Social. Jueves, 27 de enero de 2011. BLOQUE I La vida en la escuela secundaria y su entorno. 1 La escuela secundaria. recuerdos personales. Los alumnos escriben un breve relato. Acerca de las experiencias vividas en la escuela secundaria. Conviene que recuerden. Aspectos como: los momentos más agradables y significativos, las formas de trabajo. En el aula, cómo fueron tratados por maestros y directivos, la manera de relacionarse. Que enfrentaron, etcétera. Escolar de la secundari.

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Escuela y Contexto Social. Jueves, 27 de enero de 2011. BLOQUE I La vida en la escuela secundaria y su entorno. 1 La escuela secundaria. recuerdos personales. Los alumnos escriben un breve relato. Acerca de las experiencias vividas en la escuela secundaria. Conviene que recuerden. Aspectos como: los momentos más agradables y significativos, las formas de trabajo. En el aula, cómo fueron tratados por maestros y directivos, la manera de relacionarse. Que enfrentaron, etcétera. Escolar de la secundari.

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Escuela y Contexto Social: BLOQUE III

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Escuela y Contexto Social. Se ha producido un error en este gadget. Jueves, 27 de enero de 2011. 3 Los espacios escolares y su uso. El texto de Sandoval, “Un plantel con poco prestigio. La escuela C”, permite identificar las instalaciones de una escuela secundaria y su uso;. Además es un referente importante para que los estudiantes durante la visita indaguen. Sobre los espacios con que cuenta la escuela y el uso que los maestros y los alumnos les. Lares, están en buenas condiciones? 191;Cómo se usan?

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Escuela y Contexto Social: BLOQUE II

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Escuela y Contexto Social. Se ha producido un error en este gadget. Jueves, 27 de enero de 2011. 4 Las relaciones entre los alumnos y los maestros en la escuela secundaria. Se trata de que. Los estudiantes normalistas reconozcan las diversas formas de relación que se establecen entre adolescentes y maestros, con base en los siguientes aspectos: las actividades de enseñanza, el ambiente de trabajo y el interés por la clase, entre otros. Para. De este tema tiene para los futuros maestro. BLOQUE I La vida e...

3

Escuela y Contexto Social: BLOQUE II

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Escuela y Contexto Social. Se ha producido un error en este gadget. Jueves, 27 de enero de 2011. 7 Presencia y participación de los padres de familia en la escuela. Con esta actividad. Los estudiantes normalistas indagarán cómo intervienen las familias en la educación de los. Adolescentes, el apoyo que brindan a la escuela y el modo como ésta promueve su participación. Se sugiere platicar con alumnos, maestros y padres de familia para conocer. Enviar por correo electrónico. Observación de Proceso Escolar.

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Escuela y Contexto Social: BLOQUE I

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Escuela y Contexto Social. Se ha producido un error en este gadget. Jueves, 27 de enero de 2011. 3 Qué hacen los directivos, los maestros y otros actores de la escuela secundaria. Una. Actividad por realizar en la primera visita a la secundaria será identificar qué hacen las. Personas que laboran ahí, describir el tipo de actividades que realizan, cómo las hacen,. Formal”, de Sandoval. Para finalizar, los estudiantes elaboran un escrito que dé cuenta de las actividades. Cumplir con la función asignada.

5

Escuela y Contexto Social: BLOQUE I La vida en la escuela secundaria y su entorno

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Escuela y Contexto Social. Se ha producido un error en este gadget. Jueves, 27 de enero de 2011. BLOQUE I La vida en la escuela secundaria y su entorno. 1 La escuela secundaria. recuerdos personales. Los alumnos escriben un breve relato. Acerca de las experiencias vividas en la escuela secundaria. Conviene que recuerden. Aspectos como: los momentos más agradables y significativos, las formas de trabajo. En el aula, cómo fueron tratados por maestros y directivos, la manera de relacionarse. Me gusta como t...

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