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Creutzfeldt-Jakob: Boas vindas!
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Domingo, 11 de novembro de 2007. Caros visitantes, este blog é dedicado especificamente à rara doença da nova variante da doença de Creutzfeldt-Jakob (vCJD). E à sua ligação com a BSE (Encefalopatia Espongiforme Bovina). Ou doença das vacas loucas. Constitui um sub blog do trabalho da área currcular não-disciplinar, Área de Projecto, cujo tema é "Doenças Neurológias". E que pode ser acesssado através do seguinte link: http:/ doencasneurologicas.blogspot.com/. Porque decidimos abordar este tema? O nosso o...
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O Desenvolvimento Infantil: Rock and Roll e Adolescência
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Segunda-feira, 10 de março de 2008. Rock and Roll e Adolescência. Antes de mais, o Rock and Roll é um género musical que emergiu e no sul dos Estados Unidos da América durante a década de 50 e que rapidamente se espalhou pelo resto do mundo. Desde finais da década de 50 o rock é o estilo musical mais popular do mundo. Os instrumentos mais comuns no Rock'n'roll são: bateria, guitarra eléctrica, baixo e muitas vezes um piano ou teclado. É importante salientar que as atitudes dos adolescentes face ao rock n...
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O Desenvolvimento Infantil: Matriz Genética
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Segunda-feira, 2 de junho de 2008. Como todos sabem, a nossa matriz genética é fundamental para o desenvolvimento da nossa personalidade, ao interagir com o meio e com as experiências pessoais. Deixamos aqui um pequeno texto sobre a importância da componente biológica no desenvovimento. Os nosso sinceros cumprimenos, mais um vez! Subscrever: Enviar comentários (Atom). Blog sobre o SÍndrome de Tourette. The Down Syndrome Educational Trust. Fundação Síndrome de Down. Foundation for Child Development. Crian...
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O Desenvolvimento Infantil: Criança do 1 aos 4 Anos
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Segunda-feira, 2 de junho de 2008. Criança do 1 aos 4 Anos. Caros leitores, pedimos as nossas mais sinceras desculpas por tão prolongada ausência, mas o tempo é escasso e os exames finais aproximam-se cada vez mais. Hoje vamos debruçar-nos sobre o desenvolvimento da criança do 1 aos 4 anos. O temperamento da criança pode resumir-se em dez parâmetros:. Nível de actividade: há crianças mais agitadas do que outras;. Distractibilidade: grau de concentração e de atenção à actividade que está a realizar;.
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O Desenvolvimento Infantil: Moda na Adolescência
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Segunda-feira, 25 de fevereiro de 2008. A moda na adolescência é característica de cada cultura e, muitas vezes, mostra a vontade dos jovens de se mostrarem diferentes dos adultos. Hoje em dia, a maioria dos rapazes usa camisolas ou camisas com calças de ganga. Vestuário de Adolescentes largas e postas para baixo, mostrando de forma “rebelde” as suas "boxers". As raparigas vestem roupas mais apertadas e curtas. Para calçar, optam frequentemente pelos sapatos de ténis. O nossos agradecimentos, GEBRA.
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O Desenvolvimento Infantil: Inteligência (1 a 4 Anos)
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Segunda-feira, 2 de junho de 2008. Inteligência (1 a 4 Anos). A inteligência, segundo Jean Piaget, “é o mecanismo de adaptação do organismo a uma situação nova e, como tal, implica a construção contínua de novas estruturas. Esta adaptação refere-se ao mundo exterior, como toda a adaptação biológica”. A inteligência é fundamentalmente prática – a criança expressa-se através da linguagem, diz “água” porque sabe que será entendido como “quero água”. É a fase da omnipotência infantil. Sente-se bastante s...
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O Desenvolvimento Infantil: Junho 2008
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Segunda-feira, 2 de junho de 2008. As crianças aprendem como uma esponja: sob o ponto e vista cognitivo, emocional e ético. O que os pais são modelos para os filhos: tudo o que os primeiros fazem, sentem e mostram é imitado pelos segundos. Os pais devem, portanto, ensinar os seus filhos determinados comportamentos para que tenham mais hipóteses de serem pessoas felizes, amadas e realizadas. Se as crianças vivem com críticas, aprendem a condenar. Se as crianças vivem com medo, aprendem a ser apreensivas.
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O Desenvolvimento Infantil: Os Valores
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Segunda-feira, 2 de junho de 2008. As crianças aprendem como uma esponja: sob o ponto e vista cognitivo, emocional e ético. O que os pais são modelos para os filhos: tudo o que os primeiros fazem, sentem e mostram é imitado pelos segundos. Os pais devem, portanto, ensinar os seus filhos determinados comportamentos para que tenham mais hipóteses de serem pessoas felizes, amadas e realizadas. Se as crianças vivem com críticas, aprendem a condenar. Se as crianças vivem com medo, aprendem a ser apreensivas.
