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dotze 18 | L'espai virtual del professorat de secundàriaL'espai virtual del professorat de secundària
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L'espai virtual del professorat de secundària
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L’orientació en la societat de la informació i del coneixement. | dotze 18
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Web de la revista. L’orientació en la societat de la informació i del coneixement. L’orientació en la societat de la informació i del coneixement. 1- Pot explicar en què consisteix l’orientació educativa? 2- Quins són les tendències futures en la intervenció psicopedagògica? 3- Quina percepció tenen les famílies sobre la tasca dels orientadors? 4- I quina percepció té el professorat? 5- Pot explicar-nos el treball diari d’un orientador? 7 Quin és la formació inicial de l’orientador? Esteu comentant fent ...
Una mateixa estratègia: dues respostes diferents | dotze 18
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Web de la revista. Una mateixa estratègia: dues respostes diferents. Una mateixa estratègia: dues respostes diferents. El cas presenta els resultats pedagògics en dos grups d’estudiants d’un mateix nivell i davant d’una mateixa activitat d’aula. Aquests resultats van ser radicalment diferents, motiu pel qual es va analitzar la situació amb els mateixos estudiants. Així, es va generar una activitat alternativa que va obtenir resultats semblants en tots dos grups. Atenció a la diversitat.
Entrevista a Carlos Lomas | dotze 18
https://dotze18.wordpress.com/2013/11/16/entrevista-a-carlos-lomas
Web de la revista. Entrevista a Carlos Lomas. Entrevista a Carlos Lomas. Interessant entrevista al co-director de la revista Textos i expert en l’enfocament comunicatiu de la didàctica de la llengua. Aquests i altres temes en una entrevista concedida a la televisió de la Universidad Pedagógica Nacional de Mèxic. Http:/ www.grao.com/recursos/entrevista-carlos-lomas. Didàctica de la llengua. Mostra totes les entrades de msegur88 →. Connecta't a dotze18. Educació en el lleure: Una experiència que cal viure!
Vídeos per aprendre a resoldre problemes de matemàtiques | dotze 18
https://dotze18.wordpress.com/2013/09/30/videos-per-aprendre-a-resoldre-problemes-de-matematiques-2
Web de la revista. Vídeos per aprendre a resoldre problemes de matemàtiques. Vídeos per aprendre a resoldre problemes de matemàtiques. Cada cop és més freqüent que els nois i noies de secundària busquin a la xarxa un “professor virtual” que els ajudi a resoldre el que no han entès a classe. Més enllà del debat pedagògic que pot suscitar aquesta pràctica, val la pena que el professor conegui aquest recurs i pugui decidir com el vol utilitzar també amb el seu alumnat. Josep M. Fortuny. Esteu comentant fent...
Eines web 2.0 i llengua oral | dotze 18
https://dotze18.wordpress.com/2013/12/22/eines-web-2-0-i-llengua-oral
Web de la revista. Eines web 2.0 i llengua oral. Eines web 2.0 i llengua oral. A continuació us presentem alguns recursos propis de la web 2.o que faciliten el treball de la llengua oral a l’aula. Les activitats i eines proposades són les següents:. Creació d’una ràdio escolar en un bloc utilitzant Audacity, Divshare i un bloc per a recollir les gravacions. Creació d’un vídeo per recrear un poema utilitzant Movie Maker i Audacity. Creació d’un portafolis de llengua oral utilitzant Podomatic. Esteu coment...
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¿Quiénes somos? | Aula de secundaria
https://auladesecundaria.wordpress.com/2012/12/02/quienes-somos
Web de la revista. Desde 1977, especialistas en educación. Con la marca genérica Graó se engloba la actividad que, desde el año 1977, lleva a cabo un colectivo de profesionales de la educación con el objetivo de participar en la mejora de la calidad de la enseñanza. Actualmente, esta actividad se realiza a través del Instituto de Recursos e Investigación para la Formación (IRIF). Quién hace Aula de Secundaria? Directora de la revista, es maestra y filóloga, y ha trabajado en diversas etapas educativas, e...
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Entrevista a Carlos Lomas | Aula de secundaria
https://auladesecundaria.wordpress.com/2013/11/16/entrevista-a-carlos-lomas
Web de la revista. Entrevista a Carlos Lomas. Entrevista a Carlos Lomas. Interesante entrevista al co-director de la revista Textos y experto en el enfoque comunicativo de la Didáctica de la lengua. Estos y otros temas en una entrevista concedida a la televisión de la Universidad Pedagógica Nacional de México que podréis ver en el siguiente enlace:. Http:/ www.grao.com/recursos/entrevista-a-carlos-lomas. Competencia en comunicación lingüística. Didáctica de la lengua. Conéctate a Aula de secundaria.
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La orientación en la sociedad de la información y del conocimiento | Aula de secundaria
https://auladesecundaria.wordpress.com/2013/10/05/entrevista-a-juan-antonio-planas
Web de la revista. La orientación en la sociedad de la información y del conocimiento. La orientación en la sociedad de la información y del conocimiento. 1- Puede explicar en qué consiste la orientación educativa? La Orientación educativa es importantísimo en el sistema educativo actual. Los orientadores s. On la pieza clave para detectar a tiempo cualquier problemática educativa o personal en los alumnos, asesorar al profesorado y a las familias. Programas de aprendizaje básico (PAB), programas de refu...
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Aula de secundaria | Author Archives
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Web de la revista. Herramientas web 2.0 y enseñanza de la lengua oral. A continuación os presentamos algunos recursos propios de la web 2.0 que facilitan el trabajo en el aula de la lengua oral. Las actividades y herramientas propuestas son las siguientes: Creación de una radio escolar en un blog utilizando Audacity, Divshare y un blog para recoger las grabaciones. Creación de un vídeo para recrear un […]. Una misma estrategia: dos respuestas distintas. Herramienta para crear líneas de tiempo. La ONG eco...
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Recursos educativos de Greenpeace | Aula de secundaria
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Web de la revista. Recursos educativos de Greenpeace. Recursos educativos de Greenpeace. La ONG ecologista Greenpeace cuenta con numerosos recursos educativos para el trabajo de temas como el cambio climático o la degradación de los bosques. En la web de Greenpeace encontrará material estructurado en tres apartados:. 8211; Guías didácticas, sobre los océanos, los bosques, la energía solar o el consumo responsable. Consultar los recursos educativos de Greenpeace haciendo clic aquí. Escriu aquí el comentari.
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Entrevista a Amparo Tusón | Aula de secundaria
https://auladesecundaria.wordpress.com/2013/10/09/entrevista-a-amparo-tuson
Web de la revista. Entrevista a Amparo Tusón. Entrevista a Amparo Tusón. Interesante entrevista a Amparo Tusón, catedrática de la UAB, co-directora de la revista Textos y autora de diversos libros sobre el enfoque comunicativo de la Didáctica de la Lengua. Sobre la escritura, Tusón constata que “estamos asistiendo a una eclosión de una escritura muy coloquial (chats, blogs, etc.). Los que la utilizan son muy creativos, la escuela debe aprovechar esa creatividad”. La escritura en la enseñanza secundaria.
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Videos para aprender a resolver problemas de matemáticas | Aula de secundaria
https://auladesecundaria.wordpress.com/2013/09/30/videos-para-aprender-a-resolver-problemas-de-matematicas-2
Web de la revista. Videos para aprender a resolver problemas de matemáticas. Videos para aprender a resolver problemas de matemáticas. Cada vez es más frecuente que los chicos y chicas de secundaria busquen en la red un “profesor virtual” que les ayude a resolver lo que no han entendido en clase. Más allá del debate pedagógico que puede suscitar esta práctica, vale la pena que el profesor conozca este recurso y pueda decidir cómo lo quiere utilizar también con su alumnado. Matemáticas de la vida misma.
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Comportamientos tóxicos, comportamientos nutritivos: Una visión desde la práctica | Aula de secundaria
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Web de la revista. Comportamientos tóxicos, comportamientos nutritivos: Una visión desde la práctica. Comportamientos tóxicos, comportamientos nutritivos: Una visión desde la práctica. En un pequeño seminario del instituto están reunidos los padres de Jorge, de 3.o de ESO, el tutor y el propio alumno. Las voces, enérgicas, se escuchan desde el pasillo. Es que no puedo entender que le haya suspendido el curso! Dice el padre, estoy indignado! Interviene también la madre. Entiendo que estén disgustados y es...
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Herramienta para crear líneas de tiempo | Aula de secundaria
https://auladesecundaria.wordpress.com/2013/12/06/herramienta-para-crear-lineas-de-tiempo
Web de la revista. Herramienta para crear líneas de tiempo. Herramienta para crear líneas de tiempo. El TimeRime permite crear líneas de tiempo , publicarlas o compartirlas con otros. Una de las características del TimeRime , además de su facilidad de uso, es la posibilidad de publicar las líneas de tiempo creadas – embed en un blog o web – o compartirlas haciendo un trabajo grupal . Un buen recurso , pues, no sólo para la clase de historia . Web de Timer Rime en castellano : http:/ timerime.com/es.
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Jordi Ibáñez. El aprendizaje servicio de unos «Jóvenes por el barrio» | Aula de secundaria
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Web de la revista. Jordi Ibáñez. El aprendizaje servicio de unos Jóvenes por el barrio. Jordi Ibáñez. El aprendizaje servicio de unos Jóvenes por el barrio. Jóvenes por el barrio es uno de los proyectos estrella de este centro, que cuenta con un 60% de alumnado inmigrante; jóvenes que no siempre eran muy bien acogidos y que, como recién llegados, no conocían el barrio. Había que abrirles el abanico de posibilidades y, al mismo tiempo, ayudar a modificar la percepción que se tenía de ellos. Sense cap come...
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Las grandes ideas son aquellas de las que lo único que nos sorprende es que no se nos hayan ocurrido antes. Noel Casaró, Escritor español.
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Has olvidado la clave de acceso? Mostrar publicaciones en catalán. Dotze18, la nueva revista de Graó. La editorial Graó empezará a publicar este mes de enero una nueva revista dirigida especialmente al profesorado de la etapa de secundaria. El proyecto "Casos en xarxa" ("Casos en red") del ICE de la UB propone un estudio de diversos casos de atención a la diversidad en secundaria. Recursos y experiencias sobre como trabajar las emociones en el aula. 10 Ideas Clave. Educación emocional. Y marca los temas.
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Web de la revista. Eines web 2.0 i llengua oral. A continuació us presentem alguns recursos propis de la web 2.o que faciliten el treball de la llengua oral a l’aula. Les activitats i eines proposades són les següents: Creació . Una mateixa estratègia: dues respostes diferents. Paulina González Muñoz El cas presenta els resultats pedagògics en dos grups d’estudiants d’un mateix nivell i davant d’una mateixa activitat d’aula. Aquests resultats van ser radicalment diferents, motiu pel qual . Anna Ortiz Lla...
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