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Desarrollo Infantil II 104

Domingo, 15 de junio de 2008. Si un niño vive en hostilidad, aprende a pelear". Todavía hoy en los albores del S.XXI, seguimos viendo cómo los malos tratos siguen latentes en nuestra sociedad sin distinción de condición económica o cultural. La procedencia marginal, las familias monoparentales, la mendicidad o el terrorismo, son algunos de los factores que influyen notablemente en el tema que nos abarca, siendo efecto y causa de los mismos, creando un círculo, a veces, sin fin. 183; Abuso ******: el niño...

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Domingo, 15 de junio de 2008. Si un niño vive en hostilidad, aprende a pelear. Todavía hoy en los albores del S.XXI, seguimos viendo cómo los malos tratos siguen latentes en nuestra sociedad sin distinción de condición económica o cultural. La procedencia marginal, las familias monoparentales, la mendicidad o el terrorismo, son algunos de los factores que influyen notablemente en el tema que nos abarca, siendo efecto y causa de los mismos, creando un círculo, a veces, sin fin. 183; Abuso ******: el niño...

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Desarrollo Infantil II 104 | desarrolloinfantil2104.blogspot.com Reviews

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Domingo, 15 de junio de 2008. Si un niño vive en hostilidad, aprende a pelear". Todavía hoy en los albores del S.XXI, seguimos viendo cómo los malos tratos siguen latentes en nuestra sociedad sin distinción de condición económica o cultural. La procedencia marginal, las familias monoparentales, la mendicidad o el terrorismo, son algunos de los factores que influyen notablemente en el tema que nos abarca, siendo efecto y causa de los mismos, creando un círculo, a veces, sin fin. 183; Abuso ******: el niño...

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Desarrollo Infantil II 104: junio 2008

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Domingo, 15 de junio de 2008. Si un niño vive en hostilidad, aprende a pelear". Todavía hoy en los albores del S.XXI, seguimos viendo cómo los malos tratos siguen latentes en nuestra sociedad sin distinción de condición económica o cultural. La procedencia marginal, las familias monoparentales, la mendicidad o el terrorismo, son algunos de los factores que influyen notablemente en el tema que nos abarca, siendo efecto y causa de los mismos, creando un círculo, a veces, sin fin. 183; Abuso sexual: el niño...

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Desarrollo Infantil II 104: Equipo 9

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Martes, 10 de junio de 2008. El Síndrome X Frágil. Primera causa de retraso mental hereditario. Su nombre se debe a las investigaciones del Dr. Lubs quien además de descubrir su origen genético, encontró que personas con ciertas características mentales y físicas, tenían en su cromosoma X un trozo parcialmente roto. Ahora vamos a ver Qué es el Síndrome X Frágil:. El síndrome X frágil (SXF), también conocido como síndrome de Martin and Bell, es un trastorno que ocasiona retraso mental. Guanina), en una pa...

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Desarrollo Infantil II 104: LOS NIÑOS Y LA VIOLENCIA EN LA TELEVISION

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Martes, 10 de junio de 2008. LOS NIÑOS Y LA VIOLENCIA EN LA TELEVISION. LOS NIÑOS Y LA VIOLENCIA EN LA TELEVISION. Volverse "inmunes" al horror de la violencia;. Gradualmente aceptar la violencia como un modo de resolver problemas;. Imitar la violencia que observan en la televisión;. Identificarse con ciertos caracteres, ya sean víctimas o agresores. Esto no indica que la violencia en la televisión es la única fuente de agresividad o de comportamiento violento, pero es un contribuyente significativo.

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Desarrollo Infantil II 104: El Maltrato Infantil

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Domingo, 15 de junio de 2008. Si un niño vive en hostilidad, aprende a pelear". Todavía hoy en los albores del S.XXI, seguimos viendo cómo los malos tratos siguen latentes en nuestra sociedad sin distinción de condición económica o cultural. La procedencia marginal, las familias monoparentales, la mendicidad o el terrorismo, son algunos de los factores que influyen notablemente en el tema que nos abarca, siendo efecto y causa de los mismos, creando un círculo, a veces, sin fin. 183; Abuso sexual: el niño...

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Desarrollo Infantil II 104: reflexiones acerca de los retos y dilemas de la pedagogía

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Miércoles, 11 de junio de 2008. Reflexiones acerca de los retos y dilemas de la pedagogía. Etiquetas: EQUIPO10 Robledo Castillo Dulce Mariana. La praxis es usada por educadores para describir un paisaje recurrente a través de un proceso cíclico de aprendizaje experimental. En la filosofía marxista, es el conjunto de actividades cuya finalidad es la transformación del mundo. A partir de ello se me viene el la memoria la frase tan conocida de John Dewey “ somos lo que somos en la acción”. Concidero que nos...

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Domingo, 15 de junio de 2008. Si un niño vive en hostilidad, aprende a pelear". Todavía hoy en los albores del S.XXI, seguimos viendo cómo los malos tratos siguen latentes en nuestra sociedad sin distinción de condición económica o cultural. La procedencia marginal, las familias monoparentales, la mendicidad o el terrorismo, son algunos de los factores que influyen notablemente en el tema que nos abarca, siendo efecto y causa de los mismos, creando un círculo, a veces, sin fin. 183; Abuso sexual: el niño...

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