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COMPETENCIAS

Martes, 20 de julio de 2010. Las competencias docentes son el conjunto de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes, valores, creencias, intuiciones, percepciones y prácticas que permiten promover en los alumnos y alumnas el desarrollo de sus propias competencias de aprendizaje, básicas y para la vida. Desarrollo De Las Competencias Docentes. Enviar por correo electrónico. Enviar por correo electrónico. Enviar por correo electrónico. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom).

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Martes, 20 de julio de 2010. Las competencias docentes son el conjunto de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes, valores, creencias, intuiciones, percepciones y prácticas que permiten promover en los alumnos y alumnas el desarrollo de sus propias competencias de aprendizaje, básicas y para la vida. Desarrollo De Las Competencias Docentes. Enviar por correo electrónico. Enviar por correo electrónico. Enviar por correo electrónico. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom).

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COMPETENCIAS: julio 2010

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Martes, 20 de julio de 2010. Las competencias docentes son el conjunto de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes, valores, creencias, intuiciones, percepciones y prácticas que permiten promover en los alumnos y alumnas el desarrollo de sus propias competencias de aprendizaje, básicas y para la vida. Desarrollo De Las Competencias Docentes. Enviar por correo electrónico. Enviar por correo electrónico. Enviar por correo electrónico. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom).

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COMPETENCIAS: QUE ES COMPETENCIA?

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Martes, 20 de julio de 2010. Es la capacidad o conjunto de capacidades que se consiguen por la movilización combinada e interrelacionada de conocimientos, habilidades, actitudes, valores, motivaciones y destrezas, además de ciertas disposiciones para aprender y saber. Enviar por correo electrónico. 21 de julio de 2010, 11:27. Con el placer de saludarla y visitar este espacio, la felicito también por retomar en su blog un tema de suma importancia. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Mi lista de blogs.

3

COMPETENCIAS: LABOR DEL DOCENTE

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Martes, 20 de julio de 2010. El docente y su quehacer cotidiano son claves para el logro de los objetivos de desarrollo y creciemiento de los alumnos. "El alumno es el actor central del proceso, pero requiere de una guía experta y un medio ambiente estimulante que solo el docente y la escuela pueden ofrecer". Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Licen Educación Secundaria con Especialidad en Telesecundaria. Ver todo mi perfil.

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COMPETENCIAS: ENFOQUE

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Martes, 20 de julio de 2010. El enfoque por competencias no tiene que ver con ser competitivo, sino con la capacidad para recuperar los conocimientos y experiencias, aprender en equipo, logrando una adecuada y enriquecedora interacción con los otros, con el contexto social y ecológico. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Licen Educación Secundaria con Especialidad en Telesecundaria. Ver todo mi perfil. Mi lista de blogs.

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COMPETENCIAS: COMPETENCIAS DOCENTES

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Martes, 20 de julio de 2010. Las competencias docentes son el conjunto de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes, valores, creencias, intuiciones, percepciones y prácticas que permiten promover en los alumnos y alumnas el desarrollo de sus propias competencias de aprendizaje, básicas y para la vida. Desarrollo De Las Competencias Docentes. Enviar por correo electrónico. 27 de julio de 2010, 18:56. 27 de julio de 2010, 21:01. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Ver todo mi perfil.

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GENERACIÓN DE COMPUTADORAS

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Jueves, 15 de julio de 2010. Un paseo por la historia4. Enviar por correo electrónico. 18 de julio de 2010, 20:56. Es importante conocer un poco acerca de la historia de las computadoras, las generaciones en las que se ha evolucionado, para posteriormente irse adentrando en los próximos temas. 22 de julio de 2010, 20:13. Muchas veces nos preocupa saber utilizar la computadora y actualizarnos en su uso o traer lo mas nuevo pero pocas veces conocemos su origen. Muy bien tu blog e interesante.

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FULANITAS XOCHIMILCO: agosto 2010

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EL NIÑO NO ES UNA BOTELLA QUE HAY QUE LLENAR SINO UN FUEGO QUE ES PRECISO ENCENDER. Miércoles, 11 de agosto de 2010. CAMPO FORMATIVO: EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO. COMPETENCIAS: FORMULA EXPLICACIONES ACERCA DE LOS FENÓMENOS NATURALES QUE PUEDE OBSERVAR, Y DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS Y DE LOS ELEMENTOS DEL MEDIO NATURAL. ESTRATEGIA: OBSERVACIÓN DEL ENTORNO Y FENÓMENOS NATURALES. 61558; Cuestionar ¿Qué hay arriba del cielo? 61558; Registrar sus aportaciones. 61558; Observar el video:.

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FULANITAS XOCHIMILCO: EXPERIMENTOS PREESCOLAR

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EL NIÑO NO ES UNA BOTELLA QUE HAY QUE LLENAR SINO UN FUEGO QUE ES PRECISO ENCENDER. Sábado, 17 de julio de 2010. Experimentos fáciles para una tierra complicada. EXPERIMENTOS NOVEDOSOS Y FACILES. Enviar por correo electrónico. 26 de julio de 2010, 8:03. Me parecio interesantes los ejemplos de experimentos. Te quedo bien tu blog, espero seguirlo continuamente tengo que actualizar el mio. Atte: Prof. Memo Prisco. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Ver todo mi perfil. Mi lista de blogs.

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FULANITAS XOCHIMILCO: jardin de niños Xochimilco

http://clauschavezflores.blogspot.com/2010/07/jardin-de-ninos-xochimilco.html

EL NIÑO NO ES UNA BOTELLA QUE HAY QUE LLENAR SINO UN FUEGO QUE ES PRECISO ENCENDER. Viernes, 9 de julio de 2010. Jardin de niños Xochimilco. El preescolar donde laboro es pequeño pero la pasamos buy bien. Enviar por correo electrónico. 21 de julio de 2010, 11:50. Hola Maestra Claudia, es un placer saludarla visitando este espacio. Lo grande o pequeño de una escuela solo depende de la pequeñez o grandeza de nuestras aspiraciones, de nuestros sueños y de nuestra disposición y voluntad. Ver todo mi perfil.

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GENERACIÓN DE COMPUTADORAS

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Jueves, 12 de agosto de 2010. Enviar por correo electrónico. 12 de agosto de 2010, 19:32. Les comparto mi documento que describe el procedimiento que llevaré acabo para la elaboración de mi proyecto final del diplomado. 13 de agosto de 2010, 16:14. Es muy grato saludarla desde este sitio y dejarle mi felicitacion porque han llegado muchos de ustedes del grupo hasta estos momentos en que pronto se culminará con éxito. Cordialmente y con admiración. 13 de agosto de 2010, 20:51. 13 de agosto de 2010, 21:01.

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FULANITAS XOCHIMILCO: EL UNIVERSO

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EL NIÑO NO ES UNA BOTELLA QUE HAY QUE LLENAR SINO UN FUEGO QUE ES PRECISO ENCENDER. Miércoles, 11 de agosto de 2010. CAMPO FORMATIVO: EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO. COMPETENCIAS: FORMULA EXPLICACIONES ACERCA DE LOS FENÓMENOS NATURALES QUE PUEDE OBSERVAR, Y DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS Y DE LOS ELEMENTOS DEL MEDIO NATURAL. ESTRATEGIA: OBSERVACIÓN DEL ENTORNO Y FENÓMENOS NATURALES. 61558; Cuestionar ¿Qué hay arriba del cielo? 61558; Registrar sus aportaciones. 61558; Observar el video:.

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FULANITAS XOCHIMILCO: julio 2010

http://clauschavezflores.blogspot.com/2010_07_01_archive.html

EL NIÑO NO ES UNA BOTELLA QUE HAY QUE LLENAR SINO UN FUEGO QUE ES PRECISO ENCENDER. Sábado, 17 de julio de 2010. Experimentos fáciles para una tierra complicada. EXPERIMENTOS NOVEDOSOS Y FACILES. Enviar por correo electrónico. Viernes, 9 de julio de 2010. Jardin de niños Xochimilco. El preescolar donde laboro es pequeño pero la pasamos buy bien. Enviar por correo electrónico. Jueves, 8 de julio de 2010. SOMOS TODO UN ESTUCHE. CUALQUIER PARECIDO CON LA REALIDAD ES MERA COINCIDENCIA. Ø Semillas de pasto.

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GENERACIÓN DE COMPUTADORAS: Objetivo

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Miércoles, 7 de julio de 2010. El alumno conocerá e identificará los principales aspectos que han destacado en cada una de las generaciones de la historia de la computadora. Enviar por correo electrónico. 20 de julio de 2010, 8:38. Es interesante que los alumnos se adentren a la historia de la tecnología ya que de esta forma el alumno se interesara más y por ende estara más motivado y con ello se logra un mejor aprendizaje pues cuando algo es de tu agrado la facilidad por aprender es mayor.

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FULANITAS XOCHIMILCO: ¿como se organiza el pep 2004

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EL NIÑO NO ES UNA BOTELLA QUE HAY QUE LLENAR SINO UN FUEGO QUE ES PRECISO ENCENDER. Miércoles, 7 de julio de 2010. 191;como se organiza el pep 2004. Organizacion del Programa de Educación Preescolar (PEP 2004). Http:/ cmapspublic3.ihmc.us/rid=1HFCL1J0Q-2CV1RWM-LGY/PEP%202004.cmap. Esta es una tarea de diplomado integracion de las TIC en la practica docente. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Ver todo mi perfil. Mi lista de blogs.

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FULANITAS XOCHIMILCO: ¿CÓMO CRECEN LAS PLANTAS?

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EL NIÑO NO ES UNA BOTELLA QUE HAY QUE LLENAR SINO UN FUEGO QUE ES PRECISO ENCENDER. Miércoles, 7 de julio de 2010. 191;CÓMO CRECEN LAS PLANTAS? EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO. ELABORA INFERENCIAS Y PREDICCIONES A PARTIR DE LO QUE SABE Y SUPONE DEL MEDIO NATURAL Y DE LO QUE HACE PARA CONOCERLO. Ø Video ¿cómo crecen las plantas? Ø Semillas de pasto. 183; Rescatar ideas previas sobre ¿Qué necesitamos para que crezca una. 183; Registrar sus aportaciones. Y ¿Cómo crecen? 183; Mostrar video. 183; Cultiva...

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