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DESARROLLO DE LOS ADOLESCENTES II

DESARROLLO DE LOS ADOLESCENTES II. Miércoles, 18 de marzo de 2009. LA METAMORFOSIS DE LOS ADOLESCENTES. EDUCACION ****** EN LA ESCUELA. EDUARDO MARTÍ Y JAVIER ONRUBIA. ETAPAS DE GRANDES CAMBIOS. Eduardo Marti Y Javier Onrubia. COLEMAN J. C. Coleman J. C. PAPALIA, DIANE E. Papalia, Diane E. CONCLUSION DE LOS ACTORES. LA VIDA DE LOS ADOLESCENTES. Suscribirse a: Entradas (Atom). LA METAMORFOSIS DE LOS ADOLESCENTES. EDUARDO MARTÍ Y JAVIER ONRUBIA. COLEMAN J. C. PAPALIA, DIANE E. LA VIDA DE LOS ADOLESCENTES.

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DESARROLLO DE LOS ADOLESCENTES II: PAPALIA, DIANE E.

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DESARROLLO DE LOS ADOLESCENTES II: EDUARDO MARTÍ Y JAVIER ONRUBIA

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DESARROLLO DE LOS ADOLESCENTES II: CONCLUSION

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DESARROLLO DE LOS ADOLESCENTES II: VIVIANNE HIRIART RIEDMANN

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DESARROLLO DE LOS ADOLESCENTES II. Miércoles, 18 de marzo de 2009. EDUCACION SEXUAL EN LA ESCUELA. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). LA METAMORFOSIS DE LOS ADOLESCENTES. EDUARDO MARTÍ Y JAVIER ONRUBIA. COLEMAN J. C. PAPALIA, DIANE E. LA VIDA DE LOS ADOLESCENTES.

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DESARROLLO DE LOS ADOLESCENTES II: COLEMAN J. C

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OBSERVACION DEL PROCESO ESCOLAR: ACTIVIDAD V

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OBSERVACION DEL PROCESO ESCOLAR. Lunes, 23 de febrero de 2009. La organización para el trabajo en las aulas. Con esta actividad se espera que los estudiantes reflexionen acerca de los aspectos que caracterizan al trabajo del profesor de educación secundaria, revisados en las primeras actividades de este bloque. Con sus informes a la vista retoman estas actividades y analizan, entre otros aspectos:. 8226; Las formas de organización del grupo y las actitudes observadas en los estudiantes. Suscribirse a: En...

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OBSERVACION DEL PROCESO ESCOLAR: ACTIVIDAD III

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OBSERVACION DEL PROCESO ESCOLAR. Lunes, 23 de febrero de 2009. Los adolescentes en la clase. Este análisis sirve como referente para que durante la jornada de observación los estudiantes obtengan información sobre los alumnos de la escuela secundaria en relación con los siguientes aspectos:. A) sus reacciones ante las formas de trabajo de cada maestro. B) las relaciones que establecen. D) sus grupos de pares. E) su interés y motivación ante las actividades de enseñanza. Los Adolescentes En La Clase.

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OBSERVACION DEL PROCESO ESCOLAR: BLOQUE III

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OBSERVACION DEL PROCESO ESCOLAR. Lunes, 23 de febrero de 2009. La organización del trabajo en la escuela. 8226; El trabajo en la escuela: las otras actividades que se desarrollan, la distribución del tiempo y del espacio. 8226; El ambiente escolar: el clima de trabajo, las relaciones entre los distintos actores (maestros, alumnos, directivos, personal de asistencia educativa, padres de familia), la distribución de tareas, las normas de la escuela. Publicar un comentario en la entrada. Ver todo mi perfil.

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OBSERVACION DEL PROCESO ESCOLAR: BLOQUE I

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OBSERVACION DEL PROCESO ESCOLAR. Lunes, 23 de febrero de 2009. Los estudiantes y las actividades escolares. 8226; Los adolescentes en el aula: sus intereses y expectativas, las relaciones que establecen entre ellos y con sus maestros, la conformación de grupos. 8226; Los adolescentes ante las actividades de enseñanza: su opinión sobre las asignaturas que cursan, el interés por las clases, las actividades que realizan, la valoración que tienen de los maestros. Publicar un comentario en la entrada.

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OBSERVACION DEL PROCESO ESCOLAR: ACTIVIDAD I

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OBSERVACION DEL PROCESO ESCOLAR. Lunes, 23 de febrero de 2009. 191;Qué aprendí en mis visitas a la escuela secundaria? Se sugiere destacar entre otros aspectos:. A) las características de las distintas escuelas que visitaron. B) las funciones y relaciones entre los actores de la escuela. C) la influencia del medio social en el trabajo de la escuela. D) los intereses, actitudes y expectativas de los alumnos respecto a sus estudios en la escuela secundaria. E) las formas de trabajo más frecuentes en el aula.

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OBSERVACION DEL PROCESO ESCOLAR: BOQUE II

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OBSERVACION DEL PROCESO ESCOLAR. Lunes, 23 de febrero de 2009. El trabajo del maestro de la escuela secundaria. 8226; Las características del trabajo docente: la diversidad de tareas que realiza el profesor en la escuela y en el aula, el trabajo con un grupo que tiene también clases con otros profesores, los recursos disponibles en el salón de clase y para cada asignatura. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). DESARROLLO DE LOS ADOLESCENTES II. Ver todo mi perfil.

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OBSERVACION DEL PROCESO ESCOLAR: ACTIVIDAD IV

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OBSERVACION DEL PROCESO ESCOLAR. Lunes, 23 de febrero de 2009. 191;Qué caracteriza un ambiente de orden y trabajo en la escuela? En esta actividad los estudiantes analizan los factores que determinan el clima de trabajo en la escuela –la organización de las actividades, los propósitos de la escuela, la distribución y el uso del tiempo, la participación de los actores, el manejo de los conflictos y el papel de las normas, entre otros– y su relación con las actitudes de los alumnos. 191;Cómo se atendieron?

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OBSERVACION DEL PROCESO ESCOLAR: ACTIVIDAD V

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OBSERVACION DEL PROCESO ESCOLAR. Lunes, 23 de febrero de 2009. El aula: ¿un espacio cerrado? Esta actividad propone reflexionar sobre las formas en que el contexto y la dinámica de la escuela se manifiestan en el salón de clase y cómo lo sucedido dentro del aula trasciende hacia la escuela y la comunidad. Para ello toman en cuenta las observaciones realizadas en la escuela secundaria y el texto de Descombe, “El aula cerrada”. From Mari V.g. Publicar un comentario en la entrada. Escuela y contexto social.

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OBSERVACION DEL PROCESO ESCOLAR: ACTIVIDAD I

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OBSERVACION DEL PROCESO ESCOLAR. Lunes, 23 de febrero de 2009. Las actividades diarias en la escuela. A partir de la información del diario de prácticas elaborado como producto de la primera y segunda jornadas de observación, los estudiantes señalan cuáles son las actividades que desarrollan los diferentes actores de la escuela secundaria durante un día de trabajo y comentan sobre los compromisos, tareas y responsabilidades que cada actor asume en la institución. 191;Qué se genera en estas relaciones?

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OBSERVACION DEL PROCESO ESCOLAR: ACTIVIDAD II

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OBSERVACION DEL PROCESO ESCOLAR. Lunes, 23 de febrero de 2009. El significado del orden en la escuela secundaria. Desde otra perspectiva, el texto de Zubillaga, “Los alumnos ante la disciplina escolar”, aporta elementos para conocer las opiniones de los alumnos de educación secundaria acerca de las normas que orientan su comportamiento en la escuela. 8226; El uso que se da a las normas escolares y los efectos de su aplicación en eldesempeño de los alumnos. 8226; Las opiniones de los estudiantes acerca de...

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