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Conducir, coger el coche es una de las actividades más complejas que el cerebro humano lleva a cabo de manera cotidiana. Si bien esta es una destreza aprendida y, para los conductores expertos, un vehículo puede llegar a percibirse como una extensión del propio cuerpo, la conducción requiere, al menos, la puesta en marcha de cinco complejos mecanismos cognitivos: Escaneo visual, a través del cual somos capaces de identificar y leer señales, reconocer los elementos que nos rodean

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Conducir, coger el coche es una de las actividades más complejas que el cerebro humano lleva a cabo de manera cotidiana. Si bien esta es una destreza aprendida y, para los conductores expertos, un vehículo puede llegar a percibirse como una extensión del propio cuerpo, la conducción requiere, al menos, la puesta en marcha de cinco complejos mecanismos cognitivos: Escaneo visual, a través del cual somos capaces de identificar y leer señales, reconocer los elementos que nos rodean

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Conducir, coger el coche es una de las actividades más complejas que el cerebro humano lleva a cabo de manera cotidiana. Si bien esta es una destreza aprendida y, para los conductores expertos, un vehículo puede llegar a percibirse como una extensión del propio cuerpo, la conducción requiere, al menos, la puesta en marcha de cinco complejos mecanismos cognitivos: Escaneo visual, a través del cual somos capaces de identificar y leer señales, reconocer los elementos que nos rodean

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Sobre mi – El caparazón blog

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Formación – Cursos. Formación – Conferencias – Social Media – Generación Z – Educación – Tendencias Internet – Tecnología y Sociedad – Comunidades – Psicología. Perfil Wikipedia España Dolors Reig en Wikipedia. Perfil Wikipedia Cataluña Dolors Reig en Wikipedia – cat. Dolors Reig es Psicóloga social y editora principal de El caparazon. Uno de los espacios más importantes en castellano en su temática. Profesora de Posgrado en Marketing sobre Psicología del consumidor para la Universitat Pompeu Fabra.

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Mentes al volante: así funciona tu cerebro mientras conduces | El caparazon

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Psicóloga social, conferenciante, consultora, profesora en distintas Universidades, empresas, organizaciones y eventos. Autora de Socionomía (Ed. Deusto). "Tecno-optimista: demasiadas posibilidades como para no serlo.". Mentes al volante: así funciona tu cerebro mientras conduces. Escaneo visual, a través del cual somos capaces de identificar y leer señales, reconocer los elementos que nos rodean y comprender la velocidad de estos. Atención dividida, o lo que es lo mismo, el mecanismo de engranaje que co...

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Ultimas entradas | El caparazon

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Psicóloga social, conferenciante, consultora, profesora en distintas Universidades, empresas, organizaciones y eventos. Autora de Socionomía (Ed. Deusto). "Tecno-optimista: demasiadas posibilidades como para no serlo.". Category Archives: Ultimas entradas. Pensando en el futuro del aprendizaje (Expoelearning 2016). Full Article →. Posted by: Dolors Reig. March 29, 2016. Entrevista Ments despertes (Onda Cero). Full Article →. Posted by: Dolors Reig. June 4, 2015. Full Article →. Posted by: Dolors Reig.

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Socionomía, el libro | "En la era socionómica, de la sociedad aumentada, los nuevos individuos conectados, solucionamos cosas para las que antes lo social no servía. Lo hacemos de una forma nueva, asentada en valores que como el pacifismo, el diálogo,

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Socionomía, el libro. Diciembre 28, 2012. Middot; 5 Comments. Escribía hace poco Socionomía y hasta la fecha no he tenido tiempo de resumirlo en una sola entrada. Lo hago, con vuestro permiso, aquí. Bienvenidos a la sociedad aumentada El libro comienza destacando la importancia de evolucionar desde el aislamiento hacia la hiperconectividad. Los medios tradicionales se han socializado y hemos vuelto a los espacios sociales interactivos como Leer la entrada completa [.]. Agosto 23, 2012. Middot; 1 Comment.

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EDUCACIÓN SIGLO XXI: 7 COMPETENCIAS BÁSICAS DEL ALUMNO DEL SIGLO XXI

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Domingo, 3 de marzo de 2013. 7 COMPETENCIAS BÁSICAS DEL ALUMNO DEL SIGLO XXI. Siete competencias muy necesarias. Los estudiantes de hoy en día no están preparados para afrontar los retos que la sociedad les demanda, entre otras cosas, porque las escuelas y universidades están demasiado preocupadas en instruirles para unos exámenes que nada tienen que ver con lo primero. Es de Tony Wagner. 1 Resolución de problemas y pensamiento crítico. 2 Colaboración en redes y liderazgo en las mismas. 3 Agilidad y adap...

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XARXa iEDUcació: Competències bàsiques per a l'aprenentatge autònom

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Reflexions sobre educació, TIC i mitjans de comunicació. Dimarts, 31 de març de 2015. Competències bàsiques per a l'aprenentatge autònom. Les meves darreres reflexions, sobretot vinculades amb el procés de realització i preparació de la defensa oral de la meva tesi " L'aprenentatge dels estudiants adolescents utilitzant les TIC: entre l'escola i les xarxes. Giren a l'entorn de la necessitat de determinar quines són les competències bàsiques per a l'aprenentatge autònom. Publica un comentari a l'entrada.

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Competencias 2.0: Los dos retos de RRHH ante Web 2.0

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Ayudo a personas, equipos y organizaciones a planificar una presencia consciente, agradable y productiva en Medios Sociales. Modelo Competencias 2.0. Autodiagnóstico Web 2.0. Lunes, 27 de abril de 2009. Los dos retos de RRHH ante Web 2.0. La diferenciación entre 'nativos' e 'inmigrantes' digitales (debida al genial Marc Prensky. Explica muy bien cuáles son los dos retos que encaran los responsables de RRHH desde hace algún tiempo. En el otro extremo nos encontramos gente joven que incluso antes de incorp...

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Personas y contextos | apartirde2cero

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El Blog de Mariajo Rodríguez sobre comunicación integrada. Antes del 2.0. Incorporo en 2013 una nueva sección. En las entradas del blog que incluirá conversaciones con personas. Con perfiles profesionales diversos, que de modo tangencial o directo tienen alguna vinculación con la comunicación, aunque sobretodo, el nexo común con el blog es la curiosidad o admiración. Deja una respuesta Cancelar respuesta. Introduce aquí tu comentario. Introduce tus datos o haz clic en un icono para iniciar sesión:. Qué n...

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El Azahar: octubre 2011

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El Azahar: mayo 2012

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El Azahar: agosto 2012

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El Azahar: Sobre mí

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Proyecto personal de actualización y explotación de la red de redes enredada con la enseñanza y el aprendizaje de lengua(s) mientras oposito. Miércoles, 29 de septiembre de 2010. PLENK2010 (VII): Internet del futuro. Esta Web 3.0 va a suponer la liberación completa de los datos (¡Ojalá! Datos sin adulterar o, lo que es lo mismo, el ¡Row Data Now! Reivindicado en la TED talks. Por Tim Berners-Lee, uno de los padres de la web. Enlaces a esta entrada. Enviar por correo electrónico. Un programa de fácil mane...

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