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高高屏區域教學資源中心 生涯歷程檔案

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教育部高教司高高屏區域教學資源中心 (國立中山大學 2010) 版權所有. 總計畫辦公室地址 (804)高雄市鼓山區蓮海路70號 國立中山大學行政大樓1樓-行1005室 (辦公室位置). 總計畫辦公室電話 (07)5252-000轉2111 2115 總計畫辦公室傳真 (07)525-1553. 總計畫辦公室電子信箱 kkp@mail.nsysu.edu.tw.

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【習習相授－提升競爭力類】周佩彣 | 學習資源網

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Arduino and Raspberry Pi 一起瘋科技，是嗎? 從職涯到學習 — 如何建立個人檔案. 12304;習習相授－提升競爭力類】周佩彣. 上了大學,凡是有上台報告,無可避免地都需要做簡報,做簡報讓報告者顯得更專業有準備,讓聽眾更專注聆聽與抓住內容重點,而在大學大大小小報告裡,幾乎是分配做簡報工作的我,能和大家分享幾項這幾年下來,自己所領略要點,另外也請教同儕,簡報報告的要點,一同和大家分享。 12288;　第一點,做簡報的態度與簡報的產出息息相關,敷衍交差的簡報和用心積極的簡報,明眼人一看,一目了然。所以在做簡報之前,要有對簡報正向的態度,相信自己能做好簡報,相信自己內容是重點而且很有價值,另外堅信與準備好讓觀眾集中焦點在自己身上,並在簡報的聆聽過程中,讓聽眾很有收穫。 12288;　最後一點,想要分享的是,用簡報來個好報告,口語表達也是完美簡報的一環,那要如何有一個好的口頭報告,第一印象很重要,對於報告的開場白,自信專業的臺風或是有趣的內容,就決定了聽眾到底要不要聽自己報告,就如俗話說:好的開始是成功的一半;再來,加深印象也是重要一環,開場過後,介紹大綱及結束前帶領聽眾回...

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【習習相授－提升競爭力類】吳宣蓓 | 學習資源網

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Arduino and Raspberry Pi 一起瘋科技，是嗎? 從職涯到學習 — 如何建立個人檔案. 12304;習習相授－提升競爭力類】吳宣蓓. 俗話說的好:「工欲善其事,必先利其器。」要如何運用所擁有的工具來達到事半功倍的效果會是人生中十分重要的課題。所謂工具不單指外物,每個人的自我特質大相逕庭,在現今講求團隊合作的社會環境,懂得從自身尋找並挖掘優勢補足劣勢,充分地了解自己,知己知彼,百戰百勝,就能在競爭的社會中發揮所長進而展現自我價值。 漸漸地,你知道你講了也沒人會聽,所以也就不用認真準備,一輪又一輪的惡性循環下來,不僅失去了上台報告的意義還錯失了培養口語表達能力的機會。當你站在台上的時候,請相信你所說的每句話都是對的,請相信自己對這份報告是瞭若指掌的,也請相信你有能力可以將自己的成果分享給大家欣賞。聽眾是一種很容易被氣氛感染的群體,台上的講者散發甚麼肢體訊息,台下的聽眾也會做出回應。聽眾又不是吃人猛獸,當你報告的時候你就是這個場子的王,給自己多點信心,你會發現上台報告真的不難。 國立屏東教育大學 教學資源中心 90003 屏東市民生路4-18號 教學科技館 2F NPUE Center f...

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【習習相授－讀書心得類】江嘉儀 | 學習資源網

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Arduino and Raspberry Pi 一起瘋科技，是嗎? 從職涯到學習 — 如何建立個人檔案. 12304;習習相授－讀書心得類】江嘉儀. 12288;　「讀書沒有訣竅,唯其用心而已」。我不是聰明的人,記憶力很差,與同儕相比又輸在起跑點上,面對種種不利因素,我還是突破重圍贏過大家,全都只因「我願意付出努力,我很用心! 12288;　人都有惰性,真正發自心底熱衷讀書,無時無刻都在讀書的人,應該只存在於少數中的少數,況且讀書本來就只是人生中的小小小部分,學習人與人間的相處應對和享受、體驗生活才是更重要的事。 12288;　說到這裡好像都在強調要享受人生,但有句諺語說:「先作應作事,在作愛作事。」,提醒大家想要享受生活前,請先盡好自己的本分,也就是當學生的本分,唯有盡到本分後,才有資格大談如何享樂,也才能問心無愧、無所約束的去做任何想做的事。 12288;　首先,我認為想讀好書的第一步是「請準時上課,不要翹課,並專心聽課! 12301;對學生來說這或許不容易,但俗話說「萬事起頭難」,還是請約束自己要先做到最基本的這點,才能有後面的過程。 國立屏東教育大學 教學資源中心 90003 屏東市民生路4-...

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【習習相授－提升競爭力類】劉虹妙 | 學習資源網

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Arduino and Raspberry Pi 一起瘋科技，是嗎? 從職涯到學習 — 如何建立個人檔案. 12304;習習相授－提升競爭力類】劉虹妙. 溝通能力、領導能力、學習態度、簡報技巧、口語表達). 我一直記得在大一時聽了一場講座,是請來港都電台副經理翁碧蓮,分享” 發現你的天賦和熱情”。讓我知道從錯誤中學習,尤其現在我還是學生,就是要不斷的學習,出了社會進職場,不是去嘗試與學習,而是我能為公司做什麼。特別是她還說了這句話說:[可怕的是,比你有天分的人,比你還努力。]這便是不進則退,而進爭力便是前進的能力。 12288;　此外我很推薦大家可以離開學校去參加活動,不管是研習、交流還是娛樂性,都將有助於學習。當離開學校後,你才會發現自己有多井底之蛙,跟自己同年紀的都已經能力超前我們多少,這一方面是擴展視野,另一方面也是在刺激自己去主動學習,也會發現自己在學校糾結的是是非非根本上不了臺面,只是在浪費時間,這樣心情也會豁然開朗,並且有強烈的動機去學習追趕別人,因為人總是不服輸的,需要刺激才會狠下心學習。 12288;　提升競爭力不難,尤其在這資源充足的世代,想要學軟體就上 YOUTUBE ...

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【習習相授－提升競爭力類】陳杰華 | 學習資源網

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Arduino and Raspberry Pi 一起瘋科技，是嗎? 從職涯到學習 — 如何建立個人檔案. 12304;習習相授－提升競爭力類】陳杰華. 我並不是一個會讀書的人,甚至認為讀書一定不是我拿手的事,所以我才會讀得這麼糟糕,直到高中,我遇見了一個很會讀書的朋友,我在他身上發現,我永遠花比他多的時間在讀書上,比他少的時間在娛樂上,但我總是贏不了他,當時我一直覺得是智商問題,直到我開始觀察他。不知道大家有沒有試過在聽一則故事時抱著不同的角度去看這個故事,也就是每次都進入不同的故事腳色來體驗這個故事,因為每個人的想法、思考方向、遇到事情的態度等等的不同,所以會帶來不一樣的體悟,所以一個人要在學業上有不同進展,其實跟聰不聰明沒太直接的關西,是跟我們扮演的腳色有關。而這是我在他身上發現的,在課堂上他總是很有企圖心的把這堂課教的東西都裝進他的腦袋,所以他很認真,很投入,很敢發問,而我卻總是在想我該如何結束這堂課。 12288;　這也是他教會我的,以前的我總是在考前才會找到我的問題,所以問題總是堆積如山,怎麼問也問不完,久了連問都不問了。 國立屏東教育大學 教學資源中心 90003 屏東市民生路4-18號 ...

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【習習相授－讀書心得類】林雅玲 | 學習資源網

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Arduino and Raspberry Pi 一起瘋科技，是嗎? 從職涯到學習 — 如何建立個人檔案. 12304;習習相授－讀書心得類】林雅玲. 相信自己,迎接未來—「每一天,都是放手的練習」之讀後感. 在眾多的書籍中,我選了一本具有心靈勵志的書來閱讀。在第一眼看到「每一天,都是放手的練習。」之封面,就隱約透露出作者想表達的意境,而封面上隨風飄逸的蒲公英 ,其花語代表為「解救」,意旨具有誠實犧牲奉獻的精神,喜歡幫助別人,為大家解決困難,然而面對自己的問題時,反而不知所措;不過為了博取別人的注意,最好試著解決自己的問題。我細細品嘗完這本書後,領悟到作者並不是以蒲公英負面的看法灌輸讀者,而是用正面的態度鼓勵在生存中載浮載沉的人,依自己的生命經驗指引出如何勇於突破信念和哲學。 試著往前踏出一步,放下舊有的過往,勇於改變,全新開始吧! 相信自己一雙手,人定勝天,純粹是一個心態的轉換而已。 國立屏東教育大學 教學資源中心 90003 屏東市民生路4-18號 教學科技館 2F NPUE Center for Teaching and Learning No.4-18 Minsheng Rd.,...講座主題&...

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高高屏區域教學資源中心 生涯歷程檔案

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生涯歷程檔案的英文名稱是Career Portfolio，其中Portfolio的字首Port代表 運送、攜帶 ，而字尾Folio則是 文件或作品。 因此，顧名思義， 生涯歷程檔案 的定義就是 為了生涯發展與職場運用而製作的 可攜帶的文件與作品的集合 ，同時這些文件與作品可以用不同的格式予以呈現。 不過隨著電腦技術發達、網際網路普及，生涯歷程檔案也出現 E化 或 線上化 的趨勢。 所謂 電子化歷程檔案 或 線上生涯歷程檔案 (on-line career portfolio) 所指的就是用HTML或PDF格式製作的歷程檔案，可以供有興趣的人 例如潛在雇主 直接在電腦或線上閱覽。 為了達到這個目標，我們參考Florida State University的系統設計，讓使用者透過 能力證據矩陣 來結合各項能力與佐證證據。 教育部高教司高高屏區域教學資源中心 (國立中山大學 2010) 版權所有. 總計畫辦公室地址 (804)高雄市鼓山區蓮海路70號 國立中山大學行政大樓1樓-行1005室 (辦公室位置). 總計畫辦公室電子信箱 kkp@mail.nsysu.edu.tw.

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【習習相授－讀書心得類】高宇彤 | 學習資源網

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Arduino and Raspberry Pi 一起瘋科技，是嗎? 從職涯到學習 — 如何建立個人檔案. 12304;習習相授－讀書心得類】高宇彤. 12288;　也許是小時候環境的薰陶、也許是本身興趣的所在,比起閱讀國文,我更喜歡學習英文,儘管現在就讀的學系跟語言沒有直接的相關性,我仍然願意花時間與金錢,投注在英文的課程及講義上。 12288;　國小三年級是我首次接觸英文的階段,除了國民小學教育課綱的規定以外,我也有到全外語補習班上課。處於一個"No Chinese" 的環境當中,英文成為我與同學、老師溝通及表達的唯一管道。現在的我也很希望能夠再次擁有那樣的學習環境,因為我覺得習得語言最迅速且較為正確的方式,即是處於只能講那種語言的環境中,當一個人必須利用他國語言與別人交談的時候,這樣的壓力反而會轉變成前進的動力,讓人能夠更加快速地記憶單詞與句型的應用。除此之外,在我的學習歷程中裡,我覺得有另外兩個缺一不可的因素:口語及讀寫的能力、自信。在口說及讀寫方面,我是一個讀書必須要手寫出重點、閱讀...160;      平時課業有問題時，找不到學長姊可供諮詢嗎? 160;    . 提升競爭力&#8212...