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Sexta-feira 10, dezembro 2010. Medicina e educação: mitos e verdades. Estilo de pensamento, na concepção de Fleck, é uma proposição bem próxima à de paradigma, na concepção de Kuhn. Há contudo nuances interessantes. Os estilos de pensamento portanto estabelecem-se dentro das comunidades de pensamento, e a transformação destes está relacionada a regras, que a própria comunidade de pensamento estabelece. Em que poderia um médico exotérico (com “x”) contribuir em uma reunião sobre educação inclu...De que va...

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Sexta-feira 10, dezembro 2010. Medicina e educação: mitos e verdades. Estilo de pensamento, na concepção de Fleck, é uma proposição bem próxima à de paradigma, na concepção de Kuhn. Há contudo nuances interessantes. Os estilos de pensamento portanto estabelecem-se dentro das comunidades de pensamento, e a transformação destes está relacionada a regras, que a própria comunidade de pensamento estabelece. Em que poderia um médico exotérico (com “x”) contribuir em uma reunião sobre educação inclu...De que va...
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Sexta-feira 10, dezembro 2010. Medicina e educação: mitos e verdades. Estilo de pensamento, na concepção de Fleck, é uma proposição bem próxima à de paradigma, na concepção de Kuhn. Há contudo nuances interessantes. Os estilos de pensamento portanto estabelecem-se dentro das comunidades de pensamento, e a transformação destes está relacionada a regras, que a própria comunidade de pensamento estabelece. Em que poderia um médico exotérico (com “x”) contribuir em uma reunião sobre educação inclu...De que va...

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Deficiência educacional | d i s d e f i c i ê n c i a

https://disdeficiencia.wordpress.com/2010/03/24/deficiencia-educacional

Em quarta-feira 24, março 2010. Ubiratan, pai do Francisco. Quem te chama de retardado , meu filho,. Foi prejudicado pela deficiência educacional. De Gil Pena – A deficiência intelectual em indivíduos com síndrome de Down é consequencia de privação cultural, não uma determinação genética. E na agência inclusive. 21/3 dia internacional da síndrome de Down. Ubiratan, pai do Francisco. Quem te chama de retardado , meu filho,. Foi prejudicado pela deficiência educacional. From → trissomia21. Medicina e educa...

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Gil Pena | d i s d e f i c i ê n c i a

https://disdeficiencia.wordpress.com/author/gilpena

Posts de Gil Pena. Medicina e educação: mitos e verdades on. Sexta-feira 10, dezembro 2010. Terça-feira 8, dezembro 2009. A deficiência intelectual em indivíduos com síndrome de Down é consequencia de privação cultural, não uma determinação genética on. Domingo 5, julho 2009. Como oferecer o melhor para nossos filhos (longo aprendizado pessoal) on. Terça-feira 9, junho 2009. Inclusão para a Autonomia on. Segunda-feira 30, março 2009. Eu não sei, não tenho certeza on. Domingo 15, fevereiro 2009. Se atreve...

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Palavras Bacanas | d i s d e f i c i ê n c i a

https://disdeficiencia.wordpress.com/2010/04/13/palavras-bacanas

Em terça-feira 13, abril 2010. Tradução e paráfrases de uma seção do artigo Reassigning Meaning. Cf LJDavis (org). Disability Studies Reader. 2006] de Simi Linton. Da Universidade de Columbia, por Ubiratan Vieira. From → .Postagens. Deixe uma resposta Cancelar resposta. Insira seu comentário aqui. Preencha os seus dados abaixo ou clique em um ícone para log in:. Nunca tornar endereço público). Você está comentando utilizando sua conta WordPress.com. ( Sair. Avise-me sobre novos comentários por email.

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ubiratan | d i s d e f i c i ê n c i a

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Terça-feira 13, abril 2010. Quarta-feira 24, março 2010. 8220;Aleijados contra atacam”: sobre subversão lingüística e disability studies com referência on. Quinta-feira 30, outubro 2008. Se atrever a contestar a “liberdade vigiada”: Alex Garcia on. Quinta-feira 23, outubro 2008. Síndrome de Down – mitos e realidades on. Sexta-feira 10, outubro 2008. Diferença entre integração e inclusão – o reconhecimento de ser humano on. Quinta-feira 17, julho 2008. Filho puxa o pai no triátlon! Domingo 29, junho 2008.

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Soltar papagaios | d i s d e f i c i ê n c i a

https://disdeficiencia.wordpress.com/2009/12/08/soltar-papagaios

Em terça-feira 8, dezembro 2009. Estas questões estão profundamente intricadas com uma investigação mais ampla, dispersa, que mineiramente vou comendo pelas beiradas, sobre o desenvolvimento de uma consciência crítica, por meio de uma educação que alimente reflexões sobre nós mesmos e sobre o mundo. Tratar de um tema que não domino é, por assim dizer, cair e recair do cavalo. Não sabendo do que escrevo, posso escrever do que não sei? A paciência de desembolar, quem tem? Mas soltar papagaio das idéias, é ...

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