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David Dominguez Pérez

Lo más importante que tiene que saber un estudiante que sale de la escuela es qué es y qué no es la arquitectura. Martes, 7 de junio de 2011. Enviar por correo electrónico. Enviar por correo electrónico. Nivel 1 Plataforma 2. Enviar por correo electrónico. Nivel 1 Plataforma 1. Enviar por correo electrónico. Enviar por correo electrónico. Enviar por correo electrónico. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). Nivel 1 Plataforma 2 3View more presentations from. Ver todo mi perfil.

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David Dominguez Pérez: diciembre 2010

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Lo más importante que tiene que saber un estudiante que sale de la escuela es qué es y qué no es la arquitectura. Miércoles, 15 de diciembre de 2010. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). Estudiante de ARQUITECTURA, Universidad Camilo José Cela. Ver todo mi perfil. Plantilla Viajes. Con la tecnología de Blogger.

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Lo más importante que tiene que saber un estudiante que sale de la escuela es qué es y qué no es la arquitectura. Martes, 7 de junio de 2011. Estudio territorial y programático Elección de la parcela. Se realizará un estudio territorial de todo manhattan, teniendo en cuenta todos los usos relacionados con el híbrido a proyectar. Se pretende elegir la parcela en la cual se actuará, que este directamente relacionado con el programa del rascacielo. Vivienda unifamiliares Colegios Biblioteca infantiles.

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David Dominguez Pérez: octubre 2010

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Lo más importante que tiene que saber un estudiante que sale de la escuela es qué es y qué no es la arquitectura. Domingo, 31 de octubre de 2010. Constant y La Internacional Situacionista. Constant en su estudio, 1967. El manifiesto situacionista incluye frases como:. Momento de la vida construido concreta y deliberadamente para la organización colectiva de un ambiente unitario y de un juego de acontecimientos. Vocablo carente de sentido, forjado abusivamente por derivación de la ra. Ver todo mi perfil.

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UNIDAD F 2010-2011: Manhattan << ENTREGA 02

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Fecha: 12.04.11. A las 11.30. 1 Comprensión del lugar e integración en el entorno. Mapas y planos de situación interpretados por cada alumno a demanda de su proyecto, donde consten de forma destacada los condicionantes más restrictivos del mismo. Escalas 1/10000-1/5000. Sección característica, con alzados contiguos al solar elegido. Escala 1/1000 (incluida en apartado 3). Diagramas del paisaje (físico, natural, urbano, cultural, sensorial o psicológico). 2 Manifestación de un planteamiento claro. Planta ...

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UNIDAD F 2010-2011: Bibliografía

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HYBRIDS I. Híbridos verticales. A t 31, 2008. Delirio de Nueva York. Ed Gustavo Gili, 2004. La hoguera de las vanidades. Pamphlet Architecture 13: Edge of a city. Técnica y arquitectura en la ciudad contemporánea. Iñaki Ábalos y Juan Herreros. Director de la Bartlett School of Architecture. UNIDAD F OTROS CURSOS. García de Celis, Jorge. Reyero, Juan Manuel. Sánchez, María Lorena. Plantilla Simple. Con la tecnología de Blogger.

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UNIDAD F 2010-2011: Manhattan << Entrega 03 parte 2 CAJAS

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M100511 (escena video) y 17.05.11. Aula C‐01 a las 12.00. 1 Comprensión del lugar e integración en el entorno. Donde consten de forma destacada los condicionantes más restrictivos del mismo. Escalas. Mapas y planos de situación interpretados por cada alumno a demanda de su proyecto,. La propuesta del alumno aparecerá en todos los documentos, con definición proporcional a la. Diagramas del paisaje (físico, natural, urbano, cultural, sensorial o psicológico). Mín 1 imagen del interior del mismo. De una uni...

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UNIDAD F 2010-2011: Clase en los árboles

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Clase en los árboles. La clase de hoy será bajo los árboles. Pradera del aulario B. Director de la Bartlett School of Architecture. UNIDAD F OTROS CURSOS. García de Celis, Jorge. Reyero, Juan Manuel. Sánchez, María Lorena. Plantilla Simple. Con la tecnología de Blogger.

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UNIDAD F 2010-2011: Conferencia Tall Buildings (Reload)

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Conferencia Tall Buildings (Reload). Vendrá el jueves 17 de marzo. Aula C-1 en la hora de clase. Director de la Bartlett School of Architecture. UNIDAD F OTROS CURSOS. García de Celis, Jorge. Reyero, Juan Manuel. Sánchez, María Lorena. Plantilla Simple. Con la tecnología de Blogger.

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UNIDAD F 2010-2011: Casos de estudio. Proyectos ejemplares y fechas de presentación.

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Casos de estudio. Proyectos ejemplares y fechas de presentación. Manoela Paz 03.03. Mariana Montes 08.03. Álvaro Fernández 01.03. Buenos Aires, 1946. Lorena Sánchez 03.03. Burnshaft, Gordon (SOM). Adriana Baeza 08.03. Mies Van de Rohe, Ludwig. Pablo Induráin 15.05. Jorge García 24.02. Skidmore, Owings and Merrill (S.O.M.). Javier García 03.03. Sáez de Oiza, Francisco Javier. Alejandro Maya 01.03. Edificio para el banco de Hong Kong. Hong Kong, 1985. Lorena Sánchez 10.03. Sergio Valdés 10.03.

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UNIDAD F 2010-2011: Conferencia: Casas en el jardín del MOMA. María Fullaondo

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Conferencia: Casas en el jardín del MOMA. María Fullaondo. Jueves 28 de abril a las 12.00h. Director de la Bartlett School of Architecture. UNIDAD F OTROS CURSOS. García de Celis, Jorge. Reyero, Juan Manuel. Sánchez, María Lorena. Plantilla Simple. Con la tecnología de Blogger.

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UNIDAD F 2010-2011: Vídeo Manhattan_

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Os dejo una muestra de vuestro trabajo. Director de la Bartlett School of Architecture. UNIDAD F OTROS CURSOS. García de Celis, Jorge. Reyero, Juan Manuel. Sánchez, María Lorena. Plantilla Simple. Con la tecnología de Blogger.

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UNIDAD F 2010-2011: Próximas clases con Marcos Cruz

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Próximas clases con Marcos Cruz. Martes 12 de abril. Martes 31 de mayo. A las 12.00h, en el aula C-01. Director de la Bartlett School of Architecture. UNIDAD F OTROS CURSOS. García de Celis, Jorge. Reyero, Juan Manuel. Sánchez, María Lorena. Plantilla Simple. Con la tecnología de Blogger.

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