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MCYTE - - Modulo de Psicopedagogía

Sábado, 15 de noviembre de 2008. 191;QUE ES UNA COMPETENCIA? Es una habilidad o destreza que se relaciona con los conocimientos que todo ser humano requiere para desenvolverse o para realizar una función. Competencias de aprendizaje e innovación:. Marcan la diferencia en el uso de ambientes de vida y de trabajo más complejos, se basa en la creatividad, el pensamiento crítico , colaboración y comunicación. Competencias de pensamiento crítico:. Competencias de comunicación y colaboración:. Realiza activaci...

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MCYTE - - Modulo de Psicopedagogía: EL CONSTRUCTIVISMO

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Viernes, 10 de octubre de 2008. El Constructivismo es un paradigma que se deriva del cognoscitivismo y de la misma forma privilegia a los procesos de pensamiento como determinantes del aprendizaje, sin embargo, enfatiza los procesos de intercambio social como potencializadores de éste. Uno de los principales logros que se tienen cuando se habla de aprendizaje constructivista es que el estudiante es capaz de localizar procesar y almacenar la información para expresarla creativamente en una situación nueva.

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MCYTE - - Modulo de Psicopedagogía: CUADRO COMPARATIVO

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Sábado, 15 de noviembre de 2008. La realización del cuadro comparativo de los diferentes paradigmas psico-pedagógicos resulto un trabajo en equipo de sobre todo de interacción unos con otros en el cual cada uno de los integrantes, colocó sus aportaciones y poco a poco cada uno de nosotras las complementamos, hasta lograr el producto final. Cabe mencionar que existieron aspectos que algún integrante del equipo desconocía o pasaba por alto, y otro integrante se percataba de ello y completaba la información.

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MCYTE - - Modulo de Psicopedagogía: 3/08/08 - 10/08/08

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Jueves, 7 de agosto de 2008. NUEVOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE (NAA). Subtema: Escuela Tradicional - TIC´s. 1-Otros pecados de la escuela tradicional. El docente carece de método definido para organizar el proceso de enseñanza. El profesor se resiste al cambio tanto en actualización como en integración de. Las herramientas (TIC´s). 2-Razones que imponen los NAA. En la actualidad nos encontramos inmersos en un mundo globalizado, el cual. 3-Virtudes de las TIC´s , en el proceso E-A. Se debe evitar llegar al ...

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MCYTE - - Modulo de Psicopedagogía: APRENDIZAJE COOPERATIVO

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Sábado, 15 de noviembre de 2008. El aprendizaje cooperativo es una eestrategia metodológica que permite a los docentes percatarse de la importancia de la interacción y comunicación que se establece entre el alumno y los contenidos, objetivos o materiales de aprendizaje de esta forma plantear diversas estrategias apoyándose en el método cognitivo para que la comunicación se realice de forma eficaz. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). LAS CINCO FELICES COMADRES.

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MCYTE - - Modulo de Psicopedagogía: METODO ELI

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Sábado, 15 de noviembre de 2008. 191;QUÉ ES MÉTODO? Es una serie de pasos consecutivos que llevan a una meta previamente establecida, es la ruta o camino que se debe de seguir para llegar a donde se desea llegar. MÉTODO ELI (EDUCACIÓN LIBRE DE IMPROVISACIÓN). Activación cognitiva y socio afectiva. Competencia que se desarrolla:. Orientación de la atención. Competencia que se desarrolla:. Procesamiento de la Información. Competencia que se desarrolla:. Recapitulación de lo que se aprende. Se realiza con e...

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PSICOPEDAGOGÍA: Estilo de enseñanza

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Viernes, 7 de noviembre de 2008. Cuadro de semejanzas y diferencias de estilos de enseñanza. Momentos que considera el Método ELI. Activación): Consiste en crear las condiciones físicas y sociales que propicien el aprendizaje favorable de los alumnos. Orientación): Este momento es de gran importancia, el profesor debe mantener la atención y el interés de los estudiantes en la clase, sin necesidad de ser coercitivo, de esta manera se lograran con mayor facilidad los objetivos planteados. Reflexión): SSMT ...

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ALPHA NET: noviembre 2008

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30 nov. 2008. MAESTRÍA EN COMUNICACIÓN Y TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS. Trabajos realizados en el transcurso del módulo:. Actividad 3. Trabajo Colaborativo. Fundamentación científica del proceso de aprendizaje . Actividad 3. Trabajo Colaborativo. El Modelo estímulo-respuesta como alternativa para educar: el Paradigma Conductista . Actividad 2. Trabajo Colaborativo. El respeto a las diferencias personales: el Paradigma Humanista . Actividad 2. Trabajo Colaborativo. Actividad. Trabajo Colaborativo. Enlisten las C...

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Los Axones - Módulo de Psicopedagogía: junio 2009

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Los Axones - Módulo de Psicopedagogía. Blog donde se publican las actividades de aprendizaje planteadas en el Módulo de Psicopedagogía de la Maestría en Comunicación y Tecnologías Educativas. Miércoles, 3 de junio de 2009. Conclusiones del trabajo final. Testimonio del Podcast de Comprensión de lectura. Nota final: Agradezco a los participantes su colaboración. Dalia, super axona. Etiquetas: Comprensión de lectura. Suscribirse a: Entradas (Atom). 191;Te gusto el PodCast Ayúdame? Dalia, super axona. BUSCA...

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Los Axones - Módulo de Psicopedagogía: Módulo de Comunicación. Taller I

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Los Axones - Módulo de Psicopedagogía. Blog donde se publican las actividades de aprendizaje planteadas en el Módulo de Psicopedagogía de la Maestría en Comunicación y Tecnologías Educativas. Miércoles, 11 de marzo de 2009. Módulo de Comunicación. Taller I. A partir de las preguntas: ¿puede ser educativo un video, programa o material audiovisual a través de Internet? 191;aprende una persona más si lo descarga y ve en su computadora o en su celular? 191;cambia la audiencia su percepción por este medio?

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PSICOPEDAGOGÍA: Competencias Profesionales Didácticas

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Jueves, 13 de noviembre de 2008. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). 191;Prefieren los documentos en archivos PDF o en el cuerpo del Blog? Hola, somos participantes del Módulo de Psicopedagogía de la MCyTE y en este espacio se muestran documentos y trabajos realizados durante dicho módulo. Heidi Jiménez, Daniel López y Andrés Zapata, son Psicogogos. Experiencias en la realización de la tarea 3. Paradigma cognitivo (Parte 3). Paradigma cognitivo (Parte 2).

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PSICOPEDAGOGÍA: Participación en clase

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Viernes, 24 de octubre de 2008. Con respecto a la participación en clase, la pregunta principal sobre quién es el que participa, ¿el maestro o el alumno? Debemos tener presente que participar es un proceso en el que uno se emplea, logrando y/o contribuyendo a que se obtenga un resultado y a su vez ésta, la actividad realizada, así como el producto mismo de la actividad le proporcione siempre un crecimiento. Se comenta que los tipos de participación; son individual, grupal o en equipo. Se recomienda que l...

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Los Axones - Módulo de Psicopedagogía: Tema: Comprensión de Lectura

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Los Axones - Módulo de Psicopedagogía. Blog donde se publican las actividades de aprendizaje planteadas en el Módulo de Psicopedagogía de la Maestría en Comunicación y Tecnologías Educativas. Jueves, 21 de mayo de 2009. Tema: Comprensión de Lectura. A) Practicar qué es la comprensión de lectura. Te recomendamos una liga para la comprensión de lectura. Toma nota de este ejercicio. B) Escuchar el Podcast de Ayúdame. Aquí lo puedes hacer. Escucha de nuevo / Descarga. A) Realizar lectura del tema (Cápsula).

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Los Axones - Módulo de Psicopedagogía: mayo 2009

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Los Axones - Módulo de Psicopedagogía. Blog donde se publican las actividades de aprendizaje planteadas en el Módulo de Psicopedagogía de la Maestría en Comunicación y Tecnologías Educativas. Jueves, 21 de mayo de 2009. Tema: Comprensión de Lectura. A) Practicar qué es la comprensión de lectura. Te recomendamos una liga para la comprensión de lectura. Toma nota de este ejercicio. B) Escuchar el Podcast de Ayúdame. Aquí lo puedes hacer. Escucha de nuevo / Descarga. A) Realizar lectura del tema (Cápsula).

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Lee, Juega y Aprende! 22 de marzo: Multiactividad “Los gusanos de seda”. 17 de marzo a las 12:00: Teatro de títeres en sombras “El hombre pez”. 16 de marzo: presentación libro “El problema”. Este viernes, 16 de marzo a las 18:00 nos acompañará Pilar Serrano, la autora de “El problema”. Vendrá a contárnoslo y a hacernos pasar un rato muy divertido. Edad recomendada: a partir de 3 años Actividad gratuita Reservas: actividades@didacticalia.com. 10 de marzo 2018: Cuentacuentos taller “LA NOCHE”. Este sábado ...

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Lunes, 23 de noviembre de 2009. Ciencia y ficción. ficción con ciencia. Un taller destinado a estudiantes avanzados o profesionales en ejercicio que lleven a cabo tareas de investigación científica, preferentemente en las áreas de biología, biología molecular, medicina o veterinaria. El taller se propondría como un espacio que permita el despliegue de conceptos y materiales propios de esta tarea investigadora en un trabajo lúdico e imaginativo. Publicado por no es para tanto. Taller de relatos de terror.

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