diversitacaulaacollidaserreta.blogspot.com
DIVERSITAC . IES la Serreta de Rubí . 文化多样性 Разнообразные культуры مَشُروع الّتعدُد الثقافات: de gener 2009
http://diversitacaulaacollidaserreta.blogspot.com/2009_01_01_archive.html
DIVERSITAC . IES la Serreta de Rubí . 文化多样性 Разнообразные культуры مَشُروع الّتعدُد الثقافات. Dissabte, 31 de gener de 2009. PRESENTACIÓ I ACTIVITATSمشروع التعدد الثقافي. Visites عدد الزيارات Число посещений 造访次数. Recordeu d'enviar-nos la planificació de l'aplicació del DiversiTac. Aquí teniu els enllaços amb la instrucció i la fitxa:. Instrucció unitat 1 (accés a la fitxa). Instrucció unitat 2 (accés a la fitxa). 15 de febrer (per a la unitat 1). 15 de març (per a la unitat 2). Ens podeu escriure a:.
diversitacaulaacollidaserreta.blogspot.com
DIVERSITAC . IES la Serreta de Rubí . 文化多样性 Разнообразные культуры مَشُروع الّتعدُد الثقافات: الحراقة Arribades per mar.
http://diversitacaulaacollidaserreta.blogspot.com/2009/02/que-opinies-sobre-les-pasteres-que.html
DIVERSITAC . IES la Serreta de Rubí . 文化多样性 Разнообразные культуры مَشُروع الّتعدُد الثقافات. Dimarts, 3 de febrer de 2009. الحراقة Arribades per mar. El diccionari defineix pastera. Com "embarcació petita, de fons pla, sense carena". Són, per tant, una mena d'embarcacions, però el que és segur és que les barques amb què arriben a les nostres costes alguns immigrants africans generalment no són pasteres.Tots ells, però, busquen un futur millor al nostre món. Els àrabs les anomenen ﺣﺮﺍﻗة. На этом видео мы...
diversitacaulaacollidaserreta.blogspot.com
DIVERSITAC . IES la Serreta de Rubí . 文化多样性 Разнообразные культуры مَشُروع الّتعدُد الثقافات: Kuwait tindrà per primera vegada dones parlamentàries!!!
http://diversitacaulaacollidaserreta.blogspot.com/2009/05/kuwait-tindra-per-primera-vegada-dones.html
DIVERSITAC . IES la Serreta de Rubí . 文化多样性 Разнообразные культуры مَشُروع الّتعدُد الثقافات. Dilluns, 18 de maig de 2009. Kuwait tindrà per primera vegada dones parlamentàries! Others: Essays and Theses. Publica un comentari a l'entrada. Subscriure's a: Comentaris del missatge (Atom). PROJECTE "DIVERSITAC", IES LA SERRETA DE RUBÍ. Us presentem l'espai de treball dels nostres alumnes de l'aula d'acollida i del nostre centre sobre el projecte " DiversiTac. AULA ACOLLIDA IES LA SERRETA DE RUBÍ.
diversitacaulaacollidaserreta.blogspot.com
DIVERSITAC . IES la Serreta de Rubí . 文化多样性 Разнообразные культуры مَشُروع الّتعدُد الثقافات: de maig 2009
http://diversitacaulaacollidaserreta.blogspot.com/2009_05_01_archive.html
DIVERSITAC . IES la Serreta de Rubí . 文化多样性 Разнообразные культуры مَشُروع الّتعدُد الثقافات. Dilluns, 18 de maig de 2009. Kuwait tindrà per primera vegada dones parlamentàries! Others: Essays and Theses. Subscriure's a: Missatges (Atom). PROJECTE "DIVERSITAC", IES LA SERRETA DE RUBÍ. Us presentem l'espai de treball dels nostres alumnes de l'aula d'acollida i del nostre centre sobre el projecte " DiversiTac. AULA ACOLLIDA IES LA SERRETA DE RUBÍ. Ací anirem penjant les nostres activitats! Hijab, vel, حجاب.
diversitacaulaacollidaserreta.blogspot.com
DIVERSITAC . IES la Serreta de Rubí . 文化多样性 Разнообразные культуры مَشُروع الّتعدُد الثقافات: ARRIBADES PER MAR.... الوصول عبر البحر
http://diversitacaulaacollidaserreta.blogspot.com/2009/02/arribades-per-mar.html
DIVERSITAC . IES la Serreta de Rubí . 文化多样性 Разнообразные культуры مَشُروع الّتعدُد الثقافات. Dilluns, 9 de febrer de 2009. ARRIBADES PER MAR. الوصول عبر البحر. Activitats alumnes aula acollida IES la Serreta , Rubí. 1 Què observeu en aquest vídeo? 2 Per què aquestes persones arriben amb vaixells o “pasteres” al nostre país? 3 Com solucionaries la situació d'aquesta gent? Quina és la solució? A l'espai comentaris, veureu les opinions dels nostres alumnes de l'aula d'acollida:. IES La Serreta de Rubí.
diversitacaulaacollidaserreta.blogspot.com
DIVERSITAC . IES la Serreta de Rubí . 文化多样性 Разнообразные культуры مَشُروع الّتعدُد الثقافات: de març 2009
http://diversitacaulaacollidaserreta.blogspot.com/2009_03_01_archive.html
DIVERSITAC . IES la Serreta de Rubí . 文化多样性 Разнообразные культуры مَشُروع الّتعدُد الثقافات. Dimarts, 17 de març de 2009. Reflexions abans de la unitat núm. 2 "Símbols identitaris". رموز شخصية. Benvolgudes i benvolguts, أهلا و سهلا بكم رموز شخصية. Darrerament hem estat una mica atrafegats amb el projecte del voluntariat lingüístic ,sortides escolars que ens han impedit seguir amb força les activitats. Aviat us enviarem la fitxa de planificació de la unitat 2 " Símbols identitaris. El mocador són tot paï...
diversitaciesvoltreganes.blogspot.com
Tecnologies de l'Aprenentatge i del Coneixement (TAC): Final
http://diversitaciesvoltreganes.blogspot.com/2009/06/final.html
Dimarts, 2 de juny de 2009. Hem penjat els darrers treballs. En total, hi ha hagut:. Unitat 1. Arribades per mar: 13 notícies penjades al bloc, elaborades per 38 alumnes. Unitat 2. Símbols identitaris: 12 reportatges gràfics penjats al fotolog, elaborats per 38 alumnes. Tecnologies de l'Aprenentatge i del Coneixement (TAC). Bloc de l'IES del Voltreganès per a les observacions del professorat del procés d'aplicació del projecte Diversitac. Espais web del projecte. Accés als altres centres.
diversitaciesvoltreganes.blogspot.com
Tecnologies de l'Aprenentatge i del Coneixement (TAC): Allarguem el termini de penjar els treballs
http://diversitaciesvoltreganes.blogspot.com/2009/05/allarguem-el-termini-de-penjar-els.html
Dimecres, 20 de maig de 2009. Allarguem el termini de penjar els treballs. Com que hi ha algun grup que malgrat que hi està treballant no ha pogut acabar la feina el dia previst, com que resulta que la feina es fa amb interès i els motius del retard li és aliè, decidim que anirem penjant els treballs durant 15 dies més, és a dir, fins a finals de mes. Tecnologies de l'Aprenentatge i del Coneixement (TAC). Espais web del projecte. Accés als altres centres. Els treballs dels alumnes.
diversitaciesvoltreganes.blogspot.com
Tecnologies de l'Aprenentatge i del Coneixement (TAC): Unitat 2. Novena sessió
http://diversitaciesvoltreganes.blogspot.com/2009/05/unitat-2-novena-sessio.html
Dilluns, 18 de maig de 2009. Unitat 2. Novena sessió. Entre trots, compartim els fotoreportatges i opinem. . Hi ha interès a mostrar el resultat de tots els treballs, tant de la unitat 1 com de la 2, a les famílies. També hi ha la curiositat de veure els resultats dels altres instituts participants. Hem reduït una sessió respecte de la programació prevista. Tecnologies de l'Aprenentatge i del Coneixement (TAC). Espais web del projecte. Accés als altres centres. Els treballs dels alumnes.