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Solange no PEAD: Reflexões
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Junho 05, 2010. Como os alunos e as alunas estão constantemente em conflito - suas relações sociais não são nada boas - usei o início da aula de quarta-feira para que as crianças refletissem sobre os acontecimentos dentro do espaço escolar. Foi um momento bem especial, todas as crianças respeitaram o momento em que o/a colega estava expondo o que lhe incomodava. Alguns meninos comentaram que estavam gostando da conversa, pois ficam muito aborrecidos com as coisas que as meninas falam para/sobre eles.
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Solange no PEAD: Ninguém = Ninguém
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Junho 12, 2010. Esta tecnologia eu aprendi a usar no quinto semestre do curso de Pedagogia à Distância (PEAD) quando trabalhamos com Projetos de Aprendizagem. Hoje resolvi colocar o filme no youtube para compartilhar com vocês. OTERO, Regina; RENNÓ, Regina. Ninguém é igual a ninguém. São Paulo: Editora do Brasil, 1994. Ninguém é igual a ninguém - Engenheiros do Havaí. Http:/ www.youtube.com/watch? Acesso em: 05 de junho de 2010. Eg report, new release, planning. Insert a link to a new page.
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Solange no PEAD: Temas Geradores
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Novembro 09, 2009. Os temas geradores possibilitam a participação efetiva dos alunos e das alunas no processo de ensino, pois trazem situações presentes nas suas vidas cotidianas. O assunto é problematizado, interpretado e contextualizado a partir da investigação da realidade de cada aluno e de cada aluna, no sentido de mudança de postura e de superação de problemas vivenciados pela comunidade onde estão inseridos. Assinar: Postar comentários (Atom). Visualizar meu perfil completo. Blog Duque de Caxias.
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Solange no PEAD: Considerações Finais
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Dezembro 01, 2010. Após analisar as postagens do blog/portfólio de aprendizagens desde o início, primeiro semestre - eixo I, até o oitavo semestre, eixo VIII chegou a vez de refletir sobre o processo desenvolvido neste último semestre - eixo IX. Após ganhar uma máquina digital venho registrando todos os momentos com minhas turmas e disponibilizando nos meus trabalhos, neste blog e no blog da escola. Mas as mudanças realmente significativas foram referentes às bricadeiras. Os "puxões de orelhas" dados pel...
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Solange no PEAD: Gosto pela leitura...
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Abril 08, 2010. A Arquitetura pedagógica que escolhi para realizar o estágio são textos coletivos - reconto de uma historinha, de um gibi ou modernização dos contos de fada - para trabalhar com os alunos e as alunas. Sempre que pego um livro de literatura infantil para contar uma história, dois alunos (irmãos) um com 8 anos e o outro com 10 anos, reclamam que não querem ouvir. Pego livros pequenos para não cansá-los. Como eles são extremamente tímidos, quando peço para contarem uma história se negam.
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Solange no PEAD: Conceitos - Eixo IX
http://ssentinger29.blogspot.com/2011/01/conceitos-eixo-ix.html
Janeiro 04, 2011. Conceitos - Eixo IX. Os conceitos do último semestre foram publicados hoje. Agora é só esperar a formatura. Mídias e Tecnologias Digitais em Espaços Escolares (Cadeira Adicional): A. Seminário Integrador IX: A. Trabalho de Conclusão de Curso: A. Um beijo, felicidades e muito sucesso em tua trajetória! A gente se vê por aí. Dom fev 06, 07:39:00 PM. Assinar: Postar comentários (Atom). Sou professora da Rede Pública Estadual, moro e trabalho em Porto Alegre. Visualizar meu perfil completo.
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Solange no PEAD: Janeiro 2011
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Janeiro 04, 2011. Conceitos - Eixo IX. Os conceitos do último semestre foram publicados hoje. Agora é só esperar a formatura. Mídias e Tecnologias Digitais em Espaços Escolares (Cadeira Adicional): A. Seminário Integrador IX: A. Trabalho de Conclusão de Curso: A. Links para esta postagem. Sou professora da Rede Pública Estadual, moro e trabalho em Porto Alegre. Visualizar meu perfil completo. Conceitos - Eixo IX. Blog Duque de Caxias. FEEDJIT Live Traffic Feed.
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Solange no PEAD: Teatro - palitoches
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Junho 18, 2010. Ah, como é importante para a formação de qualquer criança ouvir muitas, muitas histórias. Escutá-las é o início da aprendizagem para ser um leitor, e ser leitor é ter um caminho absolutamente infinito de descoberta e de compreensão do mundo."(ABRAMOVICH, 1997). Para encerrar o estágio usei o clássico Branca de Neve e os sete anões, as alunas e os alunos da turma "C" modernizaram a história. ABRAMOVICH, Fanny. Literatura infantil: gostosuras e bobices. Assinar: Postar comentários (Atom).
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Solange no PEAD: Conflitos: limites - violência
http://ssentinger29.blogspot.com/2010/05/conflitos-limites-violencia.html
Maio 15, 2010. Conflitos: limites - violência. Tem sido muito difícil conseguir manter o interesse dos alunos e das alunas o tempo todo. Diariamente as crianças brigam agredindo-se violentamente. Em alguns momentos eu fico sem saber como agir, em outros simplesmente retiro-os da sala de aula. Isto tem me angustiado muito, além da preocupação com o desenvolvimento cognitivo da turma. Assinar: Postar comentários (Atom). Sou professora da Rede Pública Estadual, moro e trabalho em Porto Alegre.
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Solange no PEAD: Aguardando...
http://ssentinger29.blogspot.com/2010/03/aguardando.html
Março 27, 2010. A atividade do semestre de fazer uma postagem por semana de reflexões e análises das ações desenvolvidas no estágio está sendo prejudicada, pois ainda não sei em qual turma irei realizar o estágio. As atividades à distância estão sendo realizadas, mas fiquei no meio do caminho. Atividade I - 16 a 22/03. Criar um wiki para o estágio - Feito. Atividade II - 19 a 29/03. Elaborar, no wiki, uma breve aprensentação da estagiária - Feito. Criar uma página de apresentação da Escola - Em construção.
